按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
记得那是8月11日吧，辽河的洪峰一个接着一个，河水暴涨得很厉害，很少有人出行，都在家里预防洪水可能发生的不测。我对孩子做了一些安排，便按着上次的路线向铁岭进发。这是我那一年三次去铁岭的第二次。
大丈夫有的是体力和勇气，我很担心她的体力是否能坚持下来，别成为我的累赘。但她出乎我的意料，也是浑身是劲一步和我不离。是的，为了孩子和家庭，为了开源节流，就有了信心和力量，什么困难都不那么可怕了。这种精神状态也影响到了孩子们，他们和我们俩一样也在孜孜以求的前行着。
大孩子初中没有复课的过程，一步到位考高中。我们都很担心他考试不会理想，但他自己跃跃欲试，只好顺其自然。
那个年月直到现在，农村孩子唯一的出路，就是挤进这条千军万马都要过的独木桥。反反复复地念初三夯实“基础”，可谓广大家长和学校望子成龙及追逐升学率的一大发明。据我所知，不经过复课的几乎没有考上重点高中和中专的。这么做极大地拖延了孩子成长的时间，也延长了人才的培育时限，更浪费了很大的一笔教学上的资源。
就某些家长而言，这种浪费实在是让人触目惊心。罗家房中学有一个姓宋的老师，为了让儿子中考得中，竟然让儿子念了6年初三，直到考上个中专为止。我和他有所不同，但对孩子的期望值是一样的，只是方式不同罢了。
为了让大孩子开阔一些视野，接受不同老师的教学方法和特长，初三时我把他由曹家中学转到了罗家房中学。虽然食宿费用要多花很多的钱，为了提高学习成绩也在所不惜了。
1984年中考结束了，听老师和孩子自己说，考上重点高中的可能性“很大”，但还不能说十拿九稳。那段日子里，越是接近发榜我们就越是提心吊胆的；越是想知道考试的结果，就越是害怕知道。那几天，我下班走进家门时，都有一种如履薄冰的感觉。希望和失望混杂在一起，心里很是矛盾，但这一天终于来临了。
那天我到家很晚，太阳早就西落了，家家都亮起了灯。一路上就听说今天中考已经发榜了，但我真的不敢向学校打听任何消息。走进大门时，就听见屋子里有人在唧唧喳喳地谈唠，听声音是孩子的妈妈和我的母亲。我想，她们一定是知道了什么消息，说话的语气不像是平时的闲聊，忽而声高忽而齐声。我屏住气仔细地听着，孩子的妈妈说：“要是考不上，来年就得复课了，光是复课费学校就要收一百五六十元呢。”“哈哈，这回省下了，你们也不用担心了。”母亲朗朗地笑着。直到这时我的心才算落了地，才知道孩子兑现了他说的话。
孩子中考的分数不是很理想，属于“压线”档次的，记得是525分。那年新民重点高中计划录取6个班共300名新生，没有一个自费生，但多录取了60名。多录取的60名等加试完体育，再把体育分和文化课分数加在一起作为总分，最后录取前300名。大孩子文化课的考分在360名学生中排在第295名左右，也就是说体育考得不好他就会名落孙山了。
得知他的考试结果时是很欣喜的，但面对严峻的体育加试又忧心忡忡起来，天知道他会加试得怎样？何况他是个小个子……
喜忧参半的日子更加令人难熬，甚至是夜不成寐。
加试体育的日子到了，我哪能不陪他到新民？为了能省下点住宿的费用，我们住在了离学校不远的气象站，那里的同志和领导都很支持我，对我们十分的热情。
气象站二楼的办公室里，有几张床是给值班人员休息的，让给了我们，但蚊帐只有一个。为了不影响孩子休息，我只好任由蚊子叮咬了。一夜过后，我的脸上腿上无处不是红包，回到家孩子们都不认得我了，成了红脸关公。
大孩子年龄小个子又矮，在班级是个打排头的主儿。加试体育的头一天晚上，我领着他去见我一位很要好的高中老师的家里，询问一下相关的事宜。这位老师姓赵，是从罗家房中学调去的，他的爱人是我初中的同学。本想让孩子得到他的关照与鼓励，但适得其反了。
