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新经济年代的教育路向
2003年10月03日
第139期 新经济年代的教育路向—陈坤耀
许戈辉：问渠哪得清如许，为有源头活水来。各位好，这里是大红鹰·世纪大讲堂，我是许戈辉。新经济，这个词我相信各位一定不陌生，只要看一看前两年热得发烧的网络，你就会体验到新经济的温度。当然了这些年它正在迅速的降温，不过也许冷却的时候，正是我们反思的好时机。今天我们世纪大讲堂的主题，就是“新经济年代的教育路向”，我们请来的主讲嘉宾，就是香港岭南大学的校长陈坤耀教授。
许戈辉：下面我就要和教授开始聊一聊。我知道您在上学的时候，特别喜欢去造反，我很难想象您这样一个斯文的人怎么那么喜欢造反。我听说您在上学的时候曾经走堂，走堂可能用我们的国语讲就是逃课，怎么会有这样的经历呢？为什么在上学的时候，会逃课呢？
陈坤耀：逃课在大学来讲大概不是什么一回事吧，大概同学们也有逃课。我觉得最重要就是在念书那个时间，还是挑战老师。
许戈辉：挑战老师。
陈坤耀：对。因为书本和老师讲的可能是不对的，怀疑态度是很重要，所以我从中学开始老师就很怕我的。因为他碰到我，要想想有什么问题我要问他们，所以，如果老师不好，大概我不上课，我觉得自己去图书馆看书还要快一点，好的老师我一定去。
许戈辉：我看您曾经声称说，如果我要是自己念书十五分钟比听你讲一个小时，学到的东西更多，我干嘛坐在那听你讲一个小时是吗？
陈：对的。
许戈辉：那你对你的学生也是这个态度吗？如果要是一会儿您讲的有同学觉得没意思的话，他们可以站起来就走吗？
陈坤耀：对，如果等会儿我讲得不好的，随便，我对我的学生就这样讲的，你为什么要上我的课，如果你逃了课，一个小时，你回去要十个小时才可以补偿的，那么一定要来了，不来你要回家做十个小时的温习，这个是从经济效益来讲是不对，所以应该来上我的课。
许戈辉：是很讲经济效益的。我想知道您在香港所有的大学里边，校长里边，唯一一个还执教鞭的，就是唯一一个又当校长还要教课的，我知道当校长这是一项很繁重的工作。大家要知道校长，如果要是在美国大学的话，校长一个是要去raise fund；要去筹集资金给大学；另外一个，还要去邀请到最好的教授前来自己的大学任教，这是校长很重要的两个职务。另外，他还会涉及到很多很多的行政管理工作，那为什么您还能够一边当校长一边还去教书呢？
陈坤耀：我觉得作为一个校长，要认识我的学生，如果要认识我们的学生，一定要跟他们有紧密的接触，所以我觉得上课是最好的，知道我的学生他想的是什么，他要求的什么。我除了上课以外，我不知道您知不知道，我还有一个习惯，就是跟每一个学生吃早点的，所以一个星期有三次，每一次有十个学生跟我吃早点，每一个学生念大学那个期间，是每一个人也跟我讲过一次话，跟我有一次吃早点的机会。
许戈辉：By the way；谁付钱呢？
陈坤耀：你问得好，不用学生付，是学校付。
许戈辉：太好了，清华大学欢不欢迎陈校长也来教书。您刚才说特别希望能够深入学生，了解自己的学生在想什么，那您真的知道您的学生对您是怎么看的吗？
陈坤耀：不单是对我怎么看，主要是对学校怎么看，对我们的课程怎么看，对我们的政策怎么看，很多时间他讲的不一定有道理的，我想想，想想也想到很多其它的东西。总的来讲很多学校主要的政策，是从吃早点“套”出来的。
许戈辉：陈校长特别风趣，你看我们可能几十年前在我们中国，教育是要求什么？要求学生们上课一定手背后，要遵守纪律。什么是好学生，是那种百分之百听老师话的，要考试成绩非常非常好的。那现在呢，学生大家要强调个性，强调要张扬自己的个性，强调说我到社会上以后，能够不仅学以致用，还要有创新，还要有竞争力。那今天陈校长就会带给我们一个主题演讲，到底新经济的年代里边我们的教育应该往何处去，应该怎么样来推行我们的教育。好，下面我们就用掌声欢迎陈校长给我们带来主题演讲。
