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谜撸⒒嶙髑Ｋ衲�86岁，仍然活跃在群众中。
本书还有一大特点就是真正的图文并茂，书中附有大量大幅的色彩绚丽的天文图片，很多是别处未见的，均是精心挑选出来的。2009年是国际天文年，本书的中文版的翻译出版是对国际天文年的一份献礼。
我还想借此机会和读者谈谈我对这本书的看法。对一般读者来说，能全部读懂而且有所领悟和感到乐趣那当然是最理想的。但是有些读者可能不会一下都读懂，也可以把喜欢的容易理解的部分先读，以后随着自己科学基础知识的增长，自然会把这本书消化。那么漫长的宇宙演化全史，不可能那么快地全部理解。我还建议，如果需要，可以顺便去读一两本有趣的较全面的天文科普读物（这类读物书店里多的是），这样也有助于读懂本书。
本书中讲认识星座的那部分以及所附的星图有些过于简单，对此有兴趣的读者可以看看图文并茂的谈星座的书以补此书的不足。
也许有的读者会有疑问，这本书里某些章节所论述的过去和未来的图景是否可信？是否是宇宙演化的必然途径？宇宙在数以十亿百亿年计的漫长岁月中演变，宇宙间的任何生命或智慧生命都是绝对无法看到它的全程的，甚至去研究和推论宇宙的演化历程也都是十分艰难的。在宇宙间也许有些智慧生命所达到的科技程度远远超过我们，也许他们有和我们地球人完全不同的展望和结论，这也未可知。
从现实意义上说，那137亿年以前也好，50亿年以后也好，对我们现在的“地球·人类·社会·个人”都没有太多的影响和关系。在我们的现实生活中，只有尊重自然界的客观规律，爱护环境，保护地球，建设我们的家乡和祖国，才能对人类作出有益的贡献，才能有一个和平共处，和谐共有的人类大家庭，才不至于把在宇宙中不断运行的美好地球破坏摧残，自毁家园。我想这应该是我们读过本书，获得更开阔的视野和更新思想之后应有的积极态度。
李 元 1925年生于太原，资深科普工作者，已从事科普事业60多年，中国科普研究所研究员。曾在中国科学院紫金山天文台、北京天文馆、中国科协工作。编着校译图书数十种，科普文章、论述近千篇。是北京天文馆创始人，曾获中国天文馆事业的先驱者奖状，建国以来成绩突出的科普作家证书，北京市和全国个人科普先进工作者称号。为中国太空美术事业的开拓者。1998年获国际天文学联合会授予的国际编号6741号小行星命名为“李元星”的殊荣，以表彰他对科普事业的杰出贡献。
正文 书评：引爆眼球，更引爆思想（1）
2010…1…28 21：13：15 本章字数：1144
引爆眼球，更引爆思想
从《大爆炸宇宙通史》说起
王直华
2009年12月21日，张桂宜编辑在电话里兴奋地对我说：“我们又出了一本好书！是李元先生等翻译的。”“好哇，快寄给我来欣赏！”
不等我提问，他又说起了他们去年出版的《男孩的冒险书》：“这书已经售出了11万册！”我想，《男孩的冒险书》受到欢迎，有一个原因：它契合了公众对男孩成长的关切。
24日，我从远郊回到家，就看到茶几上那本精美的大书《大爆炸宇宙通史》。人们评价传播媒介，不是有个指标叫“粘着度”吗？才读了《中译本前言》、《引言 天空的诱惑》、《第一章 万物肇始》，我就让它给“粘”上了。这书为什么有如此高的“粘着度”？
《大爆炸宇宙通史》对我有吸引力，当然首先是因为我对热大爆炸宇宙学有兴趣。紧接着的重要因素，就是因为我感到这本书“可信”。我到书店选书、买书，如果对这书所谈话题感兴趣，便首先要了解作者、翻译者和出版者的专业背景。《大爆炸》的三位作者，布赖恩·梅、帕特里克·摩尔和克里斯·林陶特，都是英国皇家天文学会的会员，自然是热大爆炸宇宙学的行家里手。他们又都是BBC电视节目《夜空》的主持者或撰稿人，又自然拥有不俗的表达力。特别是帕特里克·摩尔先生，李元说他是“把一生全部献给天文学的传播和发展的当代科普巨人之一，不止在英国，在全世界他都是一位科普明星！”
