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脊髓病变或其它残疾所致骨盆区域感觉缺失者，口腔和乳房接受性刺激的敏感性则大为增加，性高潮时口唇的快感可增加到平时的两倍以上，乳房和乳头明显增大和充血。截瘫病人在经过一定时间的训练后可通过接吻和抚摩乳房而达到完整的性高潮。这说明性器性欲的主导地位没有形成重演发育障碍或形成以后又失去由于疾病、外伤等，其它性欲表现可相对增强，从而迫使性行为方式发生相应的倒退性的改变。
同性恋的出现可看作是性器性欲发育的不够完全，未能形成主导地位，相应的前期性欲发育较强，因而热衷于各种类型的非阴茎阴道交媾的性行为模式。皮肤欲强导致以相拥、抚摩等肤体接触为主要性行为模式，口鼻腔欲强导致以接吻、口交、舌淫为主的性行为模式，肛门尿道欲强导致以肛交和肛门尿道自慰的性行为模式，性器欲相对较强者可出现异性恋为主或以手淫、相互手淫、相互生殖器接触为主的性行为模式等。
３．“模板”发育理论
人的行动分为不随意行动和随意行动。不随意行动是一种不自觉的、没有目的的行动，是人体活动的主要形式。随意行动是自觉的、有目的的行动，如读书、写作、跳舞、唱歌等，行动前先要确定目标，通过思维形成一定的行动方案然后实施。实际上在人的不随意行动与随意行动之间还有一类行动是受双重干预的，例如呼吸行动主要是自主的，也可以有限度地随意调节。有些行动主要是后天学习训练的，经常重复以后常常会变成不随意为主的习惯行动，如人上下一个固定的楼梯，经常重复，则用不着去指挥腿怎样弯曲，脚抬多高，向前进多少等，而是一个连续习惯的动作，完成得恰到好处。
人的不随意行动以及学习训练后的半随意行动都有相对固定的行动程序或者称为“行动模板”，例如手碰到火，高温刺激传入神经中枢，立即发出把手缩回来的指令，相关肌肉收缩，手很快避开火源。这个简单反应程序就是一个行动模板，只要手碰到火，立即按这个程序缩回手。
人体有各种各样的行动程序模板，维持生命所必需的大量的行动程序主要受皮层下的各级中枢调控，也主要是不随意行动，只要按程度去完成就行了。因为人体都有一个重演发育的过程，神经系统及人的一切″行动模板″也都有一个发育发展的过程。随着身体的发育，尤其是随着脑的发育，各种行动模板也得以发育并不断趋于完善。
人体的不随意和主要半随意的行动程序模板是在脑和神经系统发育成熟之前发育成熟的，因为人脑发育自胎龄４周开始，孕后期３个月到出生后２周岁是发育的高峰，一般认为至出生后７周岁为主要发育阶段，７岁以后至成人期脑发育已相对缓慢。可见７岁以前尤其是３岁以前有人提出２岁以前是“行动模板”发育的最重要时期。这一时期与心理动力学派所主张的早年经历、婴幼儿期挫折对人日后的影响很大的观点是一致的，因为早期的行动反应模式最容易形成不随意的行动程序模板，而成为深藏于潜意识层的心理动力。
主要是从学龄期开始的人生的学习过程早一点也可以是从２～３岁开始，就是行为学派主张的所谓学习导致的行为特征。后天的学习不管是称为效果律还是称为操作性条件作用，其实质都是条件反射性质。后天学习除受欲望的调控，也极大地受学习对象榜样、学习效果和其它环境教育因素的影响。有利的并受环境支持鼓励的学习，也容易形成“行动模板”，而成为不同稳定程度的习惯行动，从而对个体行为起改造和完善的作用。良好的欲望、环境和学习榜样会养成良好的行为习惯；相反，偏异的欲望、恶劣的环境、非正常的学习榜样会形成坏行为、坏习惯。
儿童心理卫生研究证实，儿童的智力、能力、行为特征的形成各有其关键期也称敏感期。初步研究认为，形成各种能力如阅读、写作、绘画、舞蹈、音乐、数学能力等等的关键时期大多在３岁左右，也可以说人类个体的各种行为模板发育的敏感期是３岁以前。
