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开花的果子。
但这个时代确实变了；这是个完全相信事实的时代。幻想已变得不得人心，幻想的真理就要消失，幻想的价值与美已日渐稀少。在古代或稍远的古典时期，那些天性之中具有科学精神之人常常遭受冷落，有的甚至招来杀身之祸。因为那个时代生活于幻想之中。为此那些具有科学精神之人将生活在压抑里，而那些具有虚幻气质之人，就能被显出出来。
现在的情形大不一样了，进入二十一世纪了，科学的思想已深入人心。在这种时代里，那些具有巫术气质或者说那些性格倾向于虚幻之人将生活在无可逃脱的状态。梦幻气质将会使他生活于压抑与痛苦之中，弄不好就会被一个社会所放逐。诗人、艺术家、牧师等已逐渐被赶入被人遗忘的岸边。幻想的真理、价值与美将趋于消失。但一个彻底没有幻想的人一定是让人讨厌的，文艺复兴时期西方有一幅绘画作品《现实是通向地狱之门》，这个思想让我信服，尤其是表现在女人身上，更是如此，彻底世俗而又现实的女人，她的面目一定让人憎恶。没有幻想的女人，就像不长翅膀的小鸟。
顾晓薇可能真的受到我的影响，她以前说在思想上受我影响很大，我还有点儿不太相信，我觉得她基本上和我是不同的，不过从那件事来看好像真的如此，她竟然也像个流浪汉似的四处漂泊，竟然还有这种去当小学教师的愿望，这听起来确实有点儿离谱，但这也说明她的梦幻还没有消失，那分带着幻影的冲动甚至让我有些感动，虽然那实际上也给我带来了一种灾难。不管怎样她还是像一个自由飞翔的小鸟。而我，一个被人称之为怪物的人，就是愿意永远做小鸟的爱护者，顾晓薇，我要找到你，给你欢乐与安宁的生活。
第四章寻找的过程
寻找顾晓薇的过程本身既辛苦又充满了欢乐，那其中还包含着更多的平时所不曾有的憧憬与希望。身体上是累一些，但心灵却有一种别样的快感。我是在一所小学里找到顾晓薇的，为了找到那个地方我几乎乘坐了一天的火车，还转乘了大半天的公共汽车，又步行了约半个小时，才终于到达了那所希望小学。这是一个叫灵泉乡的地方。那是宁夏的一个贫困地区。村头有一棵大树，约有二十人搂抱那么粗。相传原来是有两棵的，一公一母紧挨着，后来由于上天的原因，母的死了，留下的那棵公树顽强地活下来。我到了那棵树下和一个当地农民打听，他用手那么一划，说：“这不，就在那边。”
那所小学建在一个山角下，离那棵粗大无比的树不远。它在那个略嫌荒僻的环境中醒目而耀眼。校舍是崭新的，校园里的绿化显然也经过一番心思：这似乎和周围的环境不相称。
那些学生们朴实的难以形容，和城里面的孩子的风貌相比，他们更具有一种天然性。黝黑的脸堂，带点野味的笑，无不透露出他们的质朴。当然你也能看出他们身上由于贫困而带来的痕迹。
“顾晓薇和他们在一起……也许她的这种选择更有价值。”
那所小学是新建的也给我一种特别的印象。我进了小学大门后，先去了校长办公室。经过打听证实了：顾晓薇确实在这所学校，教一个试验班的英语课，另外还兼职了一个年级的美术课程。
我终于把一颗悬着的心放了下来；校长的那个确切的答案让我的内心一阵欣喜，我开始在脑海里想象顾晓薇乍一见到我时的那种吃惊的神态。那位小学校长把我当作一位上级领导似的，他的态度谦和对我礼貌有加。我问了一些有关顾晓薇的情况。从他那里我知道了，顾晓薇只准备在那所小学呆一个学期。
“为什么只是一个学期？”我问。
校长摇了摇头，说：
“这地方实在……顾老师是名牌大学毕业的……来我们这种乡村小学，实在是……”
“挺好的，你们这儿挺好的……比城里强多了。”
“条件还是很差。交通也不太方便……”
