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第一卷 《语言的诅咒》（上）
《语言的诅咒》（上）
语言的诅咒
文/金瑞锋
古代汉语老师不知什么时候出现在讲台上了。他的眼、鼻、唇、颊都各司其职，紧然未动，因此他的脸上没有显示出任何表情。
“事先我并没有得到任何征兆，而现在我的心扑通得厉害。”
他的左掖下夹了一本书，16开本的，很薄，封面没有被手遮住的部分还可以看到几个弯弯扭扭的字。
“他今天可能是要讲篆体字的构造——或者书写什么？可能是一节有趣的课！”
然而我对篆字的好感又在顷刻间灰飞烟灭。我突然记起了昨晚刚在《人民文学》上看到的一篇文章，名字好象是《皇帝、书写和时间》。这篇文章说，有一个叫程邈的狱吏因为犯事被投进了监狱，但他在狱里发明出了一种新的书写字体，篆体。这一字体美观大方。于是他将篆体献给了秦始皇。秦始皇看后大悦，于是赦免其罪，并升了他的官职。可是据文章的作者又说，这一篆体的创造者是程邈的一位隐居朋友，程邈只是偷窃了朋友的创造成果。于是我不知怎的就糊里糊涂地从心底里咒骂：“这个程邈居然偷窃朋友的东西占为己有，并向皇帝谄媚——一个十足的奴才！”隐隐地我也将这种厌恶牵到篆体上去了。
教室里突然间完全安静下来，我抬头一看：他掖下的那本篆体书已经消失了，更奇异的是，他莫名其妙地笑了一声。
“这诡邪的毒笑！——然而那本书到底在哪里？我不能确定，或许和其他老师一样，只是习惯性地放在了讲台桌面上，而现在它正巧被前面的隔板给遮住了，所以见不着？但是，它或许被老师扔到了脚下。这并非纯属我的胡乱猜测！秦始皇虽然见到新创的文字很高兴，因为新文字的产生也在很大程度上证明了他始皇帝这个封号的历史意义和文化意义。但是并不能否定他在以后的某个时间里曾经对这些像蚯蚓一样在竹简上乱爬的东西产生了片刻的厌恶，且在一个爆发的时刻把它重重地摔在地上，又狠狠地踩上两脚。是啊，谁都不能否认历史曾在一个旁人都没有经意的时间里经历了这么一刻。那么，老师也是有可能在我的一个不经意间——比如我尚未抬头时，将书轻轻地扔在了地上，或许也踩上了几脚？而班上的同学都耳闻目睹了这一刻，很是诧异，所以整个教室在一瞬间都安静了下来——那么，我猜得有理！果然，他俯身下去了。那么一定是书事先被他扔到了地上。果然不出我的所料！”
“他去拣书了。”我很为自己的准确的判断力兴奋。
“拣书？什么意思？”旁边的同学自然没有觉察到老师的怪异。
“我是说，他把书轻轻扔到了地上，不让大家发觉，然后又拣了起来。你看他那诡异的微笑！”
“哼哼……你是在……你在想什么？”
“那么他俯身下去又是做什么？”我知道他并不相信我的判断。我很不满，但同时对他表示可怜。
“或许只是系一下鞋带——或许只是拍拍裤腿上的粉笔灰。”
我窃笑。
“这个傻瓜！这个可怜虫！他还不知道真相呢！——当然只有少数人的灵魂得到上帝的庇佑，也只有少数人的头脑才得到上帝赐予的美丽。
“这位可怜的老者，他还没有听说上帝已死的消息呢！——查拉图斯特拉如是说。”
像刚才他把书扔到地上然后又拣起来——当然这些动作他都是偷偷摸摸完成的，别人都没有领会到，而我则依*自己美丽的头脑准确地推理出来，大多数时候我们并不能只是一味地相信自己的眼睛——一样奇怪，他一句话都不说，只是木然地凝望着教室后墙上两个毛笔大字——语言。
