按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
姓：みぎわ （这个姓她一点都没听过，而从小姑娘的记忆里也找不到对应的汉字。③）
名：はなこ（根据她那点日语底子推断，汉字应该是“花子”④）
年龄：8岁⑤
生日：1965年8月31日⑥（好吧，她终于确定现在是1973年了。）
星座：乙女座（晓乐不淡定地抽了抽，难道同星座也是穿越的理由？）
学校：清水市立入江小学校 （唔，这个大概是说学校是入江小学，然后是公立学校吧。她本来还以为以原主的家境，应该会上私立学校的呢。不过这个年头的日本，可能私立学校和公立学校的概念和以后的不一样？）
班级：二年四组 （二年级，课业应该不用太操心吧？）
职务：委员长 （这个是啥职务？李晓乐顺着记忆翻出来一枚蓝色底的胸章⑦，上面委员长三个大字让她摸不着头脑。不过看记忆，应该是大队长班长一类的职务吧。这倒是有些麻烦。有这种职务在身，也就是说想当小透明难度很大。这么想着，晓乐头疼了。）
……
细细地看了看自己手里的总结表，李晓乐扶额哀叹：这是个多极品的妹子啊。家庭和睦、不愁吃穿，成绩优异，有责任感又有点领导力⑧（在小学生里面来说是算不错的了，至少她就觉得这个姑娘比班上另外一个戴眼镜的男委员长可靠得多），不论是啥课程（话说，日本小学的课程真是五花八门，啥有意思的都有）这姑娘都能手到擒来，课后兴趣广泛。她居然练习了很久的剑道？不久前还开始学起了芭蕾⑨？
可这么一个十项全能的妹子偏偏有着极其自恋的性格，还非常花痴班上的一个男同学。记忆里很大一部分都跟他有关。那男同学叫什么来着？はなわ？花什么？不会是花姑娘吧？晓乐很不厚道地扯了扯嘴角。那小男孩长得还不错，看样子家境特别好，有种富家子弟的优越感。不过……想想晓乐就忍不住喷笑，那娃的口头禅还真是好好玩。“hi，baby”，若不是人小，那耍帅的做派恐怕就会被当成花花公子了吧？不过那口头禅怎么那么耳熟？一时半会没反应过来的晓乐皱了皱眉，就把这个提早确定环境的机会放过去了。
虽然这小男孩是有被人爱慕的资本，但是……这原主也忒早熟了些吧？想她二年级的时候还在跟小男孩一起埋着头趴着拍画片吧？这姑娘居然就已经贤妻良母到情人节自己做巧克力来表真心了。更别说其他那些都快接近跟踪狂和偷窥狂的举动了。
虽然不太清楚之前具体发生了什么，但是从图像反应的信息来看，这娃没有理智的节食举动也是和那个小男生脱不了干系的。
转头瞥见桌上的合照⑩里那个男孩强颜欢笑的模样，晓乐真是头疼胃也疼。
作者有话要说： ①小丸子家很穷，但是浴室也很大。只不过是传统的浴“池”，没有淋浴。
②这种判断是可以考证的。有两个直接的证据。一是美环减肥记，二是某集关于花轮的外国朋友。在美环减肥记中，妈妈很担忧，但是没有法子动摇美环的决定，还被美环推出门。而在另一集里，有一个小插曲是美环回到家后跟妈妈说她要XX，然后妈妈很温和地应“好”。而间接的证据就是美环的脾气以及平日的用度。
③从官网资料看，美环的姓就是用假名写的。中文译为“美环”不太清楚是咋来的。但是有听过译为“右环（或者是右轮？）”的。这个估计是把みぎ（右）和わ（环/轮）拆开来得到的。而还有种译法是“小渚”，是因为みぎわ又可写为“渚”。
④其实“华子”也是可以的。不过女主是个日文半吊子，一时半会是想不起来的。而且美环的名字里的汉字确实是“花子”二字。好像这种名字的出现频率不低。
