按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
盖椎纳硖迕靠鲇拢嘤市硭募胰嗣扛鲈吕刺酵淮危币苍市硭扛鲈峦依锎蚋龅缁啊Ｃ康浇蛹眨母改冈缭绲鼐屠吹郊嘤群蜃庞肱嗑鄣哪且凰布洹Ｋ穆杪柚浪寄钆桶淹馑锱恼掌教郊嗍胰盟础Ｇ兹说墓匦娜诨怂牧榈谋牧成嫌辛诵δＱ怪鞫镏刹孔龇溉说乃枷牍ぷ鳌！ �
二监区有个叫做杨彩仙的女犯，因为家庭不顺脾气非常暴躁，性格极端还在监狱里自杀过。民警们苦口婆心地找她谈了十多次话，她却恶狠狠地说：“我就是这样了，你们不要来烦我！”
于菲看到后就悄悄地劝杨彩仙：“彩仙啊，这么多干部找你谈话，她们把精力
放到你的身上真是你的福气。你不要再这样闹下去了，人心都是肉长的。”
于菲在犯人中是个有知识的人，她的话很多女犯都爱听。听了她一席推心置腹的话，杨彩仙有所收敛。看到她有了进步，民警们又让她当线长，就是流水线上的负责人，给她压担子。慢慢地，她把心思放在流水线上，工作非常卖力。
现在，于菲像变了一个人似的，她不但遵守监规，还努力工作，她的《风帆报》越办越红火，还经常出现一些富有哲理的话：
一只木船孤独地航行在海上，容易漂泊不定，容易力不从心，甚至把握不住自己的舵桨，当扯起船帆，借着强劲的风力扬帆奋桨，船在海上航行就完全是另一番景象。
我含着眼泪写完了于菲的故事，万万没有想到我的大学同学彭民希看完这个案例惊讶地说：“晶岩，我看了你写的这个故事后吓了一跳。”
我说：“你别一惊一乍的，这个案例在我的书里并不是最残忍的。”
他说：“你知道吗，你写的这个男主人公就是当年和我一个部队的战友！”
这回轮到我惊讶了：“什么，这么说你见过董怀来？”
他说：“岂止是见过，我们是一个通铺上滚过来的。他谈恋爱的过程我都晓得！”
我说：“这么说你也见过于菲了？”
他说：“见过，她年轻的时候长得很漂亮，小巧玲珑，董怀来爱好文学，他们都算是文学青年，到了一起有共同语言。”
我的心一阵颤抖：文学的真谛是爱，文学教会我们真诚地热爱生命，善待他人。董怀来和于菲是被文学这个月下佬牵到了一起，他们曾经真诚地相爱，并且孕育了爱的果实。可如今，他们爱的结晶董丹已经长眠在地下，这个完整的三口之家两人死亡一人入狱，这究竟是谁之罪？
这个家庭解体的导火索是董丹的自杀，正在花季的董丹为什么会走上绝路？对孩子不正确的教育方式是一个很重要的原因。孩子的智商和能力是有差异的，董丹的学习成绩不是很好，可她已经尽了自己最大的努力，作为家长应该体谅她，不要给她再施加压力。可我们的很多家长，望子成龙，揠苗助长，把分数的高低作为衡量孩子能力的惟一尺度。
女记者在黎明前自戕当木船扬起风帆时 下
我在采访中国院士三兄弟黎鳌、黎介寿、黎磊石时，老大黎鳌曾经向我谈过对应试教育的置疑。他说：“要是按照现在的教育制度，我们哥仨不要说是当院士，就连大学也考不上。”
我问他为什么，他说：“我们仨在童年的时候非常淘气，放了学就到湘江里游泳、捉鱼虾，还跑到郊外骑马。我的五弟介寿从小就喜欢拆卸闹钟，六弟喜欢看小说，我们都喜欢运动，不是那种死记硬背的孩子，但我们的知识面都很宽。男孩子开窍晚，现在孩子上学年龄又早，在小学里往往不如女孩子用功，所以那些聪明的男孩子是很吃亏的。我们哥仨在小学里成绩并不突出。按照现在的制度，小学期间成绩平平就考不上好中学，中学期间成绩平平就考不上好大学。要是连大学都考不上，还当什么院士？”
