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了一丝丝柔软和热度。老姚吻遍了钟怡琴身上所有的伤痕，一边吻一边说：“你知道吗，毒蛇咬人一口，人会怎样？”
钟怡琴毫无反应，老姚自问自答：“那人当然是死了。要是人咬了毒蛇一口，你知道蛇会怎样？”
钟怡琴当然还是不吭声，但她的兴趣被吊起了一点点，她从来没想到人会咬蛇，除非那个人疯了。不过，现在的人都疯了，连孩子都疯了。
老姚依旧自问自答：“毒蛇就会死。人的毒比蛇的毒大多了。人的口水里有大毒啊。”老姚一边说着，一边用口水舔着钟怡琴身上的鞭痕。钟怡琴第一次回应了他的话说：“你要毒死我。”
老姚说：“我是为了救你。这些鞭痕发了炎，你就没救了。你要是到了医院，人家一看就知道你是怎么伤的，不会给你好好治的。我这是土方，可灵了……我小时候摔坏了哪儿，我妈都是这么给我治……”
老姚的舌尖带着黏稠的暖意在钟怡琴的身上蜿蜒而过，所到之处，钟怡琴就像被熨斗捋过一样，渐渐暖和平整起来。
第一部分《女工》（5）
第二天，浦小提哆哆嗦嗦地来到学校，不知怎样才能完成革命任务。突然看到老姚从钟老师的宿舍走出来，她第一个反应是钟老师死了。泪水立刻盈满了她的眼眶，劈里啪啦地落下来，好像不是水珠儿是冰雹。但紧接着她就看到活着的钟老师出现了，头发梳的很整齐，在额头打了一个旋，为的是遮住一道鞭痕。衣服也很干净，全然不是昨日失魂落魄的模样，甚至脸上还有一点似笑非笑的表情。
浦小提傻傻地站在那里，比昨天看到钟老师挨打还不可思议。倒是老姚还比较正常，拍了拍浦小提的肩膀说：“今天不斗了。你回家闹革命去吧！”
浦小提一阵松快，不管怎么说，今天是不用做革命小将了。但是，明天还要考验她吗？看着浦小提欲言又止的为难样，老姚笑起来说：“明天也没你什么事了。”
浦小提鼓起勇气说：“那后天呢？大大后天呢？”
老姚说：“大大后天的事，我也不知道。你就回家去吧！”
浦小提往家走的路上，遇到了白二宝。白二宝说：“浦小提你怎么临阵脱逃？”
浦小提说：“老姚说今天不斗钟老师了。”
白二宝说：“那不能够。昨天姚司令还说要连斗三天呢！一定要把钟怡琴斗老实了，让她干啥就干啥。”
浦小提说：“你怎么不相信人？要不你自己问去！”
白二宝真就甩开两腿一阵风跑了，片刻功夫又一阵风地跑回来了。浦小提说：“见到老姚了？”
白二宝垂头丧气地说“见到了。”
浦小提说：“老姚是这么说得吧？”
白二宝说：“老姚什么也没说。”
浦小提纳闷：“老姚什么也没说，你怎么就明白了？”
白二宝说：“我看到了。”
浦小提说：“你看到什么了？”
白二宝招招手说：“你过来，我告诉你。”
浦小提迟疑地把头凑了过去，但身子还向后扳着，她想不通有什么秘密需要这样鬼鬼祟祟地告知。不想白二宝飞快地在浦小提腮帮子上亲了一口说：“这下你知道了吧！”
浦小提大恼，使劲抠着自己的脸蛋说：“你流氓！”
白二宝振振有词道：“你不是问我看到什么了吗？我看到的就是这！姚司令和钟老师在亲嘴，你明白了吧？”说罢撩开长腿跑了，他刚才从钟怡琴的后窗户看到了这一幕，因为惦记着浦小提，才跑回来告诉她。按说下边还该有更好看的呢，千万可别错过了。
浦小提呆若木鸡地站在那里，只觉得自己的脑子变成一锅猪食，咕嘟咕嘟地冒着酸臭无比的泡儿。
到底发生了什么？本该上学的，现在却什么也学不到了。最初不上课的快活已经逝去，无所事事的烦恼像胖胖的蚕宝宝，噬咬着青春的桑叶。她害怕殴打老师，不是出自正义感和对老师的热爱，只是因为天性胆小。但她更害怕被说成是不革命或是反革命，当她下定决心要做一个革命派的时候，教导她的人，居然又向老师耍开了流氓。浦小提知道，这不是普通的流氓，估计他们是会结婚的，那就更加不可思议了。
