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打闹声惊醒了小桂的娘；娘打了个呵欠；趿上鞋；把头探进房来；老大不小的姑娘了；半夜起来疯疯癫癫的；闹啥？不怕传出去找不着婆家！
小桂二十一了；还没个提亲的上门；娘有些着急呢。小桂不着急；小桂说；找不着婆家我就坐堂招夫哇！
娘嗔了小桂一眼；还不快点睡去；瞎嚼个啥？
睡不着；有蝙蝠；等我打死它们了就睡踏实了！小桂说。
什么？蝙蝠！哪儿？娘一下子呵欠没了；眼光贼亮贼亮地在房间扫描起来。
喏；那儿呢！小桂一指顶棚角上；刚才闹着可欢啦；这会倒老实了！完了操起顶杆爬上床又要去打。
打不得的；乖乖！娘一伸手夺下了顶杆。
有啥打不得；一个燕老鼠还当活宝啊！小桂心里不服气。
蝙蝠落定；福气进门！你还小；不醒事的！娘脸上喜滋滋的。
不就两只蝙蝠吗？小桂不以为然哼出了声。
娘说小桂你还记得姥姥过八十大寿挂的那副百寿图吗？
记得啊！小桂很奇怪；姥姥过八十大寿时乡里派人专程送了一幅百寿图；结果姥姥硬是活了百岁才过世。
那图上就有五只蝙蝠呢！娘说这是有讲究的；叫五福捧寿！
小桂就依稀想起来；真有五只蝙蝠团团围着中间那个最大的寿字。想起来归想起来；小桂还是没好气；我又不打算活一百岁；活老了讨人嫌的！
那你总想寻个好婆家吧！娘说；古话讲了的；祸不单行；福无双至；放心吧；就这两天；秀姑准会上咱家的门！
这么肯定吗？小桂不以为然。当然了；两只蝙蝠呢；你以为那么巧的啊！娘很认真。秀姑是黑王寨最出色的媒婆；哪家姑娘被她惦记上；一准就掉福窝里了。
刚才；小桂做梦就梦见秀姑正跟自己搭言呢；所以小桂才恼火要打蝙蝠的。
半信半疑送走娘；蝙蝠也静下来了；小桂的心却静不下来；秀姑真要进了门；会给自己找什么样的婆家呢？迷迷糊糊想到了日上三竿；小桂还没起床呢；就听见了狗叫；莫非秀姑真上门来了？小桂吓一跳；三下两下对着镜子梳了头；还扑了点粉；门口一看；却没半个人影；爹娘早下地了。
小桂有点失望；咬了咬嘴唇；便生火做饭。哟；好香的菜啊；这回狗没叫；人却进了屋；小桂一抬头；真是秀姑呢！
秀姑穿得很齐整；不像要下地的样儿。
想到昨晚的事；小桂就红了脸；问秀姑；姑您有事？
没事；就路过；跟你爹妈说句话！秀姑一边搭腔一边拿眼寻小桂爹妈。
我爹娘下地了；马上就回来！小桂低眉顺眼刚说完；爹娘真就回来了；约好了似的。小桂见状；悄悄退回了房间。
眼里望着顶棚上那对蝙蝠；心里却跳得欢；莫非蝙蝠还真带福气进门了？
门虚掩着；小桂明明白白听见秀姑说；四嫂子；咱家小桂有相宜的人家没？
没；没呢！小桂娘说；秀姑你香脚宽；给小桂留意着啊；他爹；还不倒茶！
秀姑一听乐了；有倒有一门；就怕小桂瞧不上！
咋瞧不上；我家小桂又不是金枝玉叶；只要人家小伙子不缺胳膊短腿就行！娘也乐了。
小伙子倒不缺胳膊短腿；但眼下缺房子；跟哥嫂一块住；就怕小桂受不了这份委屈！秀姑喝了一口茶说。
小桂的娘愣了一下；这样啊！
秀姑说要不问问小桂意思再说吧。娘就进来问小桂；小桂红了脸；只要小伙人品好；两双手还怕盖不起三间屋？
秀姑一听这话；伸了拇指说；你家小桂能啊；这会挑的挑人样；不会挑的挑家当！你猜那小伙子是谁啊？
谁？小桂娘赶忙问；小桂也支起了耳朵。
大兴啊；刚从农校毕业的大兴啊！秀姑一拍大腿说。
这好的娃；他会看中小桂？小桂娘傻了眼；他家不缺房呢！呵呵；这是大兴的点子；他让我这么对女方说的！秀姑笑了；大兴说找媳妇吧；就得找个有主见的；以后帮他做事业是个帮手；我可是问遍了寨里姑娘；一听没房好多闺女都摇了头；就你家小桂没摇头；福临门呢；这是！秀姑话刚落音；两只蝙蝠扑楞一下子从小桂房里飞出来；燕子般穿绕着倒挂在屋檐下。
责任编辑吴大洪
邹贤敏先生和我的文学梦 作者：刘川鄂 文章来源：长江文艺 《长江文艺》
