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讯》，1958 年第四期上登了一篇题为《揭开了7320 之谜》的文章，作者是
陈炎理，好像是某公社的党委书记。他捏造了许多“根据”和“理由”，把
虚构的“7320” 说成是真的。我看把这篇文章的题目改为“掩盖7320 的谎言”，
才比较切合实际。科学刊物发表这样的文章，到底科学不科学呢？还有这样
一个生产队，为了虚报丰产，放假卫星，就把几十亩水稻移栽在一亩专供参
观用的水田里。白天晒死了，夜间再移栽新的。像这样的卫星还是以不放为
好。某地的三关庙乡，被称为“哲学之乡”，他们在大办钢铁时提出的口号
是“超鞍钢、超美国、超苏联”。这个在近几年内要实现“三超”的思想基
础，到底是唯物主义的还是唯心主义的？
列宁说过，离开唯物主义是错误的、危险的，甚至是反动的，有些人把
列宁的这些话忘记了。个别同志甚至拿着唯心主义当宝贝，说什么“不虚报
就不能鼓足群众干劲，不虚报就不能促进大跃进的形势，不虚报就于群众脸
上无光”等等。现在应当好好地检查一下，到底是虚报能鼓足群众干劲呢？
还是实报能鼓足群众干劲呢？虚报的结果搞得没饭吃，搞得群众脸都浮肿
了，这叫群众脸上有光吗？在过去战争期间，我们的战报，打死一个敌人就
报一个，缴获几条枪就说几条枪。如打死一个敌人报打死一百个，敌人是知
道的，被骗的还是自己人。所以，连敌人也不能不承认我们的战报是惊人的
准确。去年这一阵“浮夸风”，把我们党多年来培养的实事求是的传统作风
冲垮了，这是多么大的损失啊！这比丢在地里的粮食损失还大得多。
钢铁、粮食都是硬东西，说假话办不到。钢是一吨一吨炼出来的，粮食
是一颗一颗长出来的。孙悟空拔根毫毛一吹，要啥有啥，这本领已经失传了，
没地方学。现在我们要的是真铁、真钢，不是要假“钢铁卫星”。社会主义
不是靠吹牛得来的，而是靠一点一点用劳动建设起来的。不能虚报的受奖，
说实话的插“黑旗”，要是这样的话，我看这种“黑旗”比弄虚作假的“红
旗”还好得多。从旧社会出来的人，在思想、道德方面带有很多旧的痕迹，
说假话就是旧社会带来的恶劣作风。如有个公社，就像演戏一样：“报！大
事不好！”“何事惊谎？”“流动红旗被夺走了。”“不好了！”于是赶快
弄虚作假，谎报成绩。社员想不通，就进行所谓社会主义教育。无怪有的群
众说：“社会主义教育就受不起了，共产主义教育更不知怎样。”党校现在
的任务更重了，要培养实事求是的作风，要狠狠批判唯心主义的思想和行动。
不把唯心主义批透，说不一定哪一天还会刮起这种风来。
恩格斯说：“在形而上学看来，事物及其在思想上的反映，即概念，是
孤立的、应当逐个地和分别地加以考察的、固定的、僵硬的、一成不变的研
究对象。他们是在绝对不能相容的对立中思维着；他们的说法是：‘是——
是，否——否；除此以外，都是鬼话’。”（参见《马克思恩格斯文选》第
2 卷，第131 页）我们的形而上学也不少。“薄苦”，薄到不能读《资本论》，
“厚今”，厚到要学小孩子的哲学。有个县组织了万把人的哲学讲师团，开
始我听说最小的哲学讲师只有六岁，就感觉到这孩子真是天才，以后又听说
还有个五岁的孩子当哲学讲师。还有什么哲学秧歌、哲学快板、哲学相声，
稀奇古怪的事这样多。
有些人把学马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作和学毛主席的著作对
立起来，认为读马恩列斯的著作，就是“轻视毛主席的著作”，就是“厚古
薄今”。他们把辩证唯物主义和《实践论》对立起来，甚至规定讲哲学只准
讲《实践论》、《矛盾论》，多讲一点也不行。不学马克思主义哲学的基本
原理，对“两论”也很难理解得透彻深刻，可是对这一套作法不能反对，一
反对就要给扣上“轻视主席著作”的帽子。
有些人的数字观念，好像是越大越好，搞密植是越密越好，定指标是越
