友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
小说一起看 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

谁红跟谁急-第42章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



淦前樟恕V荒芩凳毙蚶谋冉铣ぁU饷闯さ氖毙蚶铮春靡桓鋈宋铮兔獠涣斯嗟亟淮獭SΦ彼担馐且黄钗湫偷穆逞甘降男∷怠2欢嗟谋誓鹗隽思父錾那榻冢宋镄蜗缶统隼戳恕T谒腥胙〉淖髌分校馄撬档霉サ摹�


《谁红跟谁急》 第四部分中学课本里的鲁迅作品(2) 

    《药》这篇小说,最不应当入选中学课本。主题是深刻的,革命者的牺牲,并未唤起民众的觉醒,不过是给愚昧的民众做了治病的药物。这是另一种更为惨酷的“吃人”。但它的写法,却是十分直露的。可以说,没有写活一个人物。连场景都没有写出来。只有压抑而沉闷的笔调,只有几个鬼魂似的人物飘来飘去,在说明着作者的主题。最后瑜儿坟上的花圈,作者已说明所为何来,就不必提了。    
    《祝福》,这是鲁迅最好的小说了。一个好的短篇小说应具备的因素,几乎全部具备了。最重要的是,通篇充溢着对妇女命运的关怀,对儿童猝死的怜惜,没有鄙弃,没有嘲弄,一切都是出于至善至诚。这在鲁迅的作品中是十分难得的。缺憾还在他的语言的通病,就是过多的转折语,过多的“鲁迅调”,让人在阅读时能体味一种特殊的节奏,又不胜其烦。比如这样的句子:“虽是故乡,然而已没有家,所以只得暂寓在鲁迅老爷的宅子里。”比如这样的段落:    
    然而她总如此,全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了,教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的进修,不过单是这样说;看现在的情状,可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢?那我可不知道。    
    《阿Q正传》,收入课本是节选。没有严谨,也没有深沉,以幽默甚至轻慢的笔调出之,不经意便写成了这么一篇名作。但它极不宜收入课本,作中学生的教材。它写的是一个农村的流氓,调戏妇女,偷人财物,既麻木不仁,又冥顽不灵,说是怎样的深刻,怕都是评论者的附会,难说就是阅读者的体味。这样的小说,从情操上说,无熏染之必要,从技巧上说,无师法之可能,仅仅因为是鲁迅的名作,便入选中学课本,实在没什么道理可言。    
    《从百草园到三味书屋》,此篇写旧时私塾学童生活,天真未凿,趣味天成,最宜入选中学课本。    
    《藤野先生》,平常。若是从敦睦中日邦交出发,选它还说得过去。    
    《阿长与》,写一个丑妇人的颟顸与仁慈,毫无美感可言。作者对这位儿时的保姆,是怀念的,但这怀念中有鄙弃的成分,显得很不厚道。最不应当入选的是,此篇中有一段话,对妇女是人格的慢侮,对少年是心灵的戕害。且看下面这段文字:    
    “那里的话?!”她严肃地说,“我们就没有用么?我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来;再要放,就炸了!”    
    这样的污秽的文字,你让教员在课堂上当着那些少男少女怎么讲?勉强讲了,你让那些少男们对他们的少女同学发生怎样感想?古人说,始作俑者,其无后乎;仅仅因鲁迅是伟大的文学家,而将此篇选入初中语文课本的人,其无儿女乎?    
    《记念刘和珍君》,古文句式太多,骂詈语太多。仅仅“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”这一句话,也不应当入选中学课本。    
    《为了忘却的记念》,这是一篇好文章。    
    《“友邦惊诧”论》,作为鲁迅的杂文,这篇不是很好的,要选杂文,也不该是这篇。全篇正文不足千字,全是激愤之语,时有谩骂的句子,在这类文章中是大忌。如:    
    好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!    
    摆什么“惊诧”的臭面孔呢?    
    鲁迅的这类杂文,影响了中国整整一代人的文风,至“文化大革命”中的大批判文章达到顶峰。中学生要学讲道理的文章,即便是批判,也要走分析、说理的路子,不能走这种通篇斥责甚至谩骂的路子。    
    《中国人失掉自信力了吗》和《拿来主义》,想来是为了振奋民族精神,汲取外国的先进经验,才入选中学课本的。若是出于这样的考虑,应当选新文化运动中,那些真正对西方先进文化有理解、有研究的人的文章。选这样的文章,未见得高明。    
    其他的就不说了。我认为,作为一个优秀的作家,中学课本上选鲁迅的文章是应当的,只是不应当选这么多,更不应当选那些不宜入选的作品。要叫我说,中学六年,初中选两篇,高中选两篇,就行了。就现有篇目,初中可选《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》,高中可选《祝福》、《为了忘却的记念》。顶多再选一篇充分说理的杂文。像现在这样一选就是十几篇,是没道理的,是荒唐可笑的。也就是把鲁迅当一个正常的作家看待,知道中国现代文学史上有这么一个作家,有这么一种写法就够了。绝不能采取现在这种“漫灌式”的办法,让学生接受鲁迅的思想观念,接受鲁迅的文章笔法。    
    为了纠正时下的偏颇,我要说:少不读鲁迅,老不读胡适。需要解释的是,我这里说的少不读鲁迅,不是说绝对的不读。现在的少年人读得太多了。不读是极而言之的说法,可理解为少读,至少不要强制他们读。老不读胡适,是说胡适的书,适合少年读,老了就不必读了。    
    少不读鲁迅,老不读胡适,这句话可反过来理解,那就是少年时要多读胡适,老年时再读鲁迅不迟。鲁迅是一位独特的作家,他的尖锐的观察,深刻的体验,刻薄的用语,沉郁的苍凉,都是常人难以比并的。年迈之后,再读这样的文字,会有更为深切的体味,也会有更为独到的心得。