他听我说了有关孩子考分等一些情况后，又看了孩子的身体现状，直言不讳地说：“我看他够戗。”当时我的脑袋就“嗡”的一声，我这不是弄巧成拙了吗？可我当孩子的面还得硬挺着给他打气：“赵老师，体育加试问题不大，会取得好成绩的。”我还说“自己的孩子我自己知道，他升学后潜力很大，没有什么问题的。”
从赵老师家出来，我又是一番战前动员和激励，孩子也鼓足了劲，决心在明天拼死一搏。可能是赵老师的话把他给激怒了……
体育加试一共三个项目，跳远、800米中跑和引体向上。考试的操场内不许家长进入，我只好在场外“隔岸观火”。
对引体向上我有很大的把握，他果然得了个满分。其他两项他发挥得也很好，三项加在一起一共得了59。6分，满分为60分。这样的结果让我们很是兴奋，入学基板上已成为定局。
体育加试的分数相差太悬殊了，最少的只得了20几分。许多文化课分数本来很高的学生，被体育分拉下了马，理想霎时间烟消灰灭。这种不很合理的体育加试持续了许多年，不知道害苦了多少孩子和家长。重视体育是应该的，但高中学校不是体育竞技学校，有哪个必要吗？如此重视葬送了多少“科技”型的人才？断送了多少青少年的美好前程？
和大孩子一个学校的一个女生，原本文化课的分数比他高20多分，但体育分太低了，没有考上重点高中。考试结束后，她是和父亲一路哭着回家的，我看了心里很酸，也很悲哀，就像自己的孩子落了榜。
大孩子李靖不是靠“水大泡倒墙”升学的，我坚信他的智能和潜能会得到有效地发挥。入学后的第一次期中考试，他的成绩就从入学时的倒数第几名，一跃为全校的第22名。到了高三，每次考试都在前五名，最后一次考试全校第一。在高中的时候，他曾获得全国物理、数学竞赛优胜奖的成绩。毕业后考上了吉林大学无线电电子系。
孩子的聪明和好学上进，母亲是知道的。自从上了高中，她就更是忘记一切困苦，为了他迈进大学的门槛不惜“赴汤蹈火”。她也像一只飞蛾，见到一点光明就不顾自己而去“扑火”。这次和我去铁岭，就有一点悲壮的色彩啊。
到了铁岭才知道，由于孵化的原因，最后一批鹅雏得等到明天早上才能孵化出壳。尽管洪水情势紧急，我们也只好住在畜牧研究所了。
研究所的院内就有招待所，食宿很是方便，其他几个买鹅雏的人也都住在那了。一夜里惦记着孩子，她说什么也不能入睡，天一亮就直奔孵化室看看究竟。
研究所的宁所长对我们远道而来的“客人”很是热情，帮着我们选定了鹅雏，又联系了一辆去沈阳的汽车。太好了，我们乘汽车到新城子下车可以少走一百多里路。
鹅雏有她精心地侍养，直到产蛋也没损失一只。我们谁也没有想到，养鹅的辛苦比去铁岭还要多付出几倍。
养鹅，对于我们来说是个新兴的产业，不懂不熟的地方比比皆是。去铁岭回来路过新城子的时候，我特意买了几本有关的书籍。相继，又从沈阳、新民买回很多相关的图书。书中内容一致的就参照去做，有出入的就得参考比较和摸索了，多了许多谨慎和揣摩，一招不慎全盘皆输。
鹅需要放牧。这不但但是为了节省食料，更重要的是促进生理发育和新陈代谢。放鹅是很辛苦的，起早贪黑风来雨去，天天如此。一天不放或者晚出去一会，它们就要叫个不停，吵得你心烦意乱，左邻右舍都跟着你闹心。
鹅很淘气也很野性，专门去水多的地方觅食。到了晚上该回家的时候，你不赶它它绝不会自动回家。那时天渐渐地冷了，堤内堤外洪涝的积水已经结成一层薄冰。这时的鹅更不听从你的驱使了，呆在有冰的地方一动不动。没有办法，我只好脱下衣服游泳过去赶鹅。
第二年5月，鹅开始产蛋了。鹅蛋卖给人家食用就赔本了，只有浮化成鹅雏才能挣钱。产蛋高峰期（60只鹅有48只母鹅12只公鹅）每天课产蛋40多枚，孵化任务相当的艰巨。孵化不过来就要去卖种蛋，走街串巷十分辛苦，孵化鹅雏更辛苦。
我们利用水温孵化，满炕都是鹅蛋，无论是白天还是夜间都必须有一个人值守。稍不注意，水温低了高了都会前功尽弃，血本无归。鹅雏孵化出来了，就得立即去卖，