⑤原着设定的背景是1974年，也就是昭和49年。而本文开始的设定是1973年，此时花子应该是读二年级。小丸子读三年级时，是9岁。日语维基得来的出生年月是1965年7月11日，巨蟹座。这个估计是来自漫画。但是实际上在第一期动画的“星象馆户外教学”那集，是有提到美环是乙女座的。而百度百科里，美环的生日是8月31日。本文于是选取8月31日作为花子的生日——不过不管咋说，美环妹纸其实比小丸子还要小上一点点。
⑥参见⑤
⑦这个徽章第一期就出现过。应该是动物管理员那集讲述小丸子为什么会当上动物管理员的情节。竞选班长的时候小丸子得了一票。这个徽章出现在旁白吐槽的时候，大意是不管长相多蠢的人，带上这个胸章以后都是一脸聪明相。
⑧美环虽然有时不大招人喜欢，但是涉及到职务这方面，确实是没得说……比如班级出游这个妹纸一定会把医药箱什么的备齐。
⑨芭蕾这个来自某集，貌似是附近新开了家芭蕾舞教室，然后小丸子想学。结果下课时说到的时候，美环插话进来说，老师夸她很不错——个人觉得肯定有夸大的成分在，但是美环的运动神经和身体的协调能力是被证明了的。当然……小丸子的联想（肉肠），也证实了这姑娘的身材。之前的作者有话说中提到过，本文的时间线会不一样。动画里所有的事情都发生在三年级，这里为了剧情需要，而把芭蕾舞教室的事情提前了。趣味は剣道。这里的设定是美环学剑道学了不短的时间。
⑩美环运动会的时候和花轮的合照。摆在粉色心形相框里。
☆、花子v。s。晓乐
算了。
她想那么多干啥？原主虽然超乎年龄的执着了些，但这个年纪也不见得会有几个人太当真，无非就是当笑话看看说说。现在最紧要的，是她的日语！老是靠着电子词典模式，她迟早会穿帮。
这几天便宜妈妈大多时间都放任她休息，似乎没有叫她去上学——实际上就是她说了晓乐也不见得能判断出来。但是早上她并没见胖女士有什么举动，也没听到“学校”“迟到”之类的关键字。后知后觉反应过来翻了翻日历，又对照了一下记忆里的场景，晓乐彻底放下心来：现在应该还是在暑假中。
那前几天那个学校的场景是怎么回事？又仔细想了想，她才从某些片段里翻出了“返校日①”这几个汉字。这勾起了晓乐久远的动漫记忆：这不就是假期当中回学校汇报的日子吗？这样挺好，也省得小孩子心玩野了。不过就是半天的返校日都能弄出个节食减肥进医院，这还真是……
晓乐抽了抽嘴角，她对原主那执着的“爱情”彻底无语。不过她也就是多纠结了几分钟，就把它放一边了。
房间已经被她翻遍，不说对原主了解个十成十，但是要暂时遮掩过去还是比较容易的——当然，前提是她的语言不会拖后腿。
不得不说，多亏了大学的时候选修了一个学期日语，又断断续续自学了几年，她现在把原主记忆当看图说话的教学计划才得以实现。结合翻找出的小学国语课本，晓乐的日语水平，尤其是阅读，磕磕绊绊地保持着喜人的增长势头。
可……
“还是不行。”晓乐放下书，揉了揉额角。整个人泡在日语练习里整整两天，晓乐就发现了这种方式的不足之处。语法和语义可以用这种填鸭式的方式迅速进步，但是口语和听力就有些难。即使有原主的记忆做辅助，不能自由练习是个无法忽略的硬伤。和便宜妈妈交流是个法子，但晓乐不敢。这几天不得不面对便宜父母的时候，她看似平静，但内心实则有些战战兢兢，能不说话就不说话，装沉郁的小孩。她知道那对父母已经再次开始担忧了，害怕本来活泼乖巧的女儿会因为这次的变故成为自闭儿。可除了更努力地学习日语复习花子的记忆，一时半会她也没有什么更好的处理方法。
“笃笃笃。”
“花子。②”
“妈妈。”晓乐回头。
“我现在需要出去一下，你一个人在家没事吧？”便宜妈妈轻蹙眉头。
晓乐感慨了一下自己终于不会完全摸瞎，在大脑里电子词典的辅助下问出了自己的问题：“妈妈，你是要去哪？我可以一起去吗？”
就算不能做别的，她也希望可以最大限度地