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使用这种方法的原理在于青少年患者有反抗成人期望的倾向，因此治疗者试图说服青少年停止他的不恰当的行为，而是通过强化症状来介入患者及其症状，大多数患者发现这种策略非常容易消除他门的敌意，因为治疗者所做的事情超呼意料之外。他们做好准备反抗父母和社会的代言人，但是突然之间他们发现，没有什么可以反抗的，结果，他们经常会对这种意料之外的行为产生兴趣，从而与治疗者保持协调。最后，当患者以这种夸张的方式表现问题行为时，这些行为就经常显得很愚蠢了。