从人才学的角度看，分数低的孩子并不一定就是能力差的孩子。发明工业蒸汽机的瓦特和火车之父斯蒂芬森以及发明烈性炸药的诺贝尔都没有上过大学，但这并不影响他们成为大科学家。有些孩子在中学分数低可能是还没有开窍，没有掌握好学习方法。应试教育把分数看成几乎是评价学生优劣的惟一标准，分数成了孩子和家长的命根。孩子考分高了，家长脸上直放光；孩子考分低了，家长好像也低人一等。西方的教育注重培养学生的能力，而我国的应试教育则注重培养孩子的背功，谁会死记硬背谁就能考高分。死记硬背固然能反映记忆力水平，但学生更重要的是要有创新意识和实践能力。
重点中学的学生是人才，普通中学和职业高中的学生照样也是人才。董丹喜欢打篮球和跳健美操，谁说打篮球里没有智慧？每一个新的招数都是创造性思维的闪光；谁说健美操里没有灵感，每一个漂亮的动作都是青春的呼唤和生命的张扬。作为家长应该给孩子自由的心灵插上翅膀，按照孩子的意愿和能力去选择自己的未来。而不是把自己的意志强加于孩子。如果董丹能够去搞健美操，她也许就会成为中国的简·方达。
董怀来从农村当了兵，在部队略有文采，转业后又小有成就，真好比山沟里飞出了金凤凰。他望女成凤，希望女儿各方面都出人头地，但这只是他的一厢情愿，却忽视了女儿的实际能力。
分析于菲的心理，我觉得她过于偏执。其实再花心的男人心目中，也是老婆是别人的好，孩子是自己的好。董怀来怎么可能会逼迫女儿自杀呢？董怀来只是脾气不好，他对女儿的训斥是恨铁不成钢。公正地讲，世界上再也没有比董怀来更期望董丹成材的男人了。董丹的自杀已经在董怀来的心灵上插了一刀，这时候的于菲应该和丈夫互相搀扶着走出痛苦的深渊，可她却又在丈夫的肉体上捅下了致命的一刀。
这场悲剧也反映出我们的家庭教育中缺少抗挫折教育的弊病，孩子承受不了失败的打击，一失败就垂头丧气去寻短见。
董丹是个自尊心很强的女孩儿，当她骑着自行车冲进春湖的一刹那，她的心里是多么痛苦啊！如果董怀来不去训斥孩子，让她自由成长，董丹还会去自杀吗？如果董丹不走绝路，于菲还会去杀害丈夫吗？这个案例是发人深省的，它告诉人们：条条道路通罗马，做家长的万万不能拿分数的屠刀去绞杀孩子的生命！
一个地下共产党员后代的人生轨迹电视大学里的孩子娘
监狱是一个小社会，每个女犯都有一段心酸曲折的人生历程。我要讲述的女犯叫做刘晴，她的父母都是云南省老地下党员，也是“边纵”的成员。说起“边纵”，云南人都晓得就是“中国人民解放军滇黔桂边区纵队”的简称，那可是老革命了。
解放前，刘晴的父母为革命出生入死，所向披靡。解放后，他们响应党的号召，来到云南省东川县支援矿山建设。
1954年，刘晴出生在东川，她在东川读完初中，又来到昆明读了高中。高中毕业后，她来到晋宁县插队，那儿离玉溪红塔集团很近，她在那里一干就是一年。由于表现出色，她被抽调到昆明冶金供销公司当仓库保管员。
在这个公司里，她认识了一个叫做甘和平的男青年，并且很快就坠入爱河。1979年，刘晴发现自己已经怀孕，便催促甘和平赶紧结婚。谁知甘和平却显得手足无措，这件事在刘晴的心中留下了阴影，她觉得男人应该敢做敢为，应该对所爱的女人负责。
虽然刘晴觉得甘和平不尽人意，可她肚里的娃娃决定她已经别无选择。他们匆匆结了婚，生下了一个男娃取名甘瑞。后来，云南省的电大首次招生，只有两个专业可供选择，一个是电子专业，一个是建筑专业，刘晴选择了前者。
本来考上电大应该全脱产学习，可领导却不让她全脱产。刘晴对领导说：“你们只要同意我上电大，我可以一边工作一边参加学习！”
在那些艰难的日子里，她半天工作半天学习，经常学到半夜一点多钟。她忍痛把幼小的儿子送进幼儿园，没日没夜地啃书本。一天，她到幼儿园接儿子，幼儿园阿姨说：“唉呀，你可来了，甘瑞今天把手划破了，流了好多血！”
她一把把儿子搂进怀里，看到儿子的三个手指头被玻璃碴子划出了三道深深的口子。那一刻她差点晕了过去，她甚至想