“这个呆子！是在感叹语言的缺失、背叛？是在呼唤交流的产生？他不知道，连一句话的交流都极有可能使一个卓越不凡的人沦落为平庸之辈。德国的一位哲人一百多年前就已经揭示出这个真理。可是，他居然不知道！或许，我不应该将这种想法说出来，一旦说出来，他必然要反驳，而只要他一开口，我和他之间的语言交流也就形成了，那么我就在通向平庸的道路上迈出了一大步。这将有多么可怕！为保持我纯洁美丽的头脑，我必须缄默无言。那么，看来在许多时候，沉默是金这句话也是对的。不知道哪位圣贤第一个说出了这句话。还有，也应尽力避免思想交流，那更有害于头脑的健康。”
老师看那两个字足足有44分钟。我一直注意着表。
“他是在听墙的述说？在倾听语言的召唤？他大概以为墨汁和纸张也在交流？哈哈，这昏蛋！”
但秒针开始转第45圈的时候，老师忽然背转了身去。他的神情依旧是木然，还是骤然间显得矍铄？我已经猜不出。他在黑板上弯弯扭扭地写下几个字，是用篆体写的！仿佛仇人相视，分外眼红，我即刻分辨出来！一看到几条蚯蚓在黑板上蠕动，我便显得烦躁起来，仿佛那几条蚯蚓就是在我的喉咙里乱爬，使我觉得要呕吐。它们并不是一齐排好，因为要拼成两个字，就横七竖八，条条都曲扭着身子，恍若在跳舞。在它们觉得自己已经排好了最优美是姿态以后才停了下来。于是两个字便造好了。这两个字盘旋在我的喉咙里，我已经感觉到它们那粘稠的身子与我的喉咙在交流了。那几条蚯蚓扭在一起而产生的白色黏液与我口腔里的白色唾液相交融、战斗，双方都钻入到对方的身体里去了。我的喉咙开始痉挛。
“这些该死的家伙！使我不能快活的就是它们！只要我一说，我就会咳嗽，一咳嗽口腔就会分泌更多的唾液，我会将唾液一口吞下去，而不能将之吐出。因为这永远都是我的习惯——那样不是将蚯蚓也一并吞到肚子里面去了嘛！这些东西！平常我喝水的时候，喉结总是上升下降的，那么当这些蚯蚓吞下去的时候，喉结是否也会因吞噬这些不安分的家伙而颤抖呢？平时我可没有对照着镜子吃饭的，所以不知道吃饭的时候喉结是否也会因吞噬这令人快意的食物而起舞。”
第一卷 《语言的诅咒》（中）
《语言的诅咒》（中）
老师在写完那两个字以后，并没有转过身来。
“难道他是在怕自己写完了那两个字后会原形毕露？怕让我识辨出来？”
他拍了拍书，准备要走。然而我看见了！那书上扬起了飞尘。
“那么那一定地上的灰尘。那些可怜的家伙肯定又以为是粉笔灰！”
我没有转过头去看旁边的同学，因为我能想象得出他们的表情：整脸的惊异和不安。
下课的铃声在老师的左脚迈出门框时响起。
我依然回想着那几条在喉咙里盘旋着的可恨的蚯蚓。我感到它们已经从喉咙里沉下去了，但一会儿又觉得它们在喉咙里上升。我回过头去看黑板上的字——它们已经消失了！
“难道它们真地爬到我的喉咙里来了？一定是的。不然它们何以都突然不见了？它们不可能被人擦掉。
“真奇怪，他们今天何以都不说话了呢？平日里可不是如此！”
我看了看旁边的几位同学，他们一个个都做着说话的模样，两片痉挛似地不停掀翻着的唇，两只古怪骨碌转着的眼，然而听不到他们说话，似乎他们在演哑剧。我才知道，原来平日里习以为常的交流在一旦失去语言之后居然如此可笑。
“那么，我现在和他们说话——我是说出于必须的时候——也就应该用哑语，不能破坏了他们的规则，并且应该像电影里的哑巴一样伴以肢体表示。虽然我一再强调和他们交往对我很不利，倘若在讲哑语的时候指手画脚则更显得可笑，有损尊严。然而出于最基本的需要，某些话还是有必要一说。”
我于是学着他们的模样，嘴唇翕动着，尽量控制着不让自己的声音从嘴唇的缝隙间蹦出去。然而他们看到我的模样就个个笑得前俯后仰，每个人脸上的肌肉都挤得厉害，使得他们的脸都变了形。那些粉红色