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“我没啥可说的。”存扣站起来，沉着声音说。
“真没啥说的？”徐老师脸上顿时不大好看。
“没有。”
“你作为一个班干，开这么重要的会，心里果真没有一点感想？”
“别人都替我说掉了，”存扣仍沉着声，“他们的意思就是我的意思。”
“好。那么你认为你在班上起到一个班干带头作用了吗？”
“我问心无愧。”
“你参加社会上的人练功怎么解释？”
“武术也是一种体育运动，正和打篮球一样。社会上的人也未必都是地痞流氓。”
“武术是体育运动不假，可不是练了来打架的！”徐老师的手指头把讲台点得咚咚响。他没料到今天存扣说话这么呛，明显是带着情绪，是让他下不了台嘛！
存扣听提到了打架，心里猛一紧。但马上就镇定下来，反而迎向老师逼人的目光，问道：“徐老师，你看到我打架了吗？——如果没有，请你不要误人视听！”
存扣知道老师怀疑上他了，眼下只有死撑，没有退路。
徐老师这会儿心潮起伏。他对存扣有种说不清的情绪。本来他是相当喜欢和器重这孩子的，各方面条件是那么的好。有时他批阅存扣作文的时候，忍不住在后面写上大段的评语，完全是以一个文学同好的口吻，没有一点老师的架子。他尊重这个得意门生，认为他将来必定大有出息，前途无量；甚至对存扣和秀平的恋情也抱着欣赏的态度，这对于一个班主任是难得的，也许是两个孩子太不俗太般配了，让人不忍心去指责什么，也许是作为一个偏爱古代文学的文科老师，两个孩子美好而自然的感情正好契合了他古典的审美追求吧。
可他又恨这孩子身上的傲气。他身上有种反叛性格，处处都表现得与众不同，情绪化，我行我素。和秀平公开对象关系，在校园里已经够招摇的了，这他姑且能够理解。但他在球场上赤裸肌肉，非常张扬的样子引起女孩子们为他疯狂尖叫；作为一个在校学生，居然参加社会青年练功打拳；前向时又和班上陈阿香关系亲密……这些他却看不惯。他身上有一种吸引学生的领袖气质，很容易成为追捧和仿效的榜样，这对于一个班级来说未见得是件好事，甚至是危险的。作为一个班主任他需要的是正常的班级秩序，个性过于突出的学生给班级带来的纪律和情绪波动是显而易见的，常常平添了工作难度和烦恼。他有这个经验。于是他多次想找存扣谈谈，但他知道存扣毕竟不是一般的孩子，怕谈得不好反而会有损威信和尊严。这孩子太沉静，沉静得教人无懈可击。他有些沮丧，但他不想在心理上输给一个学生，他在寻找机会。
今天早上外面三个小青年来学校闹事，他和校长就猜到八成是存扣所为。只有存扣有这样的能耐。校长说，这个存扣不简单啊，你要花点心思和他沟通沟通，像这样的孩子要么出落得很优秀，一旦学坏，往往比一般学生更严重，更危险，更可怕。他马上意识到这是一个机会。他打定主意晚上把存扣叫到他家里来好好谈一谈，把情况套出来，然后再宽宏大度地安慰和解脱他，这样一来可以刹刹他的锐气，二来也可以趁机融洽一下师生关系，一举两得。可他没有料到下午学校就临时安排了会议，打乱了他的计划；更没料到存扣竟像个没事人似的，而且还当着全班这般顶他。一时间他真是气昏了，失去了理性，竟在并没有确凿证据肯定是存扣所为的情况下就蓦然向存扣发难。但是话既已出口，就不能收回，只有硬着头皮斗一斗了。
这是一对师生之间的较量。
这是两个男人之间智力和心态的较量。
两个人都输不起。
所以当存扣指责他误人视听时，他决心一不做二不休，和存扣公开摊牌。他居然笑了一下，因为他觉得手里还有张硬正的牌。他问：“你昨晚上哪去了。我指的是晚自修以后。”
“没上哪。”
“但是有人看到你出去的。”
“谁？”
