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很高，想要过弯势必要用刹车降低车速，这时车速和发动机转速会同时下降。在随后的降挡后，如果档位所对应的转速高于发动机实际转速，发动机就会对档位进行强制提升，这样就有可能导致赛车打滑。跟趾动作便是在刹车的同时踩油门保持住发动机转速，然后再降挡。韩寒在直线上行驶的时候就在不停地想着自己比赛的第一个弯道将如何通过，然而正想着，弯道已到了，瞬间脑海中的跟趾动作已经忘记，刹车已经来不及，竟然开过了入弯的地方，无奈只得倒一把车再入弯。如此不顺利的开局也使本来信心十足的韩寒顿时灰心了几分。
走到SS1第三座桥下坡路面上时，韩寒的赛车一度行驶得非常危险，幸好没有出现大的意外。在离终点1公里处，过一个左6的弯时，滑出了赛道，横着撞到了路边的一棵小树，车身一边凹下去了一小块。应该说，这是一次再微小不过的事故，然而毫无比赛经验的韩寒此时却已然绝望，他觉得车应该受到了非常严重的撞击，甚至可能已经无法继续参加比赛，以至于在领航喊出“走”（意思继续前行）的号令时差点理解成下车走。
SS2赛段是天马山赛段，该赛段有一半左右的路面是砂石路面，一般车手在跑此赛段时都会换上抓地力更强的砂石轮胎，但是初次参赛的极速车队并没有准备砂石轮胎，韩寒也只好继续使用场地胎。这样，在行驶到砂石路面时，为了防止赛车完全失控，就只能降低速度。自然要损失不少时间。在SS2赛段发生了一个意外，排在第九位发车的秦法伟离开天马山赛段起点大概2公里处，赛车在一条非常窄的砂土路尾段的一个窄桥上，由于车速过快车头撞到桥前面左侧的桥墩，横在赛道上。由于赛道只有一个车位多点的宽度，赛会被迫取消了这个赛段以后的比赛。SS2结束之后，就可以开回维修区一次，将赛车出现的一些问题进行紧急修理，同时车手和领航也可稍作休息。随后的SS3又是重复使用佘山赛段，由于在韩寒前面发车的深圳车手这次发挥不佳，韩寒每次总能在行驶一段之后追上前车，但是由于赛道狭窄无法超车，也只能跟着前车驶过终点。在这一赛段里，2002年的年度总冠军文凡遇到了严重的挫折：由于对新的比赛规则理解有误，被罚时12分钟。这样重的处罚已经使他在本站彻底失去了机会。第一天的七个赛段比赛就这样平静地结束。韩寒排在N4组第七，落后排在第五的中国台湾艺人林志颖大约两分钟。（图2）
《韩寒的小时代》第二部分 第三章 追梦人（9）
第二天的比赛还是沿用前一天的赛道，但是方向更换，即发车点和终点对调。第二天的比赛，韩寒依然保持了第一天稳健的风格。而林志颖的赛车在SS9发动机出现了故障，终于在SS10无法再坚持，因此遗憾地退出了比赛，这样，韩寒的名次就上升到了第六名，一直到比赛结束，取得了10个积分。对于一个第一次参加竞争最激烈的N4组的新手，同时自己的车又没有较好的改装的情况下，能取得这样的成绩，应该说已经相当不错。最终N组前三名被红河车队一家包揽，冠亚季军依次是陈自华、华庆先、刘斌，第四名和第五名分别是香港老将黄油坤和山西车手任志国。另一个大组别组中，冠军被北京海淀驾校车队的周勇夺得，上海大众333车队的徐浪和黎军一分列二三，徐浪遗憾退赛。
11。通稿风波
上海站第六的成绩对于第一次参加比赛的韩寒来说，显然是比较满意的。在上海站比赛结束之后，韩寒又立即随同极速车队一起回到了北京，开始准备一个月后举行的龙游站比赛。按照中汽联制定的赛历，龙游站正式比赛的时间是4月26日到4月27日。比赛临近时，韩寒和车队早早来到了龙游，但是，此时，一场灾难已经开始肆虐全国许多地方，那就是“非典”。在各位车手已经完成赛前勘路后，大家担心的事情还是发生了。4月23日，大赛组委会突然宣布，大赛取消，所有车队须于4月24日16：00之前全部离开浙江省龙游县。于是，各个车队车手不得不遗憾地离开龙游。