高越好。有一个生产队种了一块麦田，指标是亩产一百二十万斤，其措施：
一是密植；二是施特殊肥料——狗肉汤。他们打死了七十多条狗，煮成狗肉
汤浇到地里。由于下种过多，出苗太密，长不成，就割掉四分之三，留下四
分之一。我以为留下四分之一还可以收三十万斤。谁知道没有过几天，他们
把那四分之一也割了。社员在割的时候，一面割，一面故意哭丧着脸，讽刺
干部说：“哎呀！我的狗哇！”
还有人人写诗，口号是“超杜甫”。有个工人把机器开动后，到一边写
诗去了，结果出了事故，工厂着火了，损失了七十万元，这诗真值钱，真是
“超杜甫”了。听说部队有个团，提的口号是人人写诗，争取当“万首团”。
于是营也提出当“万首营”，连也争取当“万首连”，排也争取当“万首排”，
班也争取当“万首班”，人也争取当“万首人”，还说要争取超额完成任务。
有个战士写了一天一夜，写的站不起来，要人从两边架着才能站起来。
“速成风”其实就是“浮夸风”的另一种形式，去年也刮得很厉害。“三
天扫除文盲”。为了应付检查，只好把一些知识分子借去充数。有个地方设
了一个火箭师范学校，据说“苦战半月，初中毕业，再苦战半月，高中毕业”！
“七天学完全部数学”，“十天学全三年课程，考试门门五分”。这一年真
是天才丰收年！还有人主张，“高级党校最好是七天一期，最多半个月。”
真要照此办理，西藏的学员未到北京就该回去了。
“共产风”，事实上是反共产主义风。以平均主义为核心的“共产风”，
其本质是私有制的普遍化，这就是说，你有我也要有，人人都有一点。有的
东西如果不能作到人人有份，就毁掉它，谁也不能占有。这是毁灭文明，倒
退到原始社会的反动空想。去年有的地方把共产主义说成是：“除了一双筷
子一个碗是自己的，其余的东西都是公家的”。这是什么共产主义？我说这
是叫花子共产主义，甚至比叫花子还穷，因为叫花子还有一条打狗棍嘛！马
克思的共产主义是科学的共产主义，进入共产主义社会要依据条件，可是去
年则大批“条件论”。按照他们的说法，干什么事都可以不讲条件。建设共
产主义也可以不讲条件。还有人在那里宣传什么“破条件，创造规律”。我
劝这些搞唯心主义的人歇口气吧！已经“创造”出挨饿的“奇迹”啦，不能
再这样作孽了！
马克思说：“共产主义的特征并不是要废除一般财产所有权，而是要废
除资产阶级的财产所有权”（《马克思恩格斯文选》第1 卷，第22 页）。马
克思又说：“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的机会，它只剥夺利用
这种占有来奴役他人劳动的机会。”（同上书，第24 页）这就是说共产主义
要消灭的是资产阶级对生产资料的占有，却从来没有说过要消灭人们对生活
资料的占有，因为只占有生活资料是不可能变为奴役他人劳动的权力的。我
们没收了地主阶级的土地，对资本家实行赎买政策，现在对西藏没有参加叛
乱的奴隶主和农奴主也实行赎买政策。这都是以不同的方式剥夺他们利用对
生产资料的占有来奴役他人劳动的权力。当地主、资产阶级对生产资料的占
有权已经被剥夺后，还要刮“共产风”，那实际上是剥夺劳动者占有的生活
资料，去年不是什么都要归公吗。
建议同志们把《哥达纲领批判》很好地读一读，马克思在这本书里说：
我们这里所说的是这样的共产主义社会，它不是在自身基础上已经发展了
的，恰恰相反，是刚刚从资本主义社会中产生出来的，因此在各方面，即在
经济、道德和精神方面都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹。”资产阶
级法权，就是新社会中的“旧社会痕迹”。在封建社会里，资产阶级和封建
贵族不平等，所以资产阶级要求平等、自由。资产阶级革命成功后，它得到
了平等，但无产阶级还受压迫，因此，无产阶级要平等，要革命。无产阶级
取得政权后，剥夺资产阶级占有生产资料的权力，在分配上实行按劳分配，
多劳多得。这从形式上看是平等的，但事实上并不平