静夜；沙湖畔；春风习习；蛙鸣湖更幽。面对邻座四楼邹先生家的灯光；一股暖流涌入我的电脑。我的恩师；那个坐如松、行如风的老青年；我三十年前的蒙师；果真迈入七十的门槛了？
时光无情；记忆没错；他；健步迈入七十岁。
人唯一不能战胜的是时间；但他；好像什么都不在乎；什么都可超越；包括时间。
已过不惑之年的我；面对先生家的灯光；思忖着每一个心怀感恩之情的人都会思考的问题：一个人的兴趣是怎样培养的？一个人是怎样成长的？一个人怎样选择了他的职业？
答案平凡朴素真切如真理：起重要的甚至决定作用的是他的老师。
一
每个人来到世界上都是很偶然的事。所以；人活着的意义是自己赋予的。在今天这个“后”时代；连活着的意义都可以不闻不问；只要“活着”就行。但对我们这些小时候都背诵过保尔？柯察金关于生命价值那段名言的中年、后中年时代的人来说；生命要有意义的观念已深入骨髓。有时我们说“没意思”；是因为现实没有给我们实践生命意义的充足条件；我们常感喟“生活在别处”；是因为眼下的生活不是我们自小就憧憬、向往的生活；我们偶尔也会像古代文人那样有怀才不遇之感；还是因为我们希望生活得更有意思。
文学之于我；是生命意义的主体构成。爱探究生命意义；也是我们这些文学从业者（作家、评论家、文学教授、文学编辑）的“通病”。我没什么文学成就；但文学已成我的生活方式；对之；我坦然欣然；无怨无悔。我和熟悉我的人都不能想象；没有文学生存的刘川鄂；是个什么样的生存。
在“毛时代”；几乎没有自然科学基础课的正常教学；大字报、红语录、宣传队、诗朗诵、批斗会是我们常设的“功课”；今天的中年人多少有点“文学情结”；并非都有文学天赋；实与此相关。
出生在鄂西山地；童年在川东大家族生活；跟数不清的堂兄堂妹表兄表姐一起玩耍中培养了我对性别的敏感；我自认为这是我后来热爱文学的最早潜因。至到今天我还对学生宣扬：不要把文学当“知识”。文学就是人生；审美的人生；只有热爱生活、热爱美、热爱异性的人才会真正热爱文学。
七岁时我回到父母工作的山区小镇读小学；第一次进学堂的神秘神奇神圣感至今依然还在。三年级第一次学写作文；语文老师王正莉教我们写春景；她使我最初领略了什么叫文学描写。她对我们说：你们已经是三年级了；可以开始学写作文了。这节课就写《春天》；我们干坐在课凳上；面对课桌上的白纸；歪着头咬着笔；两眼一抹黑；一节课过去了；一个字写不出。于是她带我们爬校园后面的纱帽山；又把我们带回教室让我们写；还是写不出。她问：你们看见了什么？我们答：小麦、油菜。
这时；她启发道；可不可以这样写：
绿油油的小麦在向我们点头微笑；金黄色的油菜花发出阵阵芳香。
轰；我心中的文学之神就这样降临！十来岁的我突然明白：写作就是把自己看到的人事景用优美的词句描述出来。自此；我迷上了文学阅读和表达。因为说话好用词语；同学常说我的“词果果打死人”；不少同学干脆直称我为“文学家”。
四年级班主任吴老师家访；对我说刘绍裳14岁就写出了名作；我心中暗暗发誓我要在13岁就成功。天真不知可耻；不知文学之路距我尚远。上个世纪六七十年代一个小职员的家境当然清寒；但父母对我们学习上的要求从不打折扣。好读书是我的天性。我们兄弟有太多嗜书如命；废寝忘食的读书故事；今后当专文回忆。
16岁不到；我高中毕业；下放农村劳动。学干农活之余；也跟知青们打打扑克；但更多的是看书。夕阳下；松林中；靠树半躺；无茶无烟；其乐融融。
知青没有未来；也没法设计人生。
那个冬天；1977年冬天；雪大山静；我在县里办的一个“毛泽东文艺思想宣传队”写戏演戏。晴天霹雳；突然得到通知；要当天赶回原知青点报名参加高考；雪夜里深一脚浅一脚步行了20里山路；那是一条通往文学的路。在一个教室里；公社知青点负责人举起左手；高喊：报中专的坐这边。轰；几十人赴过去；举起右手；又说：报大学的坐这边；只来了一个16岁的小个子少年和另一个知青。
这可能是我人生中的第一个重要而正确的决定；因为；我知道；只有大学；