奥地利动物行为学家洛伦茨孵化了很多小鹅，发现小鹅第一眼看见的活东西若是鹅妈妈，它们就跟鹅妈妈，若它们第一眼看见的是洛伦茨，它们就跟洛伦茨而不跟鹅妈妈，这在动物行为学上称为“认母印刻”。后来的研究发现各种动物都有这一现象。
有一次洛伦茨好不容易孵出一只雏鸟，这只雏鸟到世上见到的第一个活东西就是洛伦茨的脸，当洛伦茨和雏鸟的双目相接触之后，这只雏鸟就开始爱恋洛伦茨，它不管白天还是黑夜都跟着洛伦茨。等到雏鸟长大，变为成鸟时，很奇怪，它对同类的雌鸟并未有多大兴趣，反而对洛伦茨展开求爱活动。洛伦茨经过反复观察和研究，认为雏鸟一孵化出来后对第一眼看到的照料它的物体会产生强烈印象，这个印象促使它始终追随这个物体，并以它作为自己的亲代，这种现象就被称为“刻板印象”。动物的这种刻板印象有其产生的“绝对临界期”，只有在这个期间内才会产生。一旦“刻板印象”产生出来，就不容易改变，将持续一生。小鹅认洛伦茨为鹅妈妈与雏鸟认洛伦茨为“性对象”可能是一回事，鸟类世界没有乱伦禁忌，能当妈妈的亲代也就能当配偶。
人类也有刻板现象，但一般来说人类刻板印象产生的期间称为“相对临界期”，而不是“绝对临界期”。就是说，人的学习有一定的时间范围，如果一旦错过，一生就无法或不易学习到这个东西。例如高音感觉一生只有幼儿期才能学到，一旦错过就无法再学到。这实际上就是上述的“敏感期”或关键期现象。
心理学家已经注意到人类的认识性别的形成和性取向性别的发育都有一定的时间性，初步认为是在４岁以前，如果超过４岁再来纠正已经错误的性取向定势则很困难。从上述洛伦茨的实验可以设想，一只雄性小鸟出世后看到的第一个活东西若是雄鸟，日后便有可能取向于雄鸟而成为“同性恋者”，只有当它看到的是雌鸟或妈妈，那么才能保证它长大后取向于雌鸟。
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第五部分 同性恋的防治
同性恋的成因（8）
人类婴儿是否也有类似的情况呢？其实，只要动物世界普遍存在这些规律，人类婴儿也就别无例外，也会有这样的时刻。这一时刻决定着孩子对性别的自认，对亲人的确认，对性对象的取向等等。人类婴儿可能只存在“相对临界期”，时间跨度相对较大，但很可能有某个时间是更加敏感、具有决定性的。可以设想：人类婴儿如处在“相对临界期”中，他们看见的、听见的、触到的等，如果并不是爸爸、妈妈，而是同性者或者是老人、孩子，是成人的头发，是母体的一部分，是衣服，是物品，是画像或是动物等等，他们对这些“印刻”是不是会像小鸟一样，长大以后出现爱恋之情呢？
“印刻”是什么？实际上可以认为是视觉行动的“模板”，“模板”发育、完善、固定以后，进入潜意识层，导致日后行为或对日后行为产生改造作用。
越是早期形成的“模板”越稳定，对日后的行为影响越大，越是以后建立的“行动模板”越不容易进入潜意识层，大多在潜意识与意识的中间状态有人称为“幽静态”，不甚牢固，容易调入意识层而完全受意识的干预和改造。
人们年龄越大，习惯越是不容易养成，学习也会越感困难，“行动模板”的形成越是不易。越是早期的行动模板，形成越容易，消退越困难。
这一理论认为同性恋是人早期形成的受遗传环境和教育因素的影响“行动模板”有人戏称为“认妻印刻”，以后按同性恋的行动模板而发生同性恋行为。依此理论，越早出现同性恋行为越是难以扭转。因为他们的同性恋行为“模板”更牢固，更接近潜意识层，更不容易受意识的干预，更不容易消除。
这一理论也是基于重演发育的理论，打破了先天和后天的界限，认为个体的行为程序模板自生命的早期即开始发育，并随着脑和神经系统的发育成熟而日趋完善，强调了后天环境刺激和教育对塑造人类个体健全人格和健康行为的重要作用，认为即使在脑发育成熟以后，仍可通过条件反射的原理，建立新的神经联系，形成新的行动模板，包括形成同性恋行动模板。
４．生态自限理论
自限是生物个体普遍