于是，韩寒也只好回到了上海的家。“非典”期间，所有的人都极力避免出行，最安全的便是待在家里了。待在家里的韩寒百无聊赖，终于，他又开始写作了。本来，在上海站比赛的时候，韩寒刚表示过自己将专心赛车，近一两年内不会再出书，然而那时的他却怎么也没有想到一场“非典”会使所有的比赛中止近三个月。安静下来的他，开始彻底地反思中国教育。于是，一篇篇题为“教师的问题”、“学校的问题”、“语文的问题”等的杂文诞生。最终在9月份的时候结集出版，命名为《通稿2003》。应该承认，由于作者的成长环境等因素的影响，该书中对个别问题所下的结论还有待商榷。但是，在本书中，言简意赅地提出的诸多问题，对中国近十年来基础教育的反思之深，是前所未有的，尽管在具体的语境中，作者往往表现出极大的不恭。
《通稿2003》面世之后，立刻引起一片哗然，中国教育界的反弹也是明显的，此时，对韩寒的“妖魔化宣传”也达到了一个高潮。中国教育界反弹中的代表者就是《痛稿2004》一书。该书作者丁勤政是山东一所私立中学的物理老师，该书对《通稿2003》的几乎所有观点进行了反驳。表面上看起来，该书大部分反驳似乎都有一定道理，但是仔细阅读就会发现，该书并不是在理智的状态下完成的，作者写此书的原动力似乎只是一种对自己阶层既得利益进行维护的本能，这种对给自身利益造成威胁的反抗是近乎野兽保护自己地盘的不顾一切，是很难有理智的。该书对《通稿2003》观点进行反驳时往往避重就轻、转移话题、偷换概念、抓住对方表达上的不妥不放甚至恶意曲解。而其在书中也对原书作者进行了有意无意的攻击，诸如品行低略的武士、败家子、精神生活日渐空虚并不乏见。本文就试举几例辩驳。
《韩寒的小时代》第二部分 第三章 追梦人（10）
丁文：一个愤青一脚丫子把个破皮球踢在玻璃窗上，对他而言既不费多大成本，也没有多大损失（损失是别人的）。里面上课的师生却颇受影响：靠近窗户的学生或许受了伤，远离窗户的学生或许受了惊，是球迷的误以为马纳多拉来了不想上课要看热闹。
这个有毒窗户玻璃已经快要把学生窒息，即使我们还没找到健康的玻璃，那么首先要做的就是把旧的打烂再说，让孩子喘口气！
我暗暗为中学生们感到担心：如果大家都东施效颦，以挂红灯为荣，那中国教育真是不可救药，国将不国了！
每年数起骇人听闻的老师虐待甚至杀害、*学生你不担心；数十起由于学校组织不利导致学生在活动中出现意外伤害你不担心；数百起学校大数额乱收费你不担心；数千农民工子女无处上学沦为目不识丁的纯文盲你不担心；数万起的老师体罚学生你不担心；数十万起老师侮辱学生人格你不担心。今天，一个青年提出了我们的教育存在的一些问题，你就“暗暗为学生们担心”了，我们就要“国将不国”了，好像我们这样骂下去、打下去、奸下去、杀下去，就可以永远“国”下去了。
韩寒把《教师的问题》作为《通稿2003》的第一篇，这让人想起品行低劣的武士，学成之后第一个要打的人就是自己的师傅。这种行为，也算是继承某种悠久传统吧？
韩寒现在的写作水平是你们教出来的，既然这是一个学成就打自己师傅的品行低略的武士，那麻烦派出来一个得意弟子比试比试。
“我只是觉得，什么都变现实了，无论男女，可能纯真的爱情真的只能在学校里发生。”……无论男女，可爱的纯真的爱情真的只能在学校里发生？
如此说来，人类历史上在学校产生以前从来没有爱情？那整个人类就是非爱情的生理活动的产物！
这个谬论会惊出你一身冷汗。呜，多么可悲！
难道没有机会上学人们就没有爱情？
张承志《黑骏马》里面美丽而酸涩的初恋故事应该是在撒谎？
没有证据证明董永是在某个私塾或县学里被爱情撞了一下腰，众所周知，董永是一个放牛娃。难道毕业了就没有爱情？
关于时间问题，拜托，你前面引用时还有前面那句“我只是觉得，什么都变现实了”怎么刚