按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
叛逆时只要加以教化，恩慈和管教并举即可奏效。但如果人的本性是有罪的，我们或许需要找到一条治本之路。
本套书所反映的西方传统观念也是人性本恶，但是，他们同时认为生命靠着信仰能产生本质的改变，信仰能带来新生并在人的生命深处放下向善的能力，使人不仅知何为善，更给人能力去向善。如此，对于一个走上错路的人，人们不至于将他一棒打死，却能加以宽容、引导和关爱，期侍他的新生。本丛书故事之一的《乔•；巴特力》说的就是这样以爱唤得浪子回头的故事。
是什么让他们如此快乐？
西方近现代文明立根基之初是以天道为本的。信仰就在于归回天道，与天道建立生生不息的生命交流。孙中山先生说，治理天下之根本在于：从神道而入人道。而《易》曰：“天行健，君子以自强不息”，因为天道是“健”——生生不息的，所以仰望上天的君子，品格刚健，生机活泼地开拓和进取。
我们这样说，是因为实在看到信仰是西方社会近现代成功的重要精神资源。从本丛书中可见，西方在从农村走向城市化的过程中，也经历了深刻的精神危机，本丛书所反映的精神是促成他们成功度过这一危机的重要因素。这些精神的核心是奠基于信仰的。而信仰对于他们，套用一个前辈学人的话说是“一种生活方式”！正如《少年查尔斯》的主人公查尔斯所说的一样：“没有什么能使人真正快乐，惟有信仰！”
过去中国读者能读到的西方经典童话许多都是产生于中世纪，背后也带着中世纪鬼神论的色彩，显得神秘而离奇。然而真正带给西方近现代早期的家庭和青少年祝福，并且具有现代性品质的是我们所发现的这个系列。
正是感恩的季节，也是收成的日子。深深感谢许多译者、插图画家和编者们，是他们的辛苦劳作使我们能将这些作品奉献给中文世界的读者，盼望它们能给多人带来丰盛的祝福。
安妮的聚宝盆第1节 妈妈总是对的
一群小女孩在我的窗户底下唧唧喳喳地说着话，她们正在酝酿一个很棒的计划：到树林里去玩，摘树叶，采草莓，还要带上午餐。这是个蛮不错的安排。
“现在，”她们其中一人说道，“艾伦，你快跑回家去，问问你妈妈让不让你去。跟她说，我们都去，少了你可不行。”于是戴着绿色童帽的艾伦迅速朝对面家中跑去。有好一会儿工夫她都没出来。
小女孩们急不可待地不住往窗户那边望。最后，门开了，艾伦下了台阶，她似乎并不急着加入她们的行列。她们叫道：“准备好了吗？你可以去，对不对？”艾伦摇了摇头，说她妈妈不让她去。
“嗨”，孩子们嚷道，“太糟了，不让去！你妈妈真坏！”
“走，我去跟她说。”
“嗨！嗨！”
“换了我，不管让不让，我也要去！”
“妈妈总是对的。”这是艾伦的回答。多好听的回答！她嘴唇有点儿发颤，看得出来，其实她是想去的。不能去和大家一起玩，她很失望，但她并没有生气。当她说“妈妈总是对的”的时候，声音很轻，但很坚定。
有很多时候，妈妈们会觉得孩子到哪儿去玩或做什么事不太合适，但很多时候，孩子们不听劝，不高兴，甚至和大人闹。这样做是不对的。正确的做法应该是，欢欢喜喜地听从妈妈的决定。信任妈妈，用这个甜美的想法去抚慰愤愤不平的心。“妈妈总是对的！”这样去想，能免去你许多眼泪和悲伤。这是你应当给予妈妈的感激，因为她为你付出了那么多。
安妮的聚宝盆第2节 小玛丽与老奶奶
玛丽是个快乐聪明的小女孩，我相信这是因为她总是在努力帮助别人。
有一天，我去看望一个八十六岁的穷老太太，她一个人孤零零地住在一间阴暗的地下室里，仅靠救济金维持生活。回来后，我向玛丽的妈妈谈到了这次探望的情况。小女孩怀着极大的兴趣在一旁听着，然后说：“妈妈，让我每天给她送些早饭和午饭吧，我们有的是多余的食物，多得她都吃不完呢！”