“这都不是什么问题。”我说。
“条件还是差了些，比起城里……”
我又和那位校长聊了一会。后来我说：
“干脆你也给我安排个事吧，干什么都行。”
“像你们这样有学问的人……在这种小学……实在是用不上。”
“打扫卫生也没什么……总需要打扫卫生的吧。”
“欧先生真会开玩笑……真会开玩笑。你这么有学问的人打扫卫生，那不成了文化大革命了吗？……那上面要是怪罪下来，我可承担不起”。
那个小学的下课铃声听起来也特悦耳，校长听见铃声后突然站起身，走到了窗口，身出头去，望了望外面。他又回转身对我说：
“顾老师应该下课了，要不要找人把她叫过来？”
“不用，我自己过去。”
我沿着一个花台旁的小径走到了小学的中间位置。站在那里我打量着下课后学生四散的情景。我期待着顾晓薇从他们中间突然出现。
第四章一种平静
想见到顾晓薇的那份好奇心是巨大的，那时那刻我被那个好奇的意念支配了，我像等待朝阳一样等待着她的出现。顾晓薇也是在不经意之中忽然发现我的，她的脸上挂着淡淡的微笑，那张微笑的面庞却没有表现出现任何意外的神色，那让我多少有点儿不满足：她应该大为惊讶才是呀！但那天她好像心里早已有了准备。她轻轻来到我的面前，望了我两眼。稍顿她说：
“我安宁一阵子哪……又要被你破坏了，在公司里呆的挺烦……我就是想平静一段时间。”
“我知道……我明白，但我实在……”
我没有继续说下去。我留心地打量着她。她的身上似乎真的有一种变化：那种由于有了某种经历之后所产生的一种平静。她的微笑里不再具有那种玩皮色彩，不再漾溢着任性；眼睛里流露出的情感也更具有了一种内蕴性。她被我看得有些手足无措，过了一会她说：
“看大熊猫吗……”
我依旧望着她。稍顿她又说：
“另找一个女人对你不是难事吧……”
“有用吗？……什么样的女人可以让我忘掉你？”我说。
“比如你可以再找一个大学生，用不着你承担责任，还可以来一场轰轰烈烈的师生恋情……”
“……我的心被你带走了，我没办法……如果你真的要离开我，我对任何女人都不会有真正的情感……这个感觉一不止一次被证明，我的感受这样告诉我……。”
她没有吭声。稍过片刻我说：
“跟我回去吧，见你一个人孤零零的在这儿，我的心很难受！”
“我没有孤独感……我每天这么工作让我挺充实，每天旁晚可以到外面山角下散散步，……比起在公司里，我觉得这份工作既有意义又有安宁。”
“但毕竟太偏僻了……这里民风朴实，靠近大自然，比城里清静，短期在这儿当然有意思，全当一次长期旅行，但时间长了恐怕就……。”
“我也没准备长期在这儿，”
那一个小女孩挺有意思，她几乎是跑着过来和顾晓微打招呼的，她一面喘着气一面叫了一声“顾老师好”。那幅画面看起来真有味道。我对顾晓微说：
“那么我也在这儿陪你吧，正好我可以在这种乡下静心写成那本书。”
“我想一个人在这儿……”
我们朝着她的住处走去。那是一间新盖的房子，虽然看上去朴拙，但似乎挺结实。我想跟她一块儿进屋的，但突然发现屋子里有一个女老师，我觉得有点不太好。那刻我脑子里产生了另一个主意。我回到校长办公室。校长笑脸相迎问我见没见到顾老师，我点了点头。过了一会我问：
“校长考虑得怎么样了？”
“考虑什么？”他疑惑地问。
“关于我想在你们学校找点事做的事。”
“你当真啊……我没想过。”
“帮个忙吧！”
“你的学问怎么在这儿发挥用场……知道你是开玩笑的。”
“认真的……我就是想和顾老师在一起……”
那位校长的脸上呈现出为难的表情；他皱紧了眉头，似乎真的在考虑此事。稍过一会儿，他说：
“明天我们开全校大会……欧老师既然是研究哲学的，那就给我们学校做一次报告吧，给学生们好好地上一堂政治思想课！