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我的看法就是我所排的排序那样，对！就是停，场上的11人，任何人都必须学会停球，
哪怕你是守门员。
停简单的说任何部位的都需要靠反复的练习才能做好，想把球停好，
最重要的运用合理的动作，使停球部位与来球接触时有一个很好的缓冲度。
就像你把皮球踢向一面墙壁，球肯定会弹很远，这是因为墙是静止的，
墙没有给予球任何缓冲。所以，我们在停球的时候，
任何部位停球都必须顺着来球的方向向后轻微运动，以缓冲掉球的动能。
一般的停球的方法都是以身体部位划分为六类
脚掌停球、脚弓停球、外脚背停球、正脚背停球、大腿停球、胸部停球和头部停球。
比如接正面高空来球时，开始应该看清来球的大概高度，
然后考虑是用胸、大腿还是脚来停球，
其次选用正确的身体部位做出停球动作，
最后尽量把球停在距离自己做下一个动作最合适的位置。
停球大师，其他老古董我就不多说了，因为他们踢球的时候都没我，
所以对于他们的经典只能是从别人的嘴里或者一些黑白剪辑视频里得来的，并不能引起我的震撼，
（贝利跟老马踢球我也没亲眼见过所以也排除了）
个人比较喜欢的代表人物有：齐达内，小罗，大罗，c罗，哈维，梅西，卡卡，伊涅斯塔，272。
传传球算足球运动最精髓的所在了。传球最基本可分为两种，长传和短传！形式为地面球或者空中球。
而无论长传，短传，地面球，高空球，其最终的目的都是为了参透对方的防守，以助攻的方式结束。
一支球队的传球方式最能体现球队主教练的战术安排。
球队什么时候进攻？是长传转移还是短传参透？而足球场上可谓瞬息万变，
怎么进行灵活而又出人意料富有创造力的传球？那么这些都需要队中有一个好的组织核心。
细数各个豪门球队的组织核心，他们无一不被人们称为传球大师。
现代足球发展到现在这个情况，中场组织的重要性越来越突显。
现代足球不仅要有技术，还要有大脑，身体素质也需要，只是没以前那么重要了。
整体足球是趋势，人才搭配是关键，球星可以在关键时候闪光，整体足球却使得每个人都可能闪光。
整体足球和中场的控制决定了比赛的进程。
组织核心为足球员上的一个特定的风格，并不是一个固定岗位，
主要为己队制定进攻流程，大多会通过传球产生进球得分。
大体分为：拖后组织核心（一般称为指挥官，以皮尔洛，哈维为代表），
传统的组织核心（一般定义为10号，卡卡，齐达内，法布雷加斯等等为代表。）
前场组织核心或自由组织核心（9号半球员，代表人物有巴乔，梅西，小罗，罗马王子，）
这些人所留下的经典至今被人所津津乐道！
传球训练运行最为广泛的是巴萨著名的rondo（抢圈训练），足球被以一种不可思议的速率在传递着，
每个球员都能在一块极为狭小的区域内做出令人感到吃惊的动作。
巴萨的抢圈多是一脚出球，然而在业余足球中，一脚出球难度颇高，
是一个很体现技术却容易被低估的能力。
实力不强的业余球队在无人防守的情况下一脚传球一般不会超过三回合。
；
第十一章 带！（）
那么接下就是“带”！
带球一般也称“运球”。足球运动技术的一种。一般指的是用脚推拨足球，
使球与在跑动中的人，一起行进并牢牢控制住球的动作。
主要用脚背的外侧或内侧部位触球，但是也有一些个特殊情况，
也有运用身体的各个部位带球变相过人的。
比赛中，带球的最终目的就是
1调动对手位置，扯开对方防守，以寻找传球、射门的时机或空隙，
2同时也运用带球变换进攻速度，控制比赛节奏。
很明显第一个讲的就是带球过人了，盘带大师有很多，（除开马拉多纳及以上的历史）
