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有力量和能力，所以要学习〃。问〃为什么要学习〃的孩子是很有前途的孩子，反倒是那些只知道按照大人的指示学习、处事而自己在思想上从来没有矛盾和烦恼的孩子更令人担忧。没人能保证孩子的人生一帆风顺，孩子也感动不了自己的灵魂。所以说如果孩子的自我意识得到苏醒，你应该感到高兴。
第16节：测量思维力量
物质上的生存问题无法使孩子的灵魂受到感动。人虽然看不到自己的灵魂，但它确实是一种高贵而且深刻的客观存在。所以如果你让孩子的灵魂受到了感动，说不定他会连吃饭都忘了，而只专注于学习。面对孩子〃为什么学习〃的问题，如果你一时想不出合适的答案，不妨把问题再反交给孩子〃是啊，为什么要学习呢？你之所以来到这个世界上，是因为这世界需要你，你有你该做的事情。咱们一起来找找这件事情是什么吧。〃
父母不是孩子人生的主人，而是他们的后援，所有问题的答案孩子会在自己的大脑中找到。如果孩子的梦想能感动自己的灵魂，那么他的人生也必能感动别人，这才是最完美的人生。伟大的梦想和微小的希望不同，伟大的梦想不会因为情况和条件而瞬间改变。所以请你在孩子的大脑中播下一个伟大梦想的种子，比如你经常对孩子说〃你以后一定会成为一个能救助很多人的好医生〃，剩下的事就交给孩子大脑中的潜在能力自己去完成吧。
哲学是造就一个人度量和修养的基础。大雨从天而降，用不同容积的容器接到的雨水量会各不相同，而弘益哲学会造就一个大的容器。孩子未来的人生需要能包容世界、地球乃至宇宙，而不该只满足于个人享受优越的物质生活。有了造福人类的哲学，才能超越一直以来的习惯想法、行事方式以及世俗观念。虽然每个人的大脑都具备无限的潜能，但对狭隘利己的人的大脑来说，其使用率连3％都达不到。
要想最大限度地灵活用脑，就要有只有发挥100％的智慧和能力才能解决的课题。当把小到帮助别人、大到造福人类和维护世界和平作为自己目标的时候脑力就会大大增长。人的大脑的生理构造本来就是在做于人有益事情的时候才会分泌利于大脑生长的有益的荷尔蒙。现在就让我们通过下面这些有意思的游戏来看看〃弘益〃的力量到底有多强大吧！
能测量出思维力量的手指圈游戏
首先让孩子伸出大拇指和食指，圈成一个圆形，然后让他想象自己最爱吃的食物。先让他想象〃自己吃〃，这时候你试着将他圈成圆形的拇指和食指左右分开；然后再让他重复圈圈动作，想象〃和好朋友一起分享〃，这时候你再试着将他的手指分开。感觉怎么样？两次试验你用的力量有什么不同吗？当孩子想和朋友一起分享的时候，他的手指紧紧圈在一起不容易分开，而他想象自己吃的时候，手指很容易就分开了。通过这个简单的游戏，可以让孩子明白〃弘益〃的道理。
当孩子体会到帮助别人的善行能使自己的力量显著增强的时候，他就会积极地为他人考虑，懂得尊重和关爱别人。这个手指游戏不仅可以测量思维的力量，如果灵活运用的话，还能让孩子分辨出适合自己的食物或者其他事物。对自己有益或者适合自己的时候力量增强，反之力量减弱。以〃爱〃为代表的有肯定意义的词语能使力量增强，以〃恨〃为代表的有否定意义的词语能使力量减弱。
第17节：大脑新生语言
为了能正确履行孩子精神师长的职责，父母应该每天提醒自己几次〃我要成为能教授孩子弘益哲学的老师〃。这样的提醒会使你自身内部的力量增强，会展示给你正确的努力方向，这样才能保证在孩子培养方面的稳定性。
使大脑新生的语言和扼杀大脑的语言
人类的语言、感情、思想、信念、行动等都会作为能量传递给大脑。爱、恨、和平、愤怒、自私、嫉妒、自满等人类所拥有的感情都是能量。如果父母拥有肯定的信念，那么不光是他们自己，同时也会向孩子的身心传递清新健康的能量，反之否定的感情则会传递阴暗污浊的能量。污浊的能量不能顺畅流通，且聚集在一处，久而久之形成的性格对于脑神经系统以及身体的气血循环都有很大的损害。这个时候应该用呼吸来调整能量，也就是把污浊的能量排出体外，把清新健康的能量吸纳进来。
