按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
蟆∶摹⊥狻薄〉摹∽铩∶⊥辍〗帷∽浴〖骸〉摹∽恪∏颉∩⊙摹�
（2） 或 许 是 日 本 的 三 浦 知 良 启 发 了 病 急 乱 投 医 的 中 国 足 球， 当 “健 力 宝” 集 团 提 议 出 资 组 建 一 支 青 年 军 去 巴 西 留 学 深 造 时， 马 上 得 到 了 中 国 足 协 响 应。 按 说 这 件 事 没 什 么 不 好， 至 少 是 请 进 来 和 走 出 去 的 一 种 尝 试， 但 问 题 是 中 国 足 协 把 这 件 事 看 得 过 分 重 要， 他 们 似 乎 看 见 了 中 国 足 球 冲 进 世 界 16 强 的 希 望。 正 是 怀 着 这 种 希 望， 中 国 足 协 以 空 前 的 热 情 投 入 了 这 项 不 能 预 知 后 果 的 工 作。 在 经 过 了 三 番 五 次 的 人 事 纠 缠 之 后 “健 力 宝” 终 于 成 行， 这 支 球 队 几 乎 选 走 了 当 时 国 内 最 有 潜 质 的 孩 子， 由 此 可 以 窥 见 中 国 足 协 在 这 些 孩 子 身 上 寄 予 的 厚 望。 在 我 们 的 统 计 中， 以 这 种 集 团 规 模 到 另 一 个 国 家 学 习 三 年 的 事 在 世 界 上 还 没 有 先 例， 但 一 贯 保 守 一 贯 左 顾 右 盼 的 中 国 足 球 创 造 了 这 个 惊 奇。 事 实 上， 如 果 让 中 国 足 协 出 钱， 无 论 如 何 也 不 会 有 这 支 留 洋 兵 团。 钱 是 由 “健 力 宝” 出， 球 员 由 足 协 选， 教 练 由 足 协 定， 真 是 不 花 钱 又 露 脸 的 便 宜 事， 一 旦 学 有 所 成， 足 协 当 然 功 居 首 位， 并 且 是 开 放 家 的 形 象。 “健 力 宝” 出 去 之 后 中 国 足 协 基 本 上 就 放 任 自 流， 只 等 着 这 几 年 能 产 生 出 一 流 球 星。 后 来 的 事 大 家 都 看 到 了， “健 力 宝” 真 的 打 比 赛 一 点 都 不 实 用， 一 个 个 孩 子 瘦 得 麻 秆 似 的， 九 十 分 钟 的 比 赛 只 能 坚 持 六 十 分 钟。 但 就 是 这 支 球 队， 始 终 在 中 国 足 协 的 决 策 中 占 据 特 殊 的 位 置。 可 以 说 “健 力 宝” 莫 名 其 妙 地 享 有 特 权， 由 国 内 球 员 组 成 的 青 年 队 在 预 选 赛 中 一 路 无 敌 直 打 进 决 赛 圈， 但 临 近 大 赛 中 国 足 协 一 句 话 就 换 成 了 “健 力 宝”， 好 端 一 支 青 年 队 说 散 就 散 了。 结 果 “健 力 宝” 踢 得 一 塌 糊 涂， 但 主 教 练 依 旧 器 宇 轩 昂， 足 协 依 旧 厚 爱 有 加。 接 下 去 又 去 参 加 世 界 大 学 生 运 』幔⊥⊙√摺〉谩〕簟〔弧】伞∥拧！≈臁」恪』Α≌铡【伞≈骸「摺∑⊙铮∽恪⌒≌铡【伞∮谩∪恕〔弧∫伞！