浦小提茫然地看看周围的世界，她不知不觉地走回家了。大猪小猪公猪母猪都在圈儿里撒欢，睁着大大的特有的双眼皮眼睛和浦小提对视，然后拱拱鼻子颇有深意地哼哼着。浦小提真想变成一只猪。只要不到过春节的时候，做一只猪还是很快活的。
第一部分《女工》（6）
文革继续，大量的初高中毕业生不能离校，小学生就不能升入中学。复课闹革命之后，浦小提他们这拨学生就在原来的小学，进入了初中时代，被称为“戴帽”中学生。他们的文化还固守在小学生的水平内，学的外语都是口号，比如“放下武器，缴枪不杀！”“全世界人民团结起来！”等等。高海群学的很认真，每天一上街，眼珠子就四下里乱转，特别想碰上一个外国人，然后冲着他高喊一声“打到帝国主义”，可惜的是街上除了铺天盖地的大字报，从未出现过一个外国鬼子满足他的愿望。浦小提在外语课上回答提问，声音都洪亮到如同在抗美援朝阵地上，对着一大群联合国军在喊话。高海群敬佩地问浦小提说：“你这是怎么练出来的？”浦小提说：“我喂猪的时候，都对着它们说外语。不叫喽喽喽，改说够够够（GO…GO…GO）了。”
宁夕蓝是彻底不行了，从小就跟着爷爷学外语的她，如今的发音比白二宝还差。她低眉顺眼从来不笑，蹑手蹑脚地飘忽着，像一张阳光下的黑白底片。老姚和钟老师正式结婚了，结了婚以后的钟怡琴好像变了一个人，沉默寡言。她不再挨斗，恢复了一部分的教学任务，对学生也不像以前那样苛刻了。日子就这样过着，直到有一天，学校宣布他们已经算中学毕业，要参加毕业分配了。
他们无可奈何地长大了，就要走入工作的大军。关于他们的分配方案，上面很有争论。一派意见是把他们分配到广阔农村接受贫下中农的再教育，让他们大有作为，同以往历届初高中毕业生一样。另派意见：城里各个行业已多年没有补充新鲜血液了，人员老化，面临着断档的危险。眼下这批孩子，文革开始的时候，都还是小学生，相对比较单纯，可补充到城市各个岗位，让工人阶级教育他们。据说有造反派头头的一对双胞胎恰在这拨孩子中间，反正争论的结果是第二派意见占了上风。于是以老姚为首的领导小组，开始决定革命小将的命运走向。
这惟一的留城机会，分配单位天壤之别。大学图书馆需要人，环卫局也要补充背着篓子的掏粪工。老姚从来没有这般踌躇意满，掌握着生杀予夺的权力。虽不敢说自己是上帝之手，但当了个上帝的指甲肯定绰绰有余。所有的学生见了老姚都毕恭毕敬，只有高海群除外。一是高海群学不会奴颜婢膝，二是他马上就要到父亲老战友的部队当兵，用不着拍这个家伙的马屁。宁夕蓝被老姚叫去单独谈了几次话，每一次谈话的时间，都漫长到钟怡琴在全校扯着嗓子嘶叫寻找。但钟怡琴叫归叫，并不挨门挨户地搜索，老姚许久之后才会从某个犄角旮旯走出来。
“喊什么喊？我在这个学校里，难道还会丢了？”老姚非常不耐烦。
“你跟我的学生谈什么了？”钟怡琴红着眼睛，如同母狮。
“注意，他们不是你的学生，是革命的后代。”老姚严辞纠正。
“知道他们是革命的后代就好。你可不要破坏了革命。”钟怡琴恨恨提示。这不单是为了保护学生，也是为了保护自己的婚姻。
“你也配教育我？”老姚鄙夷地说，“没有我，你的骨头都长蛆了。”
话只要一说到这份儿上，钟怡琴就缄口不言了。为了保存自身，她都可以嫁了老姚，还有什么资格来教导别人呢！
老姚把去大学图书馆的名额分给了宁夕蓝之后，又开始找浦小提。只是他一下子闹不清这个脸蛋像红枣一样结实而鲜艳的女孩子，到底想分到哪里去？
“你为什么叫浦小提？”老姚像一个真正的首长那样和蔼可亲地问。
浦小提有点扭捏地回答：“生我的时候，我爸正好提了一个小组长，我爸说是我给他带来了运气，所以就叫小提