按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
〃是，是，我是在做检讨。对不起！〃他又一次诚挚地道歉了。
苏林觉得自己很霸道。他们之间的谈话，根本不像学生与老师，而是完全成人式对话。他们走到靠停车棚附近的花园，许文龙拣了一块还算干净的草坪，盘腿坐下。草地上铺了一层水珠，蛐蛐躲藏在深草里吵闹。一对故意晚回家的学生情侣从车棚出来，自行车的发出支悠支悠的踏板声。苏林望着那对学生情侣转弯离开，她才蹲了下来。
天桥的路灯离这远了，天上一轮清朗的月透过高大的枝桠隐约地照耀进来，可以看见对方模糊的脸。
〃你急着回家吗？〃许文龙问。
苏林不直接回答，〃你有什么事就快说吧！〃
〃你还是急着要回家的。〃他似乎觉得自己猜中了，声音有点得意。
苏林也似乎觉察到他的想法，努力辩解：〃才不想回家呢！〃
许文龙呵呵笑起来。这一笑说明他已经胜利，苏林着急回家的心事暴露无疑。
〃我走了！〃苏林生气地起身。
〃哎，哎，别生气，开玩笑嘛！〃他伸手去拉她，扯住了她的衣角边。
〃干什么呀你！〃苏林马上挣脱，眼睛瞪得大大的。
许文龙这才意识自己的失态，连忙道歉。
〃我是有事情找你谈的，是关于你这次数学考试成绩的事情。〃他说着把自己手里的可乐递到苏林面前。
苏林听到了要说正经事脸色也就缓和了，她怀着一股探测欲望，想知道他到底想做什么。她重新蹲了下来，位置离他比刚才稍微远一些。
〃你在这次模拟考试中，数学刚好及格，成绩很不理想。〃他一副语重心长的教导语气。
〃还不是及格了？题目出得这么难！还这么多人没有及格呢！〃苏林振振有辞。
许文龙觉得她把上课时故意与他较量的态度又搬出来了，便也不打算和她好讲。〃那你知不知道你那个〃及格〃可是我帮你加上去的。让你回去好面对你父母！〃
什么？！他帮我加上的及格分数？
许文龙看到了苏林的恍然，说：〃你本来只有55分，现在知道自己考的成绩有多差了吧！〃 苏林这下倒无话可讲了。这样说起来，她还欠了他一个人情，她得感激他。可他为什么帮我呢？
她当然不知道他出于什么原因帮她加到了及格分数，但她确实很需要这个分数回家向母亲交差。事实上，当她听到自己成绩的真相，内心已经羞愧地沉寂下来。但她依然无法克制自己的倔强，与他的对抗一样像不能控制了。所以她只能继续执拗下去。
她强词夺理：〃我又没有让你加，谁知道你安的什么心！〃
苏林把话说完马上后悔了，她没想到自己尽然如此霸道。她带着一种怀疑，废弃了她对他所有的尊敬。
许文龙被彻底激怒了。他倏忽地站起来，把手中的可乐狠狠地砸在了地上：〃你真是不知好歹的女孩！〃
望着他的影子融进墨黑的夜色，苏林拾起地上的可乐，委屈地落下泪。
第十一章
那段时间恰好班上有一位同学正在追求苏林。他写情书传纸条；借口问作业往苏林家里打电话；在食堂为苏林打饭菜；下课紧跟苏林一起回家；追求的行为让周围的女生艳羡不已。但苏林看这个男生就像目前的许文龙对她一样，视而不见。
这个男生叫肖亮亮，家境富足，是独子，长得高大英俊，父母宠爱得无以为继。或许是受富足家庭的影响，肖亮亮有一种与生俱来的纨绔。他的学习成绩一塌糊涂，但因学校受到他父亲在多项教学资源上的资助，老师不敢在他的学习和表现上多加为难，学校领导对他更是十分照顾。
