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从普通走向优秀：高三应提高复习备考的效率
姓 名：石欢
所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
毕业学校：湖南省株洲市第二中学
高考成绩：658分
曾获奖项：全国高中生化学竞赛省级赛区三等奖
以我高三之前的成绩来说，考上北大的可能性并不太大。因此，在高三提高复习备考的效率就显得犹为重要了，以下就谈谈在这一过程中的一些体会吧。
语文
语文可能是让很多理科生头疼的科目了。在这里，我主要说说在阅读方面的几点建议。
首先是科技文阅读。高考中出题老师多注重同学们对信息整合能力和把握能力的考察，在做题的过程中我发现概括段意与层意是解答这类试题的好办法。另外还要注意有时我们会因为题目的迷惑性而局限在文章的某一点上，这时应及时跳出局限结合全文来得出结论。
对于现代文阅读，一开始我的得分率总是很低。经过尝试我发现看懂课文对解答同类型的文章有极大的帮助，甚至可以达到“一眼看透”的效果。因此，我建议大家在备考过程中紧密结合课本，认真体会不同文章作者行文的思想和感受的变化。这个过程可能会很长，有时一篇文章需要花1…2个小时反复吟诵体会，大家不妨根据自己的情况适当安排复习时间。
文言文这一块，高考的要求仅限于课本。因此，落实课本中出现的每一个文言字词是看懂考试文言篇章的关键。大家可以将同一词的不同意思及其例句归类记在笔记本上，同时熟悉重要的文言句式。完成这些扎实的工作后，文言文对你来说便无异于白话了。
英语
总的来说，我认为高考英语有三要素：语法，词汇，语感。
无规矩不成方圆，在英文中也是这样。语法是英语的基础之一，不遵循基本语法的英文是无法让人明白的。尽管现在更多地强调淡化语法，但我认为高考中熟练掌握语法知识仍是同学们拿高分的必备素质之一。而掌握语法最便捷有效的方法就是听课。此外，由于语法的分散性，大家在学习过程中不妨多思多问，集腋成裘。
对于词汇，除课内要求掌握的部分外，高考中出现的生词99％来自大学四级英语词汇。因此，学有余力的同学不妨试着背一些四级词汇。并不要求全部记住，但只要有一定量的词汇储备（当然是越多越好），对付考核时就会轻松很多！
语感是英语能力的一种体现。它能帮助你在不知到为什么的情况下仅凭直觉得到正确的答案。语感的培养需要大家在学习英语的过程中多读多模仿多记，并积累一些好的表达方式，这样不久你就能看到自己在英语上的进步了！
理科综合
在理科学习这一块，我的观点是：听课是非常重要的，在此基础上辅以适量的习题和小结，你就能得到还算不错的分数了。当然，要拿到高分光凭这些还是不够的。理科综合考试内容从基本定义到综合计算，从理论到实验涵盖面非常广的，这就要求我们有一定的知识面并且足够细致。知识面可以通过竞赛辅导、课外读物，甚至所做习题来拓展，而“细心”就需要我们平时养成良好的习惯，这对你临考发挥是十分重要的。此外，因理科综合考试内容多，时间长，大家在考场上一定要沉着耐心，即使遇到难题也不要慌乱，只要弄清题目意思，再难的题也是能够拿到部分分数的，且难题难倒的人肯定不只你一个。
高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及一点点的技巧。不管你的起点如何，最终到达终点的人一定是勤奋且有目标的人。累了，就想想你曾跑完的那次1000米长跑吧！
从普通走向优秀：我并不比别人差！（1）
姓 名：俸国萍
所在院系：北京大学元培计划实验班
毕业学校：广西全州高中
高考成绩：864分
“啊啦啦，我终于圆了北大梦！”当我第一次看到那熟悉而又陌生的未名湖时，我情不自禁地叫了出来。时光飞逝，转眼间，我已经是大二的学生，可是每次想起高考那段让人刻骨铭心的岁月，心情还是十分的激动。