「〖印〔弧】伞∷肌∫椤〉摹∈牵〔巍〖印∈馈〗纭〈蟆∪∈薄≌狻≈А 敖 ×Α”Α薄”≡础《獭∪保∥弧≈谩〉摹∪薄∠荨∮取∑洹⊙稀≈兀〉≈臁」恪』Α〖帷〕帧〔弧∥∧伞」∧凇∏颉≡保〖帷〕帧「√妗〔埂∏颉≡薄』』帷∪础〔弧「」∧凇⊥×洹『谩∈帧』』幔 敖 ×Α”Α薄∪∪弧〕伞×恕≈臁」恪』Α〉摹∽浴〖摇∏颉《樱∷〉摹∪ā×Α≈〈蟆∪谩∪恕√拧∧俊！∈浴∠耄∪纭」∶弧∮小≈小」∽恪⌒〉摹∩小》健”Α〗＃∑尽∫弧「觥∶弧∮小∷俊『痢≈啊∫怠〕伞【汀〉摹≈臁」恪』Α∮小『巍〉隆『巍∧堋≌狻“恪《馈〔谩。俊≈小」∽恪⌒≡凇 敖 ×Α”Α薄∩怼∩稀〖摹∮琛×恕√〈蟆〉摹∠！⊥≌狻≈А∏颉《印〉摹〕伞“堋∷啤『酢∮小」亍∷∶恰「觥∪恕〉摹〕伞“堋！≡”尽∈恰∫弧≈帧∩獭∑贰」恪「妗〉摹【佟〈耄∪纭〗瘛【埂⊙荨”洹〕伞×恕≈小」∽恪⌒〉摹】纭∈馈〖汀」ぁ〕蹋《∏摇∈恰〔弧〕觥∏〔弧〕觥×Α≈弧」堋≌√摇∽印〉摹」ぁ〕獭！“恕≡恕』帷『蟆≌狻〕觥∧帧【纭〔弧〗觥∶弧∮小⊥！≈梗》础〉埂∮⊙荨∮×摇∮帧∫≡觥∨伞×健≈А！≌狻∫弧』亍∠搿±础「觥∨贰∶馈》纭「瘛〈蟆〗帷『希∠唷〉薄∮凇「铩∶∠帧∈怠≈鳌∫濉『汀「铩∶±恕÷≈鳌∫濉∠唷〗帷『稀！∽恪⌒±〈蟆×恕∠！⊥∷∶恰〈颉∷恪∮伞≌狻⌒∪恕≈小⊙ 〕觥〕濉』鳌�2000 年 奥 运 会 的 队 员， 只 是 不 知 道 还 想 不 想 进 八 强。 关 于 走 出 去 和 请 进 来 的 利 弊， 我 已 专 章 述 说， 这 里 只 想 强 调 “健 力 宝” 之 所 以 能 受 到 如 此 重 视， 根 源 于 人 们 对 中 国 足 球 的 失 望； 而 足 协 同 样 对 足 球 的 方 向 稀 里 糊 涂、 他 们 知 道 巴 西 南 美 的 足 球 肯 定 要 好， 但 又 说 不 清 道 不 明 好 在 何 处。 “健 力 宝” 恰 逢 其 时， 正 符 合 了 中 国 足 协 这 种 心 理。 “健 力 宝” 青 年 队 完 全 可 以 以 俱 乐 部 的 形 式 自 己 出 去 自 己 管 理 自 己 学 习， 足 协 只 是 从 中 间 选 拔 出 优 秀 分 子 进 入 下 一 届 国 家 队 就 行 了。 而 国 内 优 秀 球 员 被 排 斥 在 大 赛 之 外， 只 允 许 让 “健 力 宝” 这 支 瘦 孩 子 球 队 在 世 界 级 大 赛 中 练 兵， 则 进 一 步 证 实 了 足 协 的 赌 徒 心 理， 他 们 确 实 实 把 中 国 足 球 腾 飞 的 宝 押 在 了 “健 力 宝” 身 上。 我 不 排 除 这 支 青 年 军 冲 进 奥 运 会 的 可 能， 但 这 并 不 就 表 明 中 国 足 球 有 了 真 实 的 进 步。 一 个 国 家 足 球 水 平 的 提 高 从 根 本 上 说 取 决 于 这 个 国 家 的 职 业 联 赛 水 平， 这 是 显 而 易 见 的 规 律， 来 不 得 半 点 轻 视。 