《谁红跟谁急》 第四部分韩石山酷评——魏明伦(1) 

    这篇文章,要说是对着《收租院》和魏明伦的,莫若说是对着《文艺报》的。    
    《文艺报》曾有恩于我,早在一九八?誘年,走上文坛不久,《文艺报》就发表过介绍我的专文。事前很客气,说他们不太了解我,让我自己找个熟悉我的人写吧。我就请郭灵声先生写了篇文章,叫《咬定青山不放松》,寄去很快就发表了。那时《文艺报》还是个刊物,改为报纸是后来的事。    
    然而,进入上世纪九十年代以后,我是越来越看不上这家报纸了。它不像个报纸,倒像个什么产品展示会的展台,开个不像样子的作品研讨会,一登就是一大版。而这样的登载,一看就是付了费的。也就是说,谁有钱就给谁一个大展台。这还能说得过去,进入经济时代,文学报刊都举步维艰,没钱怎么办得下去。说不过去的是,这张报上,常发表一些在我看来是“反动”的文章,不是在促进中国社会进步,而是在阻挠中国社会进步。比如我批评的这篇《——时代的样板》,就是这样一篇“反动”文章。都到了二?誘?誘?誘年了,还有人为“文化大革命”中的泥塑《收租院》评功摆好,真可说是匪夷所思了。    
    对魏明伦其人,不管他多么有才气,多么有胆略,对他到处炫耀他的“有文化”,我也是看不上眼的。戏剧家就戏剧家吧,会写文章就会写文章吧,著名就著名吧,鬼才就鬼才吧,荣誉再高也没有人忌妒,身价再高也没有人会打劫,但你不能以为有了这些,自己就打遍天下无敌手,就可以蔑视天下的读书人。自贡市灯会组委会开出二万元的高价,让你写了上联征集下联,你写的那是什么呀,那叫《魏明伦小传》,也可叫《魏明伦广告》,随你叫什么都可以,但你要说那就是对联,鬼才信。文中有句感叹,再提一下仍让我心酸,但是,为了中国的将来,还是让我再说一遍吧:    
    过去是越是有文化的人越像个文化人,到了魏明伦这儿,成了越是没文化的人越像个文化人了。    
    需要改一下的是,不是到了魏明伦这儿,公道地说,应当是这几十年,魏明伦不过是一个不太杰出的代表罢了。只能说赶巧了,跑到了我的笔下。比他更为杰出的代表有的是。    
    《收租院》、魏明伦及其他    
    一    
    听一位朋友说,南方一家报纸说我是一个酷评家,还排在前面的位置。我听了轻轻一笑。心里知道,这不过
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 赞(0) 踩(0)
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!