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说到朱可夫的成长过程时写道：〃朱可夫杰出的指挥才能，不断刻苦地提 高自己的修养，和经常关心提高他部队的战斗和政治准备，不能不受到注意。〃
1927年春天的一天早上，朱可夫被告知布琼尼要到他们团来。朱可夫听后很高兴，也有些紧 张。虽然朱可夫在布琼尼手下干了许多年，对这位骑兵第1集团军司令员的事迹很熟悉，但 一直没有见过布琼尼本人。朱可夫问师长，他们应当怎样欢迎。师长让朱可夫自己定。朱可 夫马上领会了师长的意思，即不搞什么隆重的仪式，按条令规定的仪式来迎接。
布琼尼来的时候，朱可夫和其他团领导都等候在司令部门口。朱可夫向布琼尼报告后，又介 绍了他的助手，然后问布琼尼，首长还有什么指示？
布琼尼反问朱可夫道：〃你说呢？〃
朱可夫立即领他看了战士的生活和工作。布琼尼表扬了朱可夫便离开了。
重要人物接踵而至。不久，白俄罗斯军区司令员叶果罗夫也来到朱可夫团。他对朱可夫的带 兵方式及团队的状况很满意，他还向朱可夫提了一些高层次的问题，朱可夫的回答也很令他 满意。临别时，他对朱可夫提了希望，他告诉朱可夫，仅仅让指挥员学习战术是很不够的， 他们必须学习战役学，必须考虑到，敌人一旦挑起战争，就要求许多指挥员有战役学方面的 知识。叶果罗夫的话是有深意的，可以说是一种暗示。不久，朱可夫就提升了。这是后话。
作为团长的朱可夫，素质不仅全面，而且是有特点的。在所有军事课目中，他最喜欢战术， 并〃常常怀着特别喜爱的心情钻研它〃。他带领全团军官多次进行示范作业和示教作业，提 高军官的战术素养。朱可夫还特别重视在士兵中开展体育和锻炼。他从残酷的战争中深深地 感受到，只有经过锻炼的体格健壮的战士才能承受战争的艰苦，整个部队的胜利取决于对每 个战士的训练。朱可夫本人就十分注意参加体育锻炼，直至晚年，他都保持着健壮的体魄。 这些特点使朱可夫更加引人注意。
第三章崭露才华（6）
1928年4月，塞尔基奇担任了骑兵第7师师长，这是一个很能干的指挥员。他接任后，立即全 面展开工作，各方面都很有起色，赢得了全师上下的一致拥护。朱可夫感到，参加塞尔基奇 领导的各次演习都使他深受教育，他认为，自己之所以在较短的时间里在战役战术方面有很 大提高，应归功于师长。朱可夫特别欣赏塞尔基奇对部队严格要求、对部队战斗训练和政治 教育深切关注的做法。他称塞尔基奇是〃一个称职的教员，一个杰出的教师〃。
塞尔基奇对朱可夫怎么评价呢？他在关于朱可夫能力的报告中写道：〃朱可夫同志是一个精 力充沛的、果断的指挥员。由于他在教育和作战训练方面的工作，该团在各方面都达到了要 求的水平……作为一个团长和单一首长，他有良好的训练，应提前晋升为旅长。〃
1930年5月，朱可夫被任命为萨马骑兵第7师骑兵第2旅旅长。他的好友、在列宁格勒学习时 的同学罗科索夫斯基在此之前已被任命为7师师长。他们之间很了解，关系也不错。朱可夫 任旅长的第2旅由39团和40团两个团组成。朱可夫一上任就对两个团进行了详细的研究。他 意识到，39团是自己的老团队，自然比较熟悉、亲近，优点了解得多一些，但如果把39团作 为40团学习的榜样，40团的指挥人员和政工人员会不高兴的。于是，他努力去发现骑兵第 40团的一切优点，即使是很微小的地方，也作为其他部队学习的榜样。他常常组织这两个团 一起进行战术、射击及政治教育等活动，交流两个团的工作经验。
比如，有一次，两个团的党组织联席全会决定，通过进行训练法指导课，示范如何帮助落后 战士转变思想。第一课由39团一个政治副连长主讲，他示范了与战士谈心等问题。然后，40 团的政工人员把一群最不守纪律的战士召集在一起，通过开诚布公的谈话了解这些战士不守 纪律的原因。结果发现有相当数量的战士不守纪律不是自身的原因，而是因为他们的领导不 了解战士的性格和特点，不能公正合理地对待这些战士的行为而造成的。朱可夫运用这种示 范作业的方法，很快收到了良好的效果，朱可夫旅成了先进旅。
