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因为痛感大明文贵武贱以至于将领都不愿意为国效劳的教训，所以皇上特意在新朝实行了文武分离的制度，严令文臣不得领军，而且还有意用各种方式来提高军人的地位。奈何新朝建立时间太短，很多时候朝廷上下还是用前明的思路来处置问题，所以有意无意就会有损于军人的利益和地位。
虽然偏袒军人一边可能会有失公平，但是考虑到好不容易培养起军人的心气不能轻易打压下来，所以皇上一直都对军队十分优容，也杜绝了朝廷内外因为天下已经开始安定而想要限制军队人数和势力的想法。
当然，这种做法不宜持续太长，否则军方的心气就会变成骄横跋扈，皇上自知自己春秋还十分鼎盛，威望也十分高，所以决心在十几年二十年后再着手解决军队实力膨胀的问题，以免自己培养起来的军事集团反过来威胁到国家的安定。
当然，这种策略和战略，他是不能跟任何人说的，哪怕对太子也只能隐约暗示透露一点，接下来就看太子自己的悟性了。不过，他相信以太子的智慧，虽然刚开始时有些懵懂，但是在他言传身教一段时间后，应该会理解到治国的种种微妙之处。
“父皇谋略深沉，儿臣……儿臣受教了。”太子感觉自己稍稍明白了一点，但是又说不清哪里明白了，只好自己垂首。
不过，他没有想到，父皇对自己的教诲还没有结束。
“你知道，昨天你最让我失望的是在哪里吗？”皇上的表情突然变得有些严厉了，“就是在小偏厅里面，我和你那四位叔叔谈话的时候，你插嘴说得那些话！他们是你的长辈，他们吵架，你劝架，这无可厚非，可是你说的那些话，太有失风范了，你请他们不要为了些意气吵架，不光自己说得不像个太子，还把他们说得跟无事生非的莽夫一样……哎，你要学的东西还有很多啊！你是太子，切记！”
皇上这番话，更加说得太子感觉有些无地自容，他心里不知道自己到底有哪些错，但是看到父亲这么严厉的样子，本能地又感觉到他对那天自己的表现其实心里很不满意，于是只好低下了头来，任由父皇教诲。
“你对叔叔们讲仁恕，这很好。可是你是太子，也是未来的皇帝啊，皇帝要他们别吵，至于说得那么恳求吗？你叫他们别吵，就是要让他们别吵！”皇上叹了口气，“你对他们越是弱气，越是害了他们啊……我这里是没事，叔叔们也都是懂道理的人，但是我靠着你的叔叔们打天下，以后你也要靠着叔叔们的孩子保天下，你要拿出强势来，这才是善待他们！”
“父皇是说……父皇是说儿臣……儿臣纵使敬慕诸位叔叔，也不能对他们太过谦顺，应该在勋贵面前表现得强势硬气一些，用纲纪来约束他们，这样能够让他们知道法度进退，以免生起跋扈之心，以至于害了自己？”太子明白了皇上指责他的意思，“而且明白了，以后一定会谨遵父皇教诲……”
前明太祖大肆屠戮功臣的事迹，太子也通过老师学习了很多，心中对那位洪武皇帝十分不以为然——大明代代皇帝都如此对待功臣，以后还有谁愿意做功臣？看到后来的成祖朱棣善待每一位靖难勋贵，太子才觉得十分认同，他觉得他们父子的天下就是靠着这些功臣打下来的，自然也要带着他们来分享。
不过，父皇说得对，对勋贵们来说，也许太宽纵太温和，反而会害了他们，让他们有恃无恐去作出一些横行不法的事情来。
“对，是要以纲纪来约束他们，但是不能只是这样……”皇上微微摇了摇头，“除了纲纪之外，更要以名利来羁縻他们，我们大汉的江山，还是要勋贵来帮着赵家来撑持啊……”
“所以，父皇就特意打算将日本的那些金银纳入到大汉银行当中，然后专门指定由勋贵监理吗？”当被父皇提示到这个地步之后，太子终于醒悟了过来，举一反三地问。“父皇是想要在废除掉了内廷和宦官之后，使用勋贵作为皇家的支撑，以他们为助力来统治天下？”