其中大罗，小罗，梅西，齐达内，c罗被人称为第一个档次，
罗本，卡卡，里贝里，贝尔，内马尔。阿扎尔。。。。以及一些他人被称为另一个档次。
要说这里面谁的盘带最强，估计就只能是大罗，小罗，梅西这三人中的一个了，
其他人都比较程咬金，三板斧用了就没了。（c罗最强的不是盘带，齐达内也一样。）
从球迷的角度来讲
其中大罗的过人最具影响力，最具观赏性，最具震撼效果，爆发力最强，但同样也是最容易受伤的。
反正一般人都是这样评价的巅峰的大罗不是人类！无懈可击！
小罗的过人最具想象力创造力，比较优雅，给人很灵动的感觉，本以为小罗可以超越大罗，
可惜巅峰期被自己葬送了。我喜欢他的快乐，足球本身也是快乐的。
梅西的特点是身体灵活，速度频率奇快，总能发现对手身边微小的空档，非常诡异的感觉！
不过每次看他过人，不像看其他人那样有一种紧张感，激情感！
更多的只是在心里想卧槽，这样就过去了？这么强壮的人去撞这么小个子的人居然莫名其妙的把自己给搞到了，
老是感觉不对劲，好像有点违反了什么东西似的！
不过跟以前相比这几年梅西的做球能力越来越好了！
带球的训练形式有几百种。每位带队教练，虽然使用同一教材，但各自的教学方法、
训练思路和训练形式也不一样。足球带球训练实用形式一般有以下几种
第一横队带球训练
1。列横队。最佳队形是二列横队或一列横队。
2。教练员讲解动作要求，并做示范。在示范时注意重心前移。
第二散点形带球训练——散带
教练指定场地，或用半个篮球场，或画一个大圆（半径5米左右）。
（1）初学者不断地在场地内带球。
（2）教练员充分发挥哨子的作用，发出开始、停止的指令。
（3）不断地讲解要求，不断地做示范。
（4）对初学者要求不能太高，只要求脚背竖起来触球，不要求快。
（5）教练员不论站在什么位置，都要能看清初学者的活动，听到初学者的声音。
第三散点形带球训练——散带游戏
场地和队形同上。就是在带球的同时，教练员请2名？3名队员徒手在场地内抢截，抢到后即继续带球。队员听到哨子声后停止带球，就地站好。这时教练员检查队员脚下的球，然后继续抢截。每次抢截用时为2分？3分钟，间隔时间为1分？2分钟，利用间隔时间进行讲解。在活动时，徒手抢球的人数可以逐渐增加。
第四多列横队带球训练
1。在指定场地，请队员排成2列？4列横队。
2。教练员讲解带球要求后，队员一排一排地带球出来。
3。教练员不断地讲解带球动作要领，做示范，纠正动作。
多列横队带球训练，一组回来后第二组出发。或分为南北二组，
同时向中线带球，到达中线后返回，把球带回原地。
第五四边队形带球训练
1。列四边队形。对面的南北二组带球到中线后回返，再把球带回原处；然后东西二组同样做法。
2。列四边队形。对面的南北二组面对面带球，南队带到北线急扣站在北线外，北队同样把球带到南线外；再出哨后，东西二队同样练习。这样训练密度大，而且队员有间歇时间，避免儿童运动量过大，过分疲劳。
在训练中教练员要注意的问题是回扣方向正确，动作快且轻，反方向起动要及时。
第六对角线带球训练
对角线四组同时向对角方向带球，但要注意别在中心交叉碰球撞人，
故要求队员在带球时必须时常抬头观察周围情况。
以上带球训练，球到转角处时，可结合踏球护球和急扣的训练练习。转换个方向同样训练，要求一样。在转角处，不一定指定带球脚法和技术。
第七障碍物带球，这个在电视里头大家经常可以看的到。
基本就是放一些障碍物，我们称这些个障碍物为阵形，球员带球穿梭在其中，
不能碰到