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听了老师这番教诲，达·芬奇懂得了老师的苦心，就决心不停地练习基
本功。他每天一大早就对着鸡蛋画起来，直到夜深人静了，仍然对着鸡蛋画。
经过 3 年的努力，达·芬奇的技艺大长，他画的鸡蛋各具形态、维妙维肖，
对色彩的感觉敏锐了，线条的把握准确了，手中的画笔也能绝对服从自己的
意志了。老师看了非常满意。
有一天，费罗基俄画了一幅《基督受洗图》，他自己很满意，得意之余，
对达·芬奇说：“芬奇，在这幅画上再画两个天使吧！”芬奇高兴地答应了
一声，很快就把两个天使画好了，这两个天使体态活泼自然，面部表情生动
柔和。老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬板滞呀。他在心
里承认学生超过了自己，感到既高兴又惭愧，从此竟然搁笔不画，专门从事
雕刻了。
达·芬奇结束了学徒生活，开始了独立创作，《最后的晚餐》《蒙那丽
莎》等都是他的不朽名作。他的绘画成就越高，作画越是严肃。据说达·芬
奇在画《最后的晚餐》时，为了把出卖耶稣的叛徒犹大画好，曾到各种场合
去潜心观察赌徒、流氓、罪犯的各种形象和举止。最后，他终于找到了让犹
大惊惶失措和手里紧握钱袋的表现手段。这两处细节描绘的巨大成功，是与
少年时长达数年的刻苦画蛋分不开的。
5 岁作曲的莫扎特
莫扎特（1756～1791），奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之
一。出生于一个音乐世家。他的父亲雷奥博是个优秀的小提琴家、作曲家和
出色指挥，担任大主教宫廷乐师。
莫扎特智能超群，自孩提时代就对乐曲产生了兴趣。他一听到音乐就用
小手拍着。奇妙的是，他拍得很合拍，很有节奏感。
莫扎特的姐姐玛丽娅每次练习钢琴时，爸爸总是精心指导，因而玛丽娅
的进步很快。每当琴声响起，小莫扎特就不吵不闹，静静地聆听着。
有一次，当玛丽娅正聚精会神地练琴时，4 岁的莫扎特走到姐姐跟前，
乞求姐姐让自己弹弹好刚刚演奏过的那首曲子，玛丽娅亲昵地指着弟弟的鼻
子说：“看看你的小手，还不能跨过琴键呢，怎么弹琴呢，等你长大了再学
琴吧。”说过她又继续练起琴来。
一天，全家用过晚餐，玛丽娅帮助妈妈在厨房里洗碗时，莫扎特就坐在
钢琴上弹起来。雷奥博正在边喝茶边抽烟休息，听到琴声后，猛然站起来，
惊喜地说：“听，玛丽娅把这首曲子弹得简直妙极了！”话音刚落，玛丽娅
就从厨房里走了出来。雷奥博呆住了，这是怎么回事呢？他立即爬上楼轻轻
地推开门，哇，只见小莫扎特正在聚精会神地弹奏呢！父亲看出儿子有着优
秀的音乐天赋，便开始对他进早期教育了。从 4 岁起，莫扎特就弹起了钢琴，
拉起了提琴。莫扎特的接受能力极强，许多曲子只听一遍，就毫不费力地记
住了。父亲怕莫扎特负担过重，不想过早教他作曲。可是到 5 岁时，莫扎特
看着父亲写乐谱，便也开始学着作曲。有一次，父亲走进莫扎特的房间，见
他正趴在桌上，在五线纸上专心地写东西。他随手拿起一看，不禁吃了一惊。
原来儿子在写钢琴协奏曲，而且写得完全符合规格。
一天，父亲创作了一首小步舞曲。他要儿子把这个乐谱送到剧院院长处
去，并说明这是专为他女儿创作的。不料，路上一阵大风，把莫扎特手里的
乐谱刮跑了。他一面哭着，一面追赶着到处飘荡的乐谱。乐谱没有全找回来，
怎么办呀？莫扎特跑到小伙伴家里，借来笔纸，自己写了首乐谱送去。第二
天，院长带着女儿来拜谢，说莫扎特父亲的舞曲写得太妙了，他还让女儿把
舞曲弹了一遍。莫扎特的父亲听后惊呆了。他说：“这不是我作的舞曲。”
他转身问儿子：“这首乐曲是谁写的？”莫扎特只得说出原委。父亲听后激
动得流出了泪，一下子把儿子抱在怀里。
此后，父亲就开始教他难度较大的作曲练习。聪明加勤奋的莫扎特，在
家里不是弹琴就是作曲。五六岁的孩子像大人一样整日埋头音乐之中。为了