他的父亲没有回答，但是沉默已经差不多说明了一切。
太子低头思索，他明白父皇这是要启发他，让他自己来考虑问题。从父皇的话来看，他是不想学汉高祖和明太祖来残杀勋贵的，甚至也不打算学宋太祖来杯酒释兵权、将勋贵们边缘化，塞到豪宅良田当中养老，他反而打算在日后继续依赖重用这一批勋贵。
在如今的朝廷当中，因为皇上带着一帮老兄弟们初创天下的缘故，在文武官员里面，大批最顶级的官员都是勋贵，如果未来还是按照重用勋贵的思路来治理国家的话，那么以后肯定情况还是跟现在差不多。
第1501章 本朝如何收纳英雄
这是学先汉吗？太子继续往深里想，突然又觉得这样的做法未必太好，前后汉两朝里面，皇帝都重用勋戚，结果不是闹得豪族势大，胁迫皇权吗？
“父皇……您的意思儿臣差不多明白了，可儿臣还是有些不太明白的地方。”一想到这里，太子忍不住继续追问了下去，“老臣子帮我家打下了天下，优待勋贵来回报自是是理所当然，但若是一直重用勋贵，让勋贵充塞朝堂、统文领兵的话，恐怕……恐怕也不太好吧？会不会……会不会有尾大不掉之忧？”
太子这话说得十分委婉，而且十分紧张，因为他生怕因为自己的话而让那些忠心耿耿的勋贵们惹上天降横祸，所以不敢说得太严重。
“这世上就没有十全十美的事情！父皇削弱了内廷，就要倚重外廷，凡事总是要冒些风险的嘛！”皇上笑了笑，并没有显示出什么紧张了来，“不过，你说得很对，凡事不可盲目自信，更不可只依赖一方，所以……父皇倒也不是没有别的安排。”
“父皇……可否……可否再教教儿臣？”虽然心里知道有些事情就算太子也不该多问，但是太子的好奇心让他难以忍耐，他硬起头皮来追问父皇，“儿臣知道自己尚且年幼，而且才刚刚参与国政，很多事情可能不应该问太多，如果……如果父皇觉得现在不应该告诉儿臣的话，儿臣以后慢慢领悟。”
皇上没有立刻回答，而是盯着太子看了一会儿。
这个孩子，在他不知不觉当中已经长成了一个少年，而且在自己的敦促和教导之下，已经有了十分渊博的学识，哪怕就按照他之前那个时代的标准来看，这也是一个十分优秀的孩子了，更何况是现在这个时代。
更让他心里高兴的是，太子并没有和许多人一样，因为自己的聪慧和地位而感到骄傲或者放纵自己，而是保持着谦虚谨慎的态度，而且连那种质朴刚毅的个性也被很好地保留着。
这样一个儿子，纵使表面上严厉，在内心深处他又怎么可能不喜欢呢？
趁着这个机会，先跟他来点教诲吧。
“你担心我朝和先汉一样，皇亲国戚、豪族巨室代代生聚，最后尾大不掉反而胁迫朝廷，这个担心没错，反而证明你有了脑子。勋贵们在你我的治世里面大概不会出现什么乱子，但是执政者应当为后世谋……”皇上沉吟了许久之后，低声对太子说，“所以，过上不久，我就会来引入别的力量，来制衡勋贵，让他们不至于势大到无人能制。”
“应当如何引入呢……？”太子下意识地追问，然后很快就灵光一现，“父皇的意思，莫非是重开科举？”
太子是跟许多老师学过国史的。他也知道在秦汉到隋唐之际，中国都是豪族门阀充塞朝堂，拥权自重，威凌天下。直到隋唐之际有了科举之后，读书人大量通过科举进入朝堂，被皇室引以为奥援，世家门阀的势力才大大衰减，不至于成为威胁皇权的力量。
他的这些老师们都有在前明时代读书考科举的经历，也都有过经世治国的梦想，所以一直都有意无意地向他暗示行科举、优待天下读书人的好处，而太子在自己的思考当中，也觉得以科举来取人才，是相当简便而且公平的做法，所以他也希望本朝尽快开展科举。只不过，因为自己太过于年幼，不敢妄议大政，所以才一直没有跟父皇谏言而已。
他没有想到，看似