很多父母都被责任和义务这些强迫性的观念所束缚，变得紧张和疲惫。他们身体里的能量在逐渐干涸，这样导致的结果是经常和孩子产生矛盾冲突。在孩子学习成长的过程中不断进行干涉，不仅父母疲惫不堪，孩子也容易和父母的意愿背道而驰。如果父母身体中能量充足，他们自然会通过孩子的行动解读出孩子的心理，从而采取适当的对应措施。当人身体内部能量充沛的时候，人会变得愉快，变得乐于助人，会很自然地想到关爱别人。反之，能量不足的时候会出现没有来由的敏感，承受能力变弱并且易于发怒。要想知道自己是不是称职的父母，只需要看看自己是笑的时候多还是生气的时候多就清楚了。
孩子在表达自己感情和欲求的时候通常都会有些障碍，但是如果你把这些障碍看作是他们专门做恶作剧或故意用逆反行为来为难你的话，那你就错了。这只不过是因为孩子在用孩子的大脑思考并行动，而父母在用父母的大脑思考并行动而已。我们都知道男女的大脑构造有差异。同样的，孩子和父母的大脑也有差异。认识到这一点非常重要。
可能很多人会有这种感觉，道理都明白，但是生气的时候无法控制自己的情绪。其实只要时刻不忘记自己是孩子的老师，那么自然就会想出很多方法来控制情绪。我们不妨用洋葱来做个试验。
让洋葱存活的语言，杀死洋葱的语言
把两个洋葱放在有同样养分环境的瓶子里，按时浇水。每天对其中一个说很多次〃你一定会茁壮成长，我们都爱你〃；对另一个洋葱则说〃傻瓜，白痴，你肯定会死的〃。过不了多久你就会发现被美丽的语言滋润的洋葱在茁壮成长，而每天被恶毒语言包围的洋葱却逐渐萎靡，生长的速度也很缓慢。
第18节：培养会呼吸的大脑
在另外一个试验中，我们再把3个洋葱放在有同样养分环境的瓶子中，对其中两个的态度跟上面分别说过的一样，对另外一个除了每天浇水干脆看都不看一眼，好话坏话都不说。大家猜猜看，生长最慢的会是哪一个呢？可能大家都会说是那个每天被恶毒语言攻击的，其实不然，根本得不到任何关心的第三个洋葱才是生长速度最慢的。通过这个实验可以看出，不论是对于人还是对任何其他的生命来说，在其生长的过程中给予关爱是最重要的，而比憎恨更致命的是漠不关心。
在你很生气的时候，不妨先调整呼吸。在控制感情方面，没有比呼吸更有效的方法了。如果你是在进行上述的洋葱试验的过程中，那么一旦为孩子的事生气时不妨把训斥对象换成洋葱，而不要口无遮拦地对孩子说一些否定的话。其实当你对着洋葱大声训斥的时候孩子自然会觉察到你的警告信号从而停止自己的顽皮行为，而你也会在痛快地发泄之后恢复理智。
洋葱的试验说明了，人在盛怒之下的口不择言对于生命体有多大的伤害。我们可以推测，如果人是被斥责的对象将会受到怎样的负面影响。就像愤怒可以杀死洋葱一样，愤怒同样能伤害自己和孩子的大脑。为了找到适当的调整、控制感情的方法，有必要先了解一下呼吸。
培养会呼吸的大脑
人不吃不喝可能会维持好几天，但是如果不呼吸可能连几分钟都坚持不了。由此可以看出，呼吸对于维持生命来说是何等重要。没有人不知道这个道理，但是很少有人知道，人的大脑才是最欠缺呼吸的部位。呼吸是为人体提供氧气的过程。大脑是人体中对氧气的依赖程度最高的器官。脑的重量约为1350克，在整个身体中的比重不到2％，但是即使是没有进行特别活动的时候，也要消耗20％~25％的氧气。因此如果脑血液供给中断15秒，人就会陷入神志不清的状态；超过4分钟的话，被损伤的脑细胞就会永远无法恢复。从这点可以看出，不断地供给大脑充分的优质的氧气，对于大脑健康来说既是必要条件又是充分条件。
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