1929年底，朱可夫被派往著名的伏龙芝学院的高级干部深造班学习，这是朱可夫第二次入正 规院校学习。这次学习朱可夫受益颇大，令他终生难忘。当时高级干部的课程具有相当高的 水平，教员们都是战术、战役方面很有修养的专家。这时，正是苏联军事学科的形成时期。 在这里，朱可夫得以读到了大量的军事著作，如，刚刚出版的伏龙芝遗作《伏龙芝选集》（ 伏龙芝已于1925年去世，年仅40岁），沙波什尼科夫的巨著《军队的头脑》、《骑兵》，叶 果罗夫的《消灭邓尼金》，特里安达菲洛夫的《现代军队的作战特点》及图哈切夫斯基的著 作。特别是《现代军队的作战特点》一书中对坦克在未来战争中作用的描绘，引起了朱可夫 浓厚的兴趣。
在学校里，朱可夫仿佛掉到了一个广阔无垠的知识海洋之中，在兴奋之余又感到精力的不足 ，他描绘说，精神粮食已足够了，只是来不及消化。除了谈书外，高干班课堂还经常组织旨 在培养创造精神的讨论，讨论会上常常爆发激烈的争论。同朱可夫争论最多的是戈尔巴托夫 ，他是骑兵第2军的一个旅长，是一个知识渊博、思维敏锐、富有辩才的指挥员。同他辩论 ，使朱可夫获益匪浅。在高干班里，朱可夫和同学们一起深入地研究了一系列极其重要的战 役战术题目，进一步熟悉了现代武器及技术。
1930年春，朱可夫从高干班回到了自己的部队。他把所学到的理论用于实践，不断验证，不 断溶进自己的创造，军事素养更趋成熟。1930年底，朱可夫被任命为红军骑兵监察部的助理 ，他得以从更高层次认识战役战术问题。但朱可夫得到通知时并不高兴，尽管骑兵监察部在 红军中有很重要的地位，但朱可夫认为他和第7师太有感情了，他已是这个和睦的萨马人家 庭中不可分离的一员。但服从命令是军人的天职，朱可夫最后还是服从了上级的安排。临行 时，39团、40团的全体军官为他举行了欢送宴会，师首长也应邀参加。会上，大家说了许多 赞扬、肯定的话，令朱可夫深受感动。之后，朱可夫把全部家当装进一个手提箱，带上妻子 和两岁的女儿前往莫斯科。
这时的骑兵监察部由布琼尼领导。朱可夫被指令分管骑兵战斗训练，主要是考虑到他有这方 面的丰富经验。1937年3月，陆海军人民委员部下辖的各监察部和军训部共同召开了党员大 会，朱可夫当选为党组织书记。
当时骑兵监察部除进行日常工作的检查外，还组织首长…司令部演习、野外演习以及交 流军 事训练先进经验的各种集训和作业。在监察部，朱可夫参加了制定各兵种和勤务部门的条令 和 教令的工作。这些条令属于红军的第二代条令，它们的一个鲜明特点是要求把战斗看成是诸 兵种协同战斗，认为战斗的胜利取决于诸兵种协同作战。同时，还规定了使用坦克、组织对 坦克防御、对空防御和对化学武器防御，以及使用航空兵和工程兵的方法。这些条令反映了 苏联军事科学的最新成就和现代技术发展水平。
在监察部工作期间，朱可夫进一步接触到了当时任第一副人民委员的著名军事家图哈切夫斯 基。1921年他见到过图哈切夫斯基，但那次没有交谈。经过几次接触，朱可夫对图哈切夫斯
第三章崭露才华（7）
基十分敬佩。他发现，图哈切夫斯基对军事科学的广泛知识是常人无法比拟的，他尤其对战 术和战略问题有十分深刻的见解。比如：在1930年初，他就提出，苏联的头号敌人是德国， 它正在准备大规模战争，矛头首先是针对苏联的。他之所以看问题入木三分、符合实际、富 有远见，一是他对苏联武装力量各个不同的军兵种在现代战争中的作用十分了解，实践经验 非常丰富；二是他在战略和战术方面得出的一切原则性结论，都是以国内外科学技术的迅速 发展为依据的。他始终认为，科学技术的迅