很多熟人问我，我是怎么彻底地蜕变的，记得我以前成绩并不怎样。的确，我不是一个传统意义上的好学生。小学时，我不喜欢写作文，语文总是不及格。后来到六年级拼命学了一年，上了重点中学。刚上初中时，我还是十分的贪玩，上课就和同桌一块看漫画，下课也从不复习，成绩可想而知。记得第一次物理考试时，我得了58分，老师找我出去谈话，她语重心长地告诉我，我应该学会思考，学会为自己的将来打算了。初二开学时班级调整，学校把全年级前几名全放在我们班，正好，她们中有几个还和我住在一个寝室，看到她们勤奋学习的样子，我突然间觉得我是不是该换一种活法了。于是，我加入了她们的自习大军，开始努力学习。到了期末考试，我出其不意（至少是在别人眼里是这样）得了全年级第一，把我所有的任课老师都吓了一跳；当我拿着家庭报告书回家给父母看时，我分明看到了他们激动的泪水，这个不争气的女儿终于让他们扬眉吐气了。当第一的感觉真好，从此我就爱上了这种感觉，我开始想要证明自己不比别人差。
不经意间，北大两个字出现我面前。我同桌的姐姐从北京给她寄了张北大未名湖的照片。笑靥如花的姐姐站在雪白的未名湖畔，一片白茫茫的世界，是那么的澄澈动人。从此，北大就驻进我的心里了。这个信念一直在给我力量：在我失意的时候给我慰藉；在我想要偷懒的时候，激励我不断前进；在我得意时，给我敲敲警钟。
我在很小的时候就特别的崇拜律师，尤其是女律师。她们的精彩辩护（电视剧里），真的很让我心折，于是我从上高中时就决定学文科。到高二分班时，看到我要学文科，原来的班主任给我做了很多思想工作，比如我们学校文科一直都很弱，但是理科十分强，师资力量也很不均等，而且所有的优秀生都是进了理科班，进文科班上就没有人和我竞争了，这样对我很不利，没有竞争就没有动力；最重要的一条就是，北大在全广西只招10个人，理科有47个（包括医学部），清华根本不在广西招文科生，理科大约会招50个。退一步说，学理科即使不能去北大也可以去清华。经过再三思考，我决定读理科。可是那时，我已经一年没上过物理和化学课了，高中的物理和化学对我而言是空白。于是，我利用一切可利用的时间来学物理和化学，既要上新课，又要补课，每天抱着一堆作业问老师，周围的同学都是我的良师益友，给了我很大的帮助。后来到高三时，我基本上把漏洞补好了。
每个人都应该有一套适合自己的学习方案，而不是盲目地从大流。老师们都说我勤奋好问，我常常跟老师交流学习上的问题，他们给我专业的指导，为我量身定制一套方案，我自己也觉得从中获益匪浅。课前充分地做好预习工作，我上课时就有选择地听，只听那些对我有用的和我没弄明白的地方，其余时间，我就会自己做题看书，充分地利用课堂的时间。放学后我会留下一段时间将当天的知识消化消化，看看英文报纸，读读散文，背背诗，争取每天换种花样，来使自己始终保持新鲜。事实证明这段时间真是很有用，对于理科生来说，语文和英语会比较头疼，这段课后自留时间正好让我开了眼界，为作文提供了素材，而英语一直是我的强项，我的基础知识很扎实，就是阅读不够，这样的大量的阅读让我的英语能力得到进一步地提高，同时也为比较枯燥的生活增添了几分亮色。
数理化的学习，还是要以一定的题量做基础，但是千万不要陷入题海战术不能自拔。盲目的重复做题不仅会占用你大部分的宝贵时间，而且还会让你十分疲惫而心生厌倦。同学中就有不少题海大王，那个辛苦啊，我看着都不忍心，可是效果却很不好。每本书选一到两本参考书，做些经典的例题，仔细地分析，做好错例分析（最好有一个错例本），总结出相似题目的解法，试着变换条件来解题。久而久之，我都会自己出题给自己做了！对考点的把握和出题者意图的揣摩使我胸有成竹地面对考试，万变不离其宗嘛。回到家中，如果作业多，我会先完成作业，然后舒舒服服地听音乐，看原声电影，看旅游卫视的《玩转地球