让莫扎特开阔眼界，少年成名，自 1761 年秋天起，父亲就带着 6 岁的儿子到
奥地利首都维也纳演出。接着，又到德国、法国、英国、荷兰和瑞士演出。
每到一地，都获得好评。7 岁那年，他在法国巴黎一个音乐会上，为一位著
名的女歌唱家弹琴伴奏，只听她唱了一遍，就能不看乐谱，自由地伴奏，从
头到尾一点不错。女歌唱家再唱一回，他又在琴上另选新的伴奏。每唱一曲，
他的伴奏都变化无穷，和谐动听，听众惊叹不已。这件事被欧洲人称为“18
世纪的奇迹”。
莫扎特 11 岁便能指挥大型歌剧演出，并写成了第一部歌剧《阿波罗和吉
阿琴特》。12 岁时指挥德国著名的乐队，名闻世界乐坛。13 岁时，便在萨尔
斯堡任大主教宫廷教师。
莫扎特只活了 35 岁。在短短的一生中，他写了歌剧 19 部，交响曲 47
部，钢琴协奏曲 27 部，小提琴协奏曲 5 部，弦乐四重奏 22 部，钢琴奏鸣曲
29 部，小提琴奏鸣曲 37 部，其它各类乐曲 100 多部，给人类的音乐宝库中
留下了珍贵的艺术财富。
音乐之父——巴赫
巴赫（1685～1750），出生于一个德国的音乐世家。不到 10 岁，父母双
亡，他跟长兄生活在一起。由于他从小受到浓厚的音乐熏陶，对音乐产生了
极大的兴趣。他立下誓言一定要学好音乐，要取得比前人更辉煌的成就。
他哥哥是一位宫廷乐师，但他却坚决反对弟弟学习音乐。因为他知道自
己身在宫廷任职，也不过是一个“高级仆人”罢了，不能让弟弟再步他的后
尘。可是，早已下定决心学好音乐的弟弟却丝毫没有改变初衷。但是，乐谱
资料从哪里来呢？巴赫明明知道向哥借是借不到的，最终想出了一个“高
招”：趁哥哥不在家里，赶快从书柜中“偷”出乐谱，靠着暗淡的月光抄写
下来。估计哥哥快要回来时，再放回原处。他就是这样天天“偷”着学。有
一次，他快要抄完的时候，哥哥突然回家，他的举动一下子被发现了。哥哥
非常恼火，当即就把弟弟精心抄写的乐谱撕个粉碎，并气愤地重重打了他一
巴掌，勒令弟弟从此不准再学音乐。巴赫并未因哥哥的再三阻挠而灰心。抄
谱不成，他又想出一个妙计来。每当哥哥排练或演出时，他总是躲在角落里
偷偷看排练，回来后把排练的节目再进行模仿钻研。就这样年复一年，经过
努力奋斗，巴赫终于实现了自己的愿望，成为世界有名的伟大作曲家。他给
后人留下的作品有：《勃兰顿堡协奏曲》《法国组曲》《英国组曲》《咖啡
清唱剧》等等。尤其是《十二平均律钢琴曲集》，是世界音乐宝库中最有价
值的经典作品。为此，巴赫一直在音乐史上享有“音乐之父”的美称。
“钢琴之王”李斯特
李斯特（1811～1886），匈牙利音乐家，被誉为“音乐皇帝”、“欧洲
第一钢琴家”、“钢琴之王”。他的钢琴演奏热情、奔放、大胆、充满魄力。
他一生创作了大量作品，有钢琴曲，合唱曲，交响乐，宗教音乐，是西洋音
乐史上的重要的浪漫派音乐家，首创出“交响诗”体裁，促进了欧洲音乐的
发展。
这位“音乐皇帝”早在童年时代就已经是才华横溢了。
他的父亲是一位公爵的管家，爱好音乐还会弹钢琴。爸爸经常指教李斯
特学习弹钢琴。小小的李斯特很有毅力，常常从清晨起来一直练琴到中午，
他还很聪明，一学即会。9 岁那年就举行了演奏会，引起了人们的注意。
父亲看到儿子的音乐才能，决心让他进一步得到深造，送他到当时被人
们誉为“音乐摇篮”的维也纳去。他们卖掉了家具和用品，凑够了路费。在
维也纳，一家三口人挤在一间屋中，只有一张单人床，妈妈睡在床上，爸爸
睡在凳子上，李斯特睡在钢琴下。生活很清苦，他们却为李斯特聘请了很有
名望的教师。学习两年后，李斯特举行了演奏会，并且获得了成功。
演奏的那天，12 岁的李斯特走上舞台。一看到台下的听众，顿时惊呆了，
原来就在第一排坐着一位音乐巨人——贝多芬。这时的贝多芬已经耳聋，加
上他对当时弥漫于维也纳音乐界的肤浅、堕落之风反感，一般的音乐会从来
都不参加。这次，他竟破例来到一个 12 岁的匈牙利孩子的演奏