翻译者团队，可谓阵容强大。应广西科学技术出版社的特邀，李元先生负责组译这本天文科普着作。李元先生是我尊敬的科普界的元老。他的天文科普作品，他的科普报告，受到公众，特别是青少年的广泛欢迎。只要举出这样一件事，就足以说明他的成就：为了表彰李元对天文科普事业做出的杰出贡献，1998年国际天文学联合会将国际编号6741号小行星命名为《李元星》。为了组织翻译这本书，李元请来“一些年轻的同行，他们大多具有博士学位，是年富力强的后起之秀，也都在北京天文馆工作，也大多是天文爱好者出身，有实地的天文观测和天文科普工作经验。”这样一个由天文学家兼天文科普专家组成的翻译团队，使翻译质量得到了保证。阅读《大爆炸》，我感觉很畅快，这是一本内容可信引人、文字平易近人的科普图书。
阅读《大爆炸》，我用八个字形容它的文字内容：丰富新颖、说理清晰。作者对许多问题的阐述，会给天文爱好者带来豁然开朗的感觉：为什么说宇宙是“有限而无界”的？为什么在大爆炸后30万年，宇宙变得透明了？第一批恒星在形成的时候，含有哪些元素？为什么所有行星以同一方向绕太阳公转？为什么有暗物质？为什么有暗能量？《大爆炸》解秘的有趣问题，很多很多。
正文 书评：引爆眼球，更引爆思想（2）
2010…1…28 21：13：17 本章字数：1484
见字如面，读文如面。读着李元先生的《中译本前言》，就如同坐在他对面，听着他热情、诚挚的讲话。《中译本前言》说：“这是一本很值得阅读的书，当然也不是轻易就能读懂的，读者起码要有一定的基础科学知识。”这话很真诚，很实在。我不是研究天文学、宇宙学的，仅仅是个爱好者。自从进入科学传播领域，我很关心热大爆炸宇宙学的进展。1965年齐亚斯和威尔逊发现宇宙微波背景辐射，1989年发射宇宙背景探索者卫星COBE，2001年发射第二代宇宙微波背景探测卫星WMAP，迈出这三步，宇宙学已经发展成精确科学。这些背景知识，使我读《大爆炸》方便了许多。
在表现手法上，《大爆炸》不是通过科学家故事来展开的。它是“宇宙通史”，它带领我们知性地去阅读宇宙的过去、现在和将来。我们在为追求新知而读书的时候，要有遭遇困难的心理准备。用力向上跳起，够着果子，把它采下，你会有成就感。不需要费力就轻易获得了果子，你可能没有什么美好的感觉。读得懂，固然可喜；读不懂，更要知难而进、破难而进。当你通过自己的认真思考，理解了书中的内容；或者通过查找参考资料、书籍，获得了圆满的解答，都表明你在“学会学习”的道路上前进了一大步。与“读图”、“浏览”和“读故事”相比，深度阅读更有益于培养我们的想象力和创造力。
《大爆炸》最吸引眼球的，是它有大量精美的彩色天文图片。《大爆炸》采用的开本，是889mm×1194mm 1/16。用大幅彩色照片呈现天文尺度的场景，将宇宙的壮美淋漓尽致地展示在读者面前。我请编辑帮忙数了一下，此书共有彩图211幅，大体上每页都有一幅或两幅。《大爆炸》俨然是一本大画册，不仅可读，而且可赏。
人的思维有三：知、情、意。人的趣味有三：知趣、情趣、意趣。科普作品分类有三：重知趣的作品，重情趣的作品，重意趣的作品。知趣、情趣、意趣兼重，是为圆趣。有的书从情趣切入，着重艺术的解读，着重故事过程的解析；有的书从理趣切入，着重科学知识的解理、技术工程的解构；有的书从意趣切入，着重技术工程的实用解说。优秀科普作品，虽然切入点各有不同，但他们的共同特点是：圆融，即知趣、情趣、意趣的圆融。《大爆炸》的封面上有这样一句话：“引爆的不仅仅是眼球，还有思想”。就阅读来说，不仅要读图以引爆眼球，更要读文以引爆思想。这是因为，为了培养创造力，青少年需要“引爆的”不仅仅是眼球，更重要的是“引爆”思想。我们需要提倡“圆融阅读”。
从“深（度阅）读”和“图读”这两个角度观察，《大爆炸》都是值得一读的好书。《大爆炸》用