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“这个是特例啦，上大学这么久，你见过几个像这样的老师啊。”
“所以说咱们的运气不错，总算遇到一个养眼的。诶，你们说他有没有女朋友？”
“这么帅的难道还会有剩吗？人家的女朋友肯定是倾城倾国的大美女，你呀，就别做白日梦了。”
齐欢听了，暗自好笑。就算没有女朋友，也不可能轮到你们呀，人家可是老师呢，怎么会看上你们这群乳臭未干的黄毛丫头。
齐欢是个崇尚自由的人，不喜欢被感情牵绊束缚，所以并未像其他女生那样对爱情充满幻想。看到周围的女生在爱情中迷失自我，时常为了男友的一句负气话饭也不吃觉也不睡，见不到男友便整日魂不守舍，更坚定了她对爱情敬而远之的想法。也有坏心的女生说她是假清高，可是她不在乎，性格使然，各人有各人的活法，她认为只要自己开心就好，不会为了别人的误解和一些无谓的小事剥夺自己的快乐。也因此，有许多女生欣赏和羡慕她这种难得的豁达。
对着话筒清了清嗓子，帅哥老师说话了。“大家好，首先自我介绍一下，我是齐笑远，计算机学院研二年级的学生，主攻计算机平面设计与动画制作方向。同时也是这门计算机辅助设计课的助教。你们的主教有事请假，所以这几个月暂时先由我带大家一起认识和探讨这门课程。希望在学习过程中，大家对我的讲课方式有什么意见或是遇到什么教学内容以外的问题，都欢迎向我提出来。我一定尽力做好，也希望大家能配合。”
说到这里，他停下来，以他清亮有神的双目仔细认真的巡视在场的学生，仿佛要记住每张脸孔。每一个被他看到的女生都会不由自主脸红心跳。他的目光清幽深邃，令人不敢直视，却又不会显得咄咄逼人。当他看到齐欢的时候，发现她竟毫不避讳的回视他。其他女生多数只敢与他对视两秒既而转开，一些大胆的目光中闪动着热情的火焰，像要将他燃烧。而齐欢眼里只有坦然。她不怕你的打量，在你打量她的同时，她会回敬你。这样的女生，令他的目光多停留了一会，然而也只是一会，他便收回。他对待女生的态度，从来都是礼貌而淡漠，尊重而疏远。
低沉而富有磁性的嗓音再次回荡在课堂上：“我不喜欢点名，因为点名会浪费很多时间。你们已经能对自己的行为负责，我不会约束你们来上课。我只要求一点，只要坐在这里，就请保持安静，有问题课后讨论。嗯，由于今天是第一次上课，我还是想先通过点名来认识一下大家。点到的同学，麻烦举一下手……”
齐欢静静的注视着齐笑远。他有一张轮廓线条很刚毅的脸，用时下流行用语来形容，称之为很“man”，既很有男人味。眼睛不是很大却很有神，鼻子高挺，嘴唇削薄。深邃的五官组合在一起形成一张很有个性的俊脸。不知道为什么，齐欢就是觉得他的气质比她所遇到的其他男生独特。她不是没有见过气度沉稳的男生，也不是没有见过比他俊朗的男人。可是，她就是感觉到了他的与众不同。或许，早在那时，就已经埋下了日后彼此纠缠的种子。
还在悠然自得的鉴赏台上的帅哥，眼神不期然与他对上，齐欢忽然感到心跳一阵紊乱。他静看了她两秒，然后念道：“齐欢。”
怎么可能？！这次何止心跳紊乱，简直整颗心都像要蹦出胸腔。难道他认识我？带着询问的目光探向他，齐欢答：“到。”并配合的举了举手。
果然是她！齐笑远不自觉的微笑。刚才看到点名册上这唯一的本家姓，不知为何，直觉就是这个坦荡自信的女孩。因此，点到她名字时，目光便已先一步迎向她。
猜测得到肯定，齐笑远忽觉心情大好，就连说话声音也带上一种飞扬的愉悦感：“由于我们的课程需要大量演示范例操作过程，所以，今后我们都将在多媒体教室上课。如果大家积极配合，在完成每天的教学任务后，我会播放一段由我们工作室制作的动画给大家欣赏。”
在大家热烈的鼓掌声中，齐笑远开始了他的教书生涯。
第 3 章
虽然在授课方面，齐笑远可谓初出茅庐，但却并未表现得呆板生涩，反而显得游刃有余。