“传达室老张。——你究竟出去干什么去了，你太有名了，谅老张不会看花眼吧！”
存扣淡然一笑：“是的，我出去了。”
班上顿时嗡起来。阿香转头盯了他一眼，眼里有不易察觉的惊惶。
“我肚子饿了，出去找东西吃。”存扣接着又说。
班上有人咕咕地笑出了声。
徐老师正为存扣承认出去心里一喜，哪知道他又接着就调侃他似地跟了这么一句。他简直气疯了，嘶哑着声音喊：“你说，在哪吃的！你说，你说！”
存扣说在附近转了一圈，没吃着啥，又回来了。回来泡了焦屑。他指了指隔排的一个男生，说你可以问曹军。
曹军站起来证明存扣是跟他借开水泡焦屑的，不假。
徐老师直定定地站在讲台后面，脸色相当难看。存扣也直挺挺地站着。老师不叫他坐他是不会坐的，维持着他冰冷的礼貌。
这时门一响，戴校长满面春风地进来了。他朝徐老师点点头，附耳说了一句什么。徐教师朝存扣看了一眼，脸上现出很古怪的表情。
戴校长说，班会开得这么严肃紧张，好嘛！说明你们徐老师对整风工作是认真负责的嘛！哈哈，刚才有人在办公室告诉我，说你们班会开得剑拔驽张的，我就跑来了。
同学们见一向严肃的校长打着哈哈，和下午开会时判若两人，都有些不理解，支楞着耳朵听他往下说。
“刚才派出所蒋所长匆匆打来电话，吿诉我今天来闹事的三个小青年下午又跑到了所里，声明说他们是被外庄人打伤的，而且打他们的有好几个人。他说搞不懂这几个家伙早上来学校闹事，下午却到所里辟谣，究竟葫芦里卖的啥药！哈，我也搞不懂。
“可不管怎样这事与我们学校无关了，我是一块石头落了地。但这个误会也带来了好处，就是促成了派出所开始关心我们学校的治安工作了，无意中又推进了学校的整风运动。”
他看存扣还直定定地站着，沉默了一下，回头看徐老师，不知他早已悻悻地走了。他严肃地对存扣说：“对老师的尊重是一个学生最起码的素养，哪怕老师误会了你也不该随便顶撞。存扣同学，你今天对徐老师耍态度是不对头的，你知道不知道？”
存扣点了点头。脸上表情有些复杂。
“你坐下吧。”戴校长盯大家看了两眼，说，“好了，班会结束。”
64、大哥帮他摆平
存扣想不到事情竟发生了这样的逆转，松了口气之余，心里满是意外和迷惑：那三个家伙为什么要这样做呢？这不是实际上是在为他解脱吗？可不管怎样，他这次打架的事总算侥幸混过去了，想想真是后怕。他想到自己把徐老师顶得那么尴尬和气恼，心里不免有些歉疚。他感到有点过了分，但当时的情境不那样死撑又有什么办法呢。
存扣的疑惑在下礼拜二那天得到了解除。
那天中午他到老街浴室洗澡，出来后正好在棉加厂门口遇上了祥哥。几天不见，两个人感到很亲切，边走边谈心。存扣问祥哥学校的练功场地没了，现在在哪儿练呢。祥哥说散了；散了也好，这些小子学了点三脚猫，到处惹事生非，不教他们了。我也没功夫，厂里把我调销售部了，以后要常出去。散掉也好。
存扣说蛮可惜的，天天练惯了的，还真有点失落。
祥哥笑着拍拍存扣的肩，说你掌握的功夫防身足够了。你基本功好。以后啊，常把韧带拉拉，别把腿僵了就行。
又神秘地朝存扣眨眨眼，说：“学校里的危机解除了？”
存扣惊讶地说：“祥哥，你知道？！”
“我有什么不知道！”祥哥打着哈哈，“你第一招过背摔，第二招格挡冲拳，转体后又来了个侧踹，对不对？”
存扣眼睛都睁大了：“祥……哥，你咋像是看到了一样？！”
祥哥爽朗地大笑：“这镇上的什么事都瞒不了你祥哥的！有人告诉我，花园组阿三他们在万头猪场那儿被一个像学生的打得惨乎乎的，我当即就想到了你，旁人没那本事。我把他们叫来一问，知道上学校闹过了，我怕你被逮出来，就叫他们上派出所瞎说了一通。”
存扣见是祥哥帮他的，心里一感动，眼睛都潮了。
祥哥把手摆在存扣肩上，也