日 本 在 这 几 年 依 靠 雄 厚 的 经 济 实 力 在 联 赛 中 加 大 投 入， 他 们 宁 可 请 过 时 的 大 牌 球 星 来 日 本 挣 钱， 也 不 肯 送 一 支 国 家 队 的 后 备 军 出 去 留 学， 日 本 人 弄 懂 了 这 个 道 理 ： 过 时 球 星 本 身 就 是 老 师， 他 们 教 给 日 本 球 员 的 东 西 在 日 常 训 练 和 比 赛 中 就 有 了， 远 比 走 出 去 来 得 更 直 接 更 实 惠。 日 本 足 球 水 平 的 提 高 不 是 由 于 有 了 三 浦 知 良， 而 是 由 于 有 了 很 高 水 平 的 职 业 赛 制。 韩 国 的 足 球 水 平 在 近 年 来 呈 停 滞 不 前 甚 至 下 滑 趋 势， 也 是 因 为 韩 国 的 职 业 联 赛 开 展 得 不 太 好， 幸 亏 它 们 还 有 许 多 大 学 生 球 队 作 后 备 力 量。 中 国 职 业 联 赛 虽 然 还 很 初 级， 但 对 球 员 和 教 练 的 冲 击 也 相 当 巨 大。 至 少， 职 业 足 球 的 利 益 和 残 酷 几 乎 同 时 迎 接 足 球 人， 对 每 个 参 与 者 的 要 求 比 以 往 任 何 时 期 都 要 高， 球 员 之 间 的 教 练 之 间 的 竞 争 直 接 和 生 存 相 关， 因 而 也 大 创创獭〖ぁ×恕∪恕〉摹∏薄∧堋！∪纭〗瘛〉摹≈小」∏颉≡薄∷洹∪弧∮小『堋《唷∶〔。〉∷∶恰〉摹∷∑健∫弧√臁 ≡凇√帷「摺∪础∈恰〔弧≌〉摹∈隆∈怠！≈弧∮小≡凇」∧凇〉摹×∪∩稀《唷∠隆」Α》颍≈小」∽恪∏颉〉摹≌√濉∷∑健〔拧』帷∮小≌妗∈怠〉摹√帷「撸∷≡丁”取∫弧≈А 敖 ×Α”Α薄〕濉〗“隆≡恕』帷【摺∮小∫狻∫濉！∷怠〉健」∧凇×∪【汀〔弧∧堋≈亍⌒隆∩妗〖啊〉健≈小」∽恪∏颉〉摹〖薄」Α〗±『汀『谩〈蟆∠病」Α�
（3） 几 年 来 我 们 一 直 转 播 意 大 利 甲 级 联 赛 和 德 国 甲 级 联 赛， 我 注 意 到 每 当 意 大 利 国 家 队 和 德 国 国 家 队 有 比 赛， 联 赛 都 要 歇 一 周 顶 多 两 周， 他 们 从 来 不 会 把 联 赛 中 止 下 来 去 备 战 世 界 杯。 据 我 所 知， 意 大 利 和 德 国 这 种 足 球 强 国， 肯 定 更 看 重 世 界 杯。 四 年 一 届 的 世 界 杯 是 他 们 向 全 世 界 表 现 自 己 的 最 好 时 机， 不 能 想 象 世 界 杯 决 赛 阶 段 没 有 了 这 两 支 顶 级 球 队 是 怎 么 一 种 情 形， 至 少， 对 全 世 界 球 迷 而 言 也 是 一 个 遗 憾。 即 使 如 此， 他 们 也 照 旧 以 国 内 的 联 赛 为 主， 国 家 队 的 备 战 时 间 很 少， 但 职 业 球 员 的 共 通 悟 性 并 没 有 因 为 备 战 时 间 少 而 失 去 战 斗 力。 这 几 乎 是 职 业 足 球 共 同 遵 循 的 模 式， 我 们 在 亚 运 会、 亚 洲 杯 赛 期 间 也 遵 循 了 这 种 模 式， 实 践 证 明 没 有 什 么 不 好。 但 随 着 世 界 杯 外 围 赛 的 到 来， 突 然 间 又 回 到 老 套 子 中 间 去 了。 我 们 首 先 有 了 “本 世 纪