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世界现代后期文化教育史-第29章

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  女子的法律,女子在政治上、经济上、社会上、教育上一律享受平等权利”; 

                                                                 ② 

   “改良教育制度,实行教育普及”;“保护女工和童工”。 

       ③新三民主义教育政策。在革命形势高涨的情况下,孙中山改组了国民 

  党,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,实现了第一次国共合作。 

  1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会召开,发表了大会宣言。这个 

  宣言成为统一战线的共同纲领。关于教育方面,宣言规定:“于法律上、经 

  济上、教育上确认男女平等之原则,助进女权之发展”;“历行教育普及, 

  以全面发展儿童本位之教育,整理学制系统,增高教育经费,并保障其独立”; 

                                             ③ 

   “施行军队中之农业教育及职业教育” 等。 

       新民主主义教育纲领的提出,标志着中国教育已进入新民主主义时期。 

        (3)中国共产党领导下的干部学校和工农教育运动 

       ①培养革命干部的学校。中国共产党成立之后,为了学习和宣传马克思 

  主义,培养革命干部,开展工农运动,先后开办了少数培养革命干部的学校, 

  主要有湖南自修大学、湘江学校、平民女学等。 

       湖南自修大学是毛泽东于1921年8月在湖南长沙创办的。目的是为了让 

  党团干部学习马克思列宁主义思想,团结社会进步青年。学校的主持人是何 

  叔衡。学习的主要内容是马克思主义理论著作,如《社会主义从空想到科学 

  的发展》、《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等。教学方式以自学和讨论 

  为主。学生24名。自修大学还附设了补习学校,补习学校的负责人和教师大 

  多是自修大学的学生。 

       湖南自修大学是中国现代教育史上第一所培养革命干部的新型学校,也 

  是中国无产阶级举办的第一所革命大学。它的办学目的、任务、内容和方法 

  都与传统的旧大学有本质的区别。自修大学对马克思主义的传播和革命干部 

  的培养起着重大作用。湖南地区许多党团干部如毛泽东、杨开慧、夏明翰等 

  都是这所大学的学生。由于学校的革命活动,1923年11月被湖南军阀赵恒 

  惕强行封闭。接着,党又创办了湘江学校,继续培养革命干部。 

       平民女学是中国共产党人于1921年10月在上海创办的,目的是培养妇 

  女革命干部。课程有《共产主义ABC》、《反杜林论》等。 

       ②工农教育运动。1921年8月,中国共产党成立了“中国劳动组合书记 

  部”,作为领导工人运动的机关,并派许多党员深入工矿开展工人教育。这 

  以后,北京、上海、武汉、湖南、广东等地都办起了工人补习学校。比较著 

  名的有长辛店劳动补习学校、安源路矿工人补习学校等。工人教育运动的发 

  展,成为第一次国内革命战争时期工人运动兴起的先声。 

       与此同时,农民教育运动也广泛地开展起来。广东海丰是农民运动最早 

  开展的地区,1922年组织了海丰农民总会,设教育部主办农民教育,教农民 

  记数、写信、办农会,很受农民欢迎。其它地区如湖南、湖北、江西、福建 

  等地,农民教育运动也发展起来。 



② 《中国共产党第二次全国大会宣言》,《中国现代史资料选编》(1)黑龙江人民出版社1981 年版,第 



394 页。 

③ 《中国国民党第一次全国大会宣言》,《中国现代史资料先编》(2),第14 页。 


… Page 69…

       1925年,在中国共产党的领导下,召开了第二次全国劳动大会,会议通 

  过了《工人教育决议案》。决议提出,工人教育的任务主要有两方面,一是 

  唤醒工人的阶级觉悟,二是训练工人的斗争能力。与此同时,各省也召开农 

  民代表大会,如广东、湖南都通过了《农村教育决议案》,对农民教育作了 

  许多具体规定。从这以后,工农教育在全国各地更为广泛,更大规模地发展 

  起来,形成了中国教育史上从未有过的工农教育运动。 

        (4)第一次国共合作下的革命教育 

       ①广东国民政府的教育。  1925年7月,中华民国国民政府在广州正式 

  成立。1926年2月广东国民政府设立教育行政委员会。许崇清任教育行政委 

  员兼广东教育厅长,他拟定了一个“教育方针草案”,提出了14条具体纲领: 