陈坤耀：好，我讲这个题目好像你们已经是知道了，像主持人所讲，新的经济new economy，我们讲了很多年了，不过如果我问你们，同学们，你有没有想过，新经济的定义，definition是什么，你讲得出来吗？可能你讲得出来，不过就没有一定的定义的。因为从书本我没有看过。什么是新的经济呢？现在我跟大家讲一讲。
新的经济第一个层次，新的经济其实就是资讯传播科技，以前我们讲IT，现在应该讲是ICT，就是Information and Communications Technology；这个新的ICT革命是一个革命。现在我们生活所有的生产，所有的消费的基础，就是ICT，这样一个世界，就是新的经济。所以新的经济等于ICT，作为消费跟生产的基础， ICT我们讲的多，很多时间我们讲一个名词，好像知道，其实可能不知道。什么是ICT，ICT其实是一个很重要的科技的突破。
如果我们从最近几百年来讲，第一次的工业革命，大概从1750到1830年左右，是第一次的工业革命，很多的机器，很多替代劳动力，人手的机器出现了，像纺织的工业，像农业，有机器的出现，这是第一次的工业革命，同学们大概知道了。第二次的工业革命就是从1860年左右到1930年左右，那个时间的发明，在工业革命也是很重要的，我们人类的生活改善了很多，那个时间有很多医药的发明，很多病是医不好的，很多抗生素的出现，就把很多病也治好了，有轮船，有汽车，有火车等等的出现，也有电的出现，所以有很多电器用品的出现，我们人类的生活改善了很多，那个就是第二次的工业革命。现在我讲的ICT，就是近代人类一个重要的，另外一个工业的革命，就是第三次工业的革命。这个革命可能在五十年代，六十年代已经开始，有电脑，电讯机computer这样的东西，不过第三次工业革命ICT的出现，大概还是过去十年左右，有两个事情是第三次工业革命的正式开始，有两个因素。
一个因素就是微型电子技术的出现，micro electronics的出现，这个是很重要的，以前的电讯机，这个房间这么大，可能存储量很小很小，现在小小的一个电脑，你的存储量就是以前的很多很多倍，所以你们听过CAD CAM，CAD就是Computer Aided Design电脑辅助的设计，CAM就是Computer Aided Manufacturing，我讲的灵活生产模式flexible manufacturing，现在的生产统统是通过电脑，computerized，computer aided的，这样的结果是什么样，结果就是以前你要生产一定要很大规模的，因为小规模的生产，问题来了，因为原来基本的成本是很高的。现在通过电脑，你小量的生产，成本也没有以前那么高，所以对生产来讲；这个micro electronics对我们的影响是很大。
第二个就是Internet，同学们都知道，同学们也在用这个Internet，Internet大概也没有十年的时间，广为我们用的大概五年左右，Internet对你们是很方便的，不过对生产同样重要的。第一就是原来很多小的工厂，小的企业，它去不了世界很多地方，因为它去不到，通过Internet，很多有关它的产品，很多它的东西，大概通过Internet可以到不同世界很多的地方。
另外就是资讯，information是很贵的，以前你要把这个information散出去很贵，现在做marketing，做市场开发，很容易，小的企业通过Internet也很容易把你这个资讯送到全世界的各个地方，所以从marketing，从information，很多资讯要拿来的，以前小的企业没有这么多钱去买资讯，买information，现在小的企业，通过Internet，可能我们觉得太多了。
同学们，好像这样讲是很简单的东西，ICT，其实对我们生活的影响是很大的。
下一个就是ICT的特点。
ICT有两个很重要的特点，就是跟以前第一次工业革命、跟第二次工业革命也不同的。第一个就是ICT下面的科技，它的应用不是特定的，从英文意思明