他从不念课本上的条文，也很少照搬课本中的示例。他用自己制作的演示文件来展示软件的操作步骤。他甚至不按课本的顺序来讲述，而是挑一些常用的绘图命令来教授，不常用到的，他压根不提。
他知道有不少对电脑特别感兴趣的男生早在大二甚至大一时已配置电脑自学了一些绘图软件，因此，他会在每次课间时分与这些男生讨论难度较大的技术操作。比如超越课本范畴的AUTO CAD，PHOTOSHOP不常见命令的运用，甚至是3D MAX及MAYA动画的绘制。
虽然对电脑兴趣不大，但是看到齐笑远坐在一群男生中间谈笑风生的样子，齐欢每每会觉得心情无比舒畅。
出于对本家姓的亲切感及其气质的好感。齐笑远的目光偶尔不经意的扫过齐欢时，也会不自觉的流露出一丝笑意。然而，好感终归只是抽象的东西，真正让他们之间有所接触的，却是一个小小的误会所致。
齐笑远不喜欢给学生布置作业。他认为繁重的专业课与英语四六级考试已经把他们压得快透不过气，不想再给他们增加负担。况且，如果他们不想学，硬逼也没有用。可是，学校规定每门课的最终成绩评定由百分之七十的平时成绩与百分之三十的期末考试成绩组成，而且系主任还会亲自抽查一些学生平时作业来验收教学成果。
齐笑远也不好破坏规矩，就随便布置了个轻松简单的图形绘制作业给大家。交作业的方式是把绘制完图形的光盘交上来。齐笑远说，给校里领导抽查看过之后就把光盘退还给大家。两个月后，批改好的光盘真的被退还给大家。
可是，齐欢却没有领到光盘。等了几次课，依然未见光盘的踪影。这是齐欢第一次自己亲手绘制图形，很想知道老师的评语如何，眼看同班同学全都拿到了光盘，心急之下又不敢冒然去问老师，只有把事情跟班长讲了一遍。班长是个爽朗的男生，听闻后只道小事一桩，课后便直接去问齐笑远。
齐笑远一直以为作业已经全数退回，没想到还会弄丢一份。他对齐欢是有印象的，所以也较为仔细的查看了她的作业。感觉得出来这个女生对电脑绘图并不是很感兴趣，深度只涉及他教授的范围，不像一些男生作业那样爱显摆自己的学习成果，但也算用心完成。因此，除了圈点出图形中的问题，齐笑远给她的评语中有句这么写：“为了今后在工作中游刃有余，望能更深入研究这门学问。”
怎么就给弄丢了呢，齐笑远回想了很久，也没想起来究竟丢哪了。班长看齐笑远想不起来，便跟他开玩笑：“老师，你该不会当时正好缺张光盘用，就把她那张拿来顶上了吧。”
“胡说，怎么可能？我就是找其他老师借也不能侵占学生财产啊。”笑着轻斥一句，齐笑远仍就继续皱眉思索。
“算了，老师，你也别想了。不就一张光盘吗，我直接跟她说不见了，只要你把作业分数记下了就行。”班长刚要走，想想又觉得不妥，回头道：“老师，女孩子一般比较小心眼，我看，要不，我垫上一张光盘赔她，跟她说你无意间删除了她的作业行吗？免得她以为你私吞了光盘，传出去多损坏你的英明形象啊。”
齐笑远笑道：“你怎么知道她会计较这点小事？我看，你比女孩子还多心。不就是一张光盘吗？要赔也应由我来赔。”
齐笑远回到办公室翻了一下，居然还真漏掉了一张光盘没退，可这张光盘仍不是齐欢的，而是一位男生的。齐笑远只好拿出一张新的光盘，他想了想，还是把评语写在了里面。
次日的计算机辅助设计课，齐笑远破天荒迟到了。大家都看得出来他心情很糟。他讲课的语速很慢，面孔严肃，虽然极力克制，仍不免流露出一丝阴霾。下课前，他以冷淡的语气暗示两位没领到光盘的同学到讲台上拿光盘。大家一时没回过神，他又以嘲讽不耐的口吻重复一遍：“赶快拿走你们的光盘，免得怀疑我私吞物品。”
齐欢听清之后，脸色刷的一下变白，心直往下沉。她不敢看齐笑远讽刺的眼神，迅速上前拿了光盘，然后回到座位。接下来的课，齐欢想着齐笑远的话更是如坐针毡，万分委屈难受。她只不过急着想看看老师的评语，并非想到私