   “一、教育行政组织的改良及统一;二、义务教育的励行及教育经费的国库 

  补助;三、中等学校的扩张及其设备教学训练的改善;四、产业教育组织的 

  建设;五、乡村教育的改造;六、民众教育事业的扩张;七、贫困儿童就学 

  的补助;八、优良教师的养成;九、大学教育内容的充实;十、军事训练的 

  实施;十一、宗教与教学分离;十二、外国人经营学校的取缔;十三、革除 

                                                                            ① 

  偏重书本的陋习励行学校的社会化;十四、打破学科课程的一元主义”。教 

  育行政委员会还积极推行“党化教育”。他们要求在各校课程中加授三民主 

  义,教师要加入国民党。国民党第二次全国代表大会还通过决议,规定每星 

  期举行纪念周,宣读总理遗嘱;建立中山大学。 

       1926年3月,教育行政委员会决定设立教材编审委员会,4月成立教育 

  法规委员会,准备编审教材,制定教育法规。由于时间短促和北伐战争的影 

  响,这些纲领和计划未能实现,但它反应了这一时期革命教育的基本要求。 

       ②培养革命干部的学校。第一次国共合作后,革命形势迅速发展。为了 

  领导革命武装,进行北伐战争,在共产党人的积极参与下,国民政府建立了 

  几所培养革命干部的学校。其中著名的有黄埔军校、农民运动讲习所、上海 

  大学等。 

       1924年5月,中国国民党陆军军官学校在广州黄埔创办。 

       1926年3月更名为中国国民党中央军事政治学校。学校总理为孙中山先 

  生,校长蒋介石,党代表廖仲恺。  1924年秋周恩来任军校政治部主任,后 

  由熊雄继任,军事顾问为加伦将军。黄埔军校的基本任务是培养能指挥作战, 

  能做政治工作的革命军官。从第二期起学校分设步兵、炮兵、工辎、宪兵等 

  科,1925年设政治训练班和军官政治研究班。军校有潮州、武汉、长沙、南 

  昌、洛阳5个分校,并附有两个教导团。黄埔军校4期共培养军事干部4981 

  人,成为保卫广州国民革命政府和进行北伐战争的一支骨干力量。第五期以 

  后,由于蒋介石叛变革命,黄埔军校便成为蒋介石培养嫡系部队的军事学校 

  了。 

       农民运动讲习所是1924年7月为培养从事农民运动的骨干而设立的。第 

  一期的主任为彭湃。讲习所招收革命知识青年,从事工农运动的工人和农民。 

  学习课程有革命基础知识,农民运动的理论和方法,军事训练等。学习期限 

  大致为1到3个月。第一期到第五期,讲习所主要培养广东省的农运干部。 

  1926年为适应全国农民运动迅速发展的需要,在中国共产党人的倡议下,中 

  国国民党农民部农民运动委员会决定将农讲所扩大,招收中学程度的学生, 



① 舒新城:《近代中国教育史料补编》,中华书局1928 年版,第8 页。 


… Page 70…

  培养全国农民运动干部,由毛泽东任所长,肖楚女为专职教员。  1927年1 

  月,由于北代战争的胜利,广州革命政府迁到武汉。在毛泽东倡议下由湘鄂 

  赣三省农讲所扩大成立中央农民运动讲习所,学员达700多人,1927年6月 

  结业。这时蒋介石已发动反革命政变,原定继续举办的农政训练班未能继续, 

  学员撤离武昌参加了伟大的“八一”南昌起义。 

       上海大学�
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