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邓小平的第二个贡献是，在以毛泽东为代表的党的第一代领导集体探索中国自己特色的社会主义建设基础上，继续探索中国实现现代化的道路。邓小平把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，在纠正毛泽东晚年错误的同时，继承和发展毛泽东思想，以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，集中全党和全国人民的智慧，创造性地提出了建设中国特色社会主义的理论，制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线，确立了党在经济、政治、外交、教育、科技、文化、军事、祖国统一、党的建设等方面的一整套方针政策，成功地开辟了在改革开放中实现社会主义现代化的新道路，实现了马克思主义和中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
3。在新的历史条件下坚持和发展毛泽东思想的重大意义
文化大革命结束后，在对待毛泽东思想的问题上存在两种错误倾向：一种是以“两个凡是”为代表的观点，认为毛泽东的一切决策，指示都是正确的，都要维护和遵循，其实质并不是坚持毛泽东思想的科学真理，而是原封不动地把毛泽东晚年的错误理论观点和方针政策坚持下去。另一种是，因为毛泽东晚年犯了错误，就要否定毛泽东的历史地位，否认毛泽东思想的科学价值，甚至主张不再提毛泽东思想的问题，而且将作为科学理论的毛泽东思想同晚年毛泽东的错误混淆起来。在新的历史条件下，我们一定要反对这两种错误倾向，科学地坚持和发展毛泽东思想。因为，在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想有着许多重大意义。
首先，毛泽东思想永远是我们党的指导思想。毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的第一大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含着中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。
其次，坚持毛泽东思想，就是坚持马克思主义，就是坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想。毛泽东思想不仅是夺取中国革命胜利的理论武器，为中国革命的胜利发展指明了道路，而且是社会主义中国的立国、建国、坚持社会主义道路的思想政治基础，是邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史渊源和理论先导。毛泽东思想与邓小平理论、“三个代表”重要思想有着内在的必然联系，三者与马克思列宁主义是一脉相承的科学体系，因为：第一，它们之间是相互联系着的，同属于一个科学体系，即马克思主义。它们是马克思主义在不同时代、不同国家具体表现形式的阶段性概括。第二，它们在理论基础、原则立场、思想方法、历史使命、基本主题等方面是高度统一的。它们都是以辩证唯物主义和历史唯物主义为其哲学基础；它们都集中代表工人阶级和广大人民群众的根本利益；它们都是为了实现社会主义、共产主义这个共同目标。因此，我们要坚持马克思列宁主义，坚持走中国特色社会主义的道路就必须坚持毛泽东思想。
第三，毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支住，它将继续激励着中国人民为中华民族的伟大复兴不断奋斗。
所以，在新的历史条件下，我们一方面要坚持毛泽东思想，这是一个重大的政治问题，涉及到我们社会主义国家的长治久安和中国特色社会事业的兴盛衰亡；另一方面，我们又必须要根据不断变化的现实，在坚持毛泽东思想的基础上不断发展毛泽东思想，以推动中国特色社会主义的发展，实现中华民族的伟大复兴和共产主义的长远目标。
本章的核心概念是“灵魂”和“评价”。“灵魂”指的是毛泽东思想活的灵魂的三个方面：实事求是、群众路线、独立自主。要了解这三个方面的基本内涵、地位作用；“评价”指如何对待，评价毛泽东思想，了解把拟于这个问题的重要性、毛泽东思想的历史地位及坚持和发展毛泽东思想的现实意义。
“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话所反映的思想观点是
A。一切为了群众，一切依靠群众B。从群众中来，到群众中去
C。一切从实际出发，理论联系实际D。自力更生、艰苦奋斗
【答案】A。
【解析】本题是考群众路线的知识点。题干中的原文出自毛泽东1944年《为人民服务》的讲话。本题是非常容易的选择题。
1994年至2005年试题分值分布表
分值年份内容199419951996199719981999200020012002200320042005理文理文理文理文理文理文理文理文理文合合合毛泽东思想的活的灵魂＇6＇2
分＇22＇1
分在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想＇18＇10
分＇19＇10
分
本章出题的重点是毛泽东思想活的灵魂，多次以选择题方式出题。分析题在2002年出过一次，考查的是邓小平如何正确评价毛泽东和毛泽东思想以及这一正确评价的意义。
毛泽东思想活的灵魂仍将是考查的重点。注意毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的承继关系，这是分析题出题的重点。
本章内容相对集中，重点是把握理解毛泽东思想活的灵魂的基本内涵以及如何评价毛泽东和毛泽东思想。