小女孩一直惦念这件事，最后妈妈答应了。现在你能看到，这个小女孩每天早饭及午饭后，都会提着满满一篮子美食，奔向老太太的住处。许多时候，为了让老太太开胃，篮子里会有上好的苹果、李子、桃子或梨，以便改善老太太不良的胃口。
不管玛丽的妹妹们多想让她陪她们玩，不管烈日炎炎还是大雨滂沱，小玛丽从不懈怠，从未忘记把早餐和午餐带给穷老太太。有时她还带上《圣经》，读几章优美的经文给老奶奶听，因为老太太的眼睛几乎看不见了。听了那些为生命带来祝福的话语，老奶奶得到很大的安慰。有时候，玛丽也会带上给布娃娃做的小上衣，坐下来边缝边与老奶奶讲话，逗她开心。
“她每次来，都带来了一缕灿烂的阳光，”老太太热泪盈眶地说，“照亮了我阴暗的房间，她离开后还久久不散。我肯定，她是上帝的一只小羊。”
小玛丽只有八岁。如果你和她差不多大，或许会认为，你还太小，不能为贫穷人做什么。你们周围有没有贫穷的老奶奶或饥饿的小孩？可不可以从你家绰绰有余的食物中拿出一些给他们？
安妮的聚宝盆第3节 一篮鲜桃
半个世纪前，有一位叫R•；威廉•；伍德布里奇的先生，在纽奥克市建立了一所女子寄宿学校。他住在一所石头建的大房子里，房子建在校区一个青翠的山冈上，前面有一个郁郁葱葱的大园子，里面到处都是果树。
这位可敬的老师坐在他的后客厅里，可以一览无余地俯视整个园子，看着喜欢经常出入园子的每一位少女，而她们却不会发现他。他悠然自得地看着这群妙龄少女在树下追逐嬉戏，享受着初夏时节大自然的美景，想着如何利用各种机会，去向她们讲述一些宝贵的真理。
时值仲夏，他发现，有一棵枝繁叶茂的桃树挂满了青色的桃子，累累果实把树枝都压弯了。他立刻想到，渐熟的果子恐怕会是一个大诱惑。于是，在一个怡人的下午，日落之前，他把这些女孩子全叫进会客室，亲切而语重心长地向她们解释吃青涩果子的危险性。他要求她们，在果子成熟前不要去摘；并且答应她们，谁管得住自己，果子成熟后就是谁的。对这一合理提议，每一张灿烂的脸上立刻绽出了完全赞同的表情，然后她们愉快地离开了。
这棵桃树的确特别吸引人。暖暖的夏日加快了脚步，为这群快乐的人们准备着美味的盛宴。她们天天期盼着果子成熟，有时显得有些迫不及待。
当桃子进入最后成熟阶段时，我们这位可敬的主任兼教师常坐在他的客厅里，有时，他会看见一些女孩子伸手偷摘桃子，但他不动声色，一直等到桃子完全熟透。他将桃子小心收集好，挑最大最好的装满了一大篮子。
他把那一大篮鲜桃放在会客厅，然后把所有的女孩子都叫进来。他借着让她们看桃子的工夫，向她们重申了他的规则，并表示，他说话算话，现在就把这篮鲜桃送给她们。于是，他让那些从没偷摘过青桃的人上前一步，要吃多少就吃多少。
令他吃惊的是，除了一个小女孩，其他人都原地不动。小女孩向前迈了一小步，走到可敬的老师跟前。“亲爱的，”他问道，“你一个桃子都没摘过吗？”
她把小手放在胸膛上，甜甜地应道：“没有，先生。”
“那，”这位可敬的老师说道，“这一篮桃子全归你了。”
小女孩高兴地把桃子分给了她所有的同学。顺服所产生的喜乐是何等单纯，得到的奖赏也是如此纯洁！
安妮的聚宝盆第4节 荨麻
一天早上，珍妮•；史蒂文斯大声哭着进了屋。这个姑娘还没学会勇敢地忍受痛苦，原来，她被荨麻狠狠地刺痛了。
“怎么了，珍妮？”妈妈问道。
“我被荨麻刺到了。”
“荨麻？怎么会！”
“我正在摘茶蔗子，茶蔗子藤中间，长出了一棵又大又丑的荨麻，刺痛我了！”
“你怎么这么不小心？”
“我没看见，而且，它不该在那儿。那里不是长荨麻的地方。”
“那倒也是，”妈妈笑着回答，“那不是荨麻生长的地方，汤姆