对于苏林的拒绝肖亮亮觉得自尊心极受伤害。他不明白这个女生除了对他的学习成绩有不满意之外，还有什么可以挑剔。他对别人蛮横霸道对她却温柔体贴，对别的女生冷漠高傲对她却亲近和善。他一再的在苏林面前改正之前的坏毛病树立了一个全新的肖亮亮形象，但依然引不起她对自己的注意。肖亮亮的某个铁杆哥们开始嘲笑他：作为男子汉，在女人面前这么做太没有骨气了，尤其是在苏林面前……这话还没有被说完，肖亮亮一挥胳膊把他狠揍了一顿。他自己也解释不清楚为什么会这样做。为一个总讨不了她欢心的女生把自己多年的兄弟得罪了值得吗？
这件事传到苏林耳朵里更是让班上的那些女生对肖亮亮爱恨交织。她们像煎锅上生开的油用闲言碎语对苏林的〃残忍〃发起了孤立和攻击。就连苏林仅有的一两个玩伴都严厉声讨她，她们表示实在看不下去，要与她保持交往距离。
〃这都是因为你们喜欢肖亮亮，我又不喜欢！〃苏林下课对着背后议论的女生大声言辞。
〃你为什么不喜欢我？〃后来肖亮亮找苏林摊牌。
〃没有为什么不喜欢！〃苏林坚决地说。
〃总得有个理由！〃
〃你想让我说什么？〃
〃说你为什么不喜欢我的理由？〃
〃你年龄比我小！〃
〃这不是理由！〃
〃这就是理由！〃
〃我才比你小一岁多一点。〃
〃一天都不行！〃
〃可是我们还是同一个班呢！〃
〃这是你读书启蒙早！〃
〃那不是我的错！〃
〃所以，你应该去选择留级，反正你年轻！〃
〃你为什么一定要我比你大？！〃
苏林沉思了片刻，不知道应不应该把自己内心最真实的想法告诉眼前这个穷追不舍的男生。她知道他对他的好，她是感动过，可是感动不能等于用和他交往进交换来报答。她就是要让他死心一点。
〃因为你比我小我就没有包容感依赖感安全感！〃
〃我都可以给你！〃
〃你给不了！〃
〃我给的了！〃
〃你比我小你就是给不了！〃
……
肖亮亮落寞地离开了傍晚空旷的操场。尽管他认为那些理由只不过是苏林为拒绝他而找的借口，但他确实无论如何也不可能把自己的年龄改过来。他开始失望，他觉得苏林是个为了甩脱他而可以随便找理由敷衍他的女孩。她太看不起他，这使他的自尊心重新点燃。这样一个让他在兄弟朋友面前抬不起头的女孩实在不值得他追求。他终于可以趾高气扬地销毁这段不光彩的恋爱历史了。
苏林依然站在操场良久，木然地看着天边的昏黄一点一点地淹没在黑沉沉的雾霭里。脑海里由刚才的汹涌沸腾变得寂静沉实。她觉得自己果断地掐掉这段清涩的恋爱是对的：肖亮亮深受家庭的溺爱，本身就还是一个没有长大的孩子，他如何满足自己因缺失而渴望求取的包容呢。他太不成熟，他容易脆弱，如果失去这个富足的背景他就会像折断了羽翼一样迷失方向；他非常孤单，眼前所有簇拥在他周围的朋友只是如海市蜃楼般的虚景紧紧地缠绕在他的家庭之上，并非真实，一旦损毁，他便无处依傍。
苏林像心理医生一样分析了肖亮亮的成长的中不具备的营养。她发现自己的情感在真正长大。
在苏林拒绝肖亮亮之后，他在另一个班又找了新的女生做自己的女朋友。而且大张旗鼓地让别人知道是他甩掉了苏林她不适合他。对此苏林不反辩什么。他们再也没有说过一句话。一直到高中毕业，肖亮亮随他父亲到沿海做生意。
一晃很多天，苏林再没有得到许文龙的注意，她平常的故意迟到，上课破坏纪律，在他眼里一切都不起作用了。他不再去特意提醒她，也不当众出她的洋相。苏林惯用的小计谋全部失去了作用。她达不到报复惩罚他的作用了。
一些爱管闲事的女同学发现在苏林和数学老师之间存在异常的关系：苏林刻意地放肆，老师无声地放任。于是有人问苏林为何与数学老师怎么闹得这么僵，是不是喜欢他……苏林一听，脸色大变，指着同学严肃地说：你少造谣！
许文龙似乎就是要用自己对苏林的不重视来瓦解她继续抵抗的意念，他要惩罚这个不知天高地厚的女孩。他要让他知道，他照样可以不把她当一回事。
这天，苏林从食堂吃完饭上楼，恰巧遇见许文龙。他和其他同事