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几次丢失背箩，孙平玉和陈福英得知情况，便叫天俦周末少回家，孙平玉一有空就背洋芋和柴送到学校。孙平玉农活忙，白天几乎没空，夜间同样忙背粪背洋芋。非得事少的一晚上，才背了洋芋送到学校来。到天亮，大汗淋漓地赶到学校，天俦看着，实在痛心，为自己的无能而惭愧，便每周回家，自己背洋芋和柴。这时孙平玉和陈福英便要天俦早早地去约伴，约不到时，孙平玉便叫儿子莫走，等他忙完活路再送他，到天黑，农活一完，农具都忙不及收，便背上背箩，拉上天俦就跑。汗水顺他的手，流到天俦手上，而后落地。暗夜里不断扑来凶猛的狗，天俦一听吠声，便知这狗的形状、毛色和凶恶程度。孙平玉把儿子藏在身后，怀中的石头循吠声打去，狗退了，父子俩又走。前面犬吠，孙平玉又把儿子藏在身后，把狗打退又走。孙天俦的泪水顺腮刷刷而下，他不敢出声，也不敢用手擦，生怕被孙平玉发觉。衣服都是穿一周后回来脱下，换上前星期留在家由陈福英得闲时洗净晒干的衣服。天俦便不敢将泪滴在衣服上，否则下星期一脱衣服，陈福英一见便知，于是天俦只好用舌头将泪都揽进口内。
打退了一群群狗，过了一个个村庄，走了三十里，能看见荞麦山中学的灯光。孙平玉站下，说：“富贵，这一去没有狗了，你单独去，我回去还要背粪，明天点荞子，就少跑点路。”天俦明白父亲的辛苦，不敢答言，因为一回答就是哭腔，接了背箩，背了就走。孙平玉站在高处，身影矗在青黑的天间：“不要怕，慢慢走，我在这里看着你的。”天俦眼泪不断，根本不敢回答，过一阵，孙平玉又说：“慢慢走，我看着你的。”他越是说，天俦的泪越是流不停，只好用手抹，或头朝前倾，更不敢回答，久之，孙平玉不放心了，问：“富贵，你到哪里了？”天俦不得不回答了，但尚不知如何回答时，泪便涌出。孙平玉听出来了，话也便颤了：“富贵，等着。”天俦知父亲已累得不行了，哭道：“你不用来了，我会走。”他想控制自己的哭腔，但总是不能，他恨自己的无能，不是他向往的那种男儿。孙平玉已大步跑来，接过背箩，又拉了他走。再暗的夜里，天俦都能仰头看见父亲鼻尖上硕大的泪珠。天俦屡劝父亲回去，孙平玉不肯。有时孙平玉腾出手，以抹去自己脸上的泪水。
到学校了，孙平玉站住，揩去自己的泪，又抹去天俦脸上的泪，叫天俦在水沟里把脸洗净，然后站定看孙天俦进校。天俦一进校门，泪又控制不住，忙急步到宿舍把背箩放下，转身追了出去。
孙平玉开始急急地往回跑。天俦心痛万分，流泪紧追，过了一个又一个山头，他只想永远跟定父亲不分离。直追到最初分手之处，天俦不敢再往前，因前面有狗了，再上前狗一吠，就要被孙平玉发觉。天俦站下，见父亲的脚步越去越远，背影越来越模糊，泪又汩汩而下。
狗吠声起了，天俦听见父亲呵斥狗的声音、丢去打狗的石头落地的声音、狗被击中而吠的声音。狗吠声息了。不久，远处狗吠声又起，天俦的泪又下来，直到极远处狗吠声息下，再也不起时，天俦才觉得父亲去远了。他才平静下来，想想父亲这一回去，又要连夜忙着背粪，明日从早到晚，又是不息。他的泪又止不住了，他拍着胸脯发誓：一定要让父亲过上美好的生活，彻底报答他的恩情，即使死了，也要埋在父亲身边，永远陪伴在他身旁。
天俦在校，仍好写作。他的作文尚真，有什么写什么，总不入班主任兼语文老师任老师的眼。任老师有一套格式化的“作文方法”：凡事要“以小见大”。比如从扶一位老人过马路，见出社会公德；要从摘了花园的花，经过教育，认识错误，去向园丁认错，见出知错就改的美德。学生立即蜂拥如是。任老师大喜，感叹学生作文有进步。拿了学生的“好作文”在讲台上抑扬顿挫地念。作文里“我”如何扶老人过马路，得老师的夸奖；如何摘了花园的花，去向园丁道歉。还有的，是从作文书上抄来的，写“我们北京景山学校”、“上海某某中学”如何如何。任老师同样作为“好作文”拿上讲台朗诵。而“坏作文”也要点出来，因都去抄作文，那“坏作文”自然只有孙天俦的了。任老师拿着天俦的作文，念上一段，学生一听，写的是什么洋芋荞麦、锄头钉钯这类登不了大雅之堂的东西，都嘲笑起来。任老师念完，见学生认识什么是“坏作文”了，也哈哈大笑，命天俦下次不许再如此无长进。惟有天俦写父亲夜送他到荞麦山中学上学，父子均泣的作文，确被感动了，眼眶里有了泪花，念完“百年后我死了，不论远隔千里万里、千山万水，我都要回到父亲身旁，一抔黄土永远伴随着他。”就对天俦说：“我以为朱自清的《背影》便把父子深情写尽，无人再能超越。你这篇已超过他了。”但仍不把天俦这作文列为好作文，而是在念完那些“在火车上勇斗歹徒”的“好作文”后，声色俱厉地讲孙天俦的“坏作文”：“男儿应须战死疆场，以马革裹尸还葬耳，孙天俦作文，哭哭啼啼，成何体统？而且不单他一人哭，连他爹也哭，这爷两个，哈哈！荒唐！”全班随之大笑。任老师又说：“男子汉写出了小女子才能写出的作文，一点斗志都没有！看看前面那位同学的作文：在火车上勇斗歹徒，在被歹徒杀伤后，捂住伤口，穷追不舍，硬是将歹徒捉拿归案。这才像男子汉。这作文还不算好，我们在文革中写的战斗檄文，风雷激荡，气壮山河，读了满是战斗豪情。我在一篇檄文里，用了一百个感叹号！你们能作出这样的文章吗？同学们，好作文与坏作文的区别在哪里？”学生立即答道：“好作文要写火车上抓歹徒，坏作文是写爷两个都哭。”天俦再也忍不住了，站起来说：“好作文是写爷两个都哭，坏作文是写火车上抓歹徒。”任老师大怒，下讲台就给天俦一耳光，并将天俦拎起，罚了站在讲台前，骂道：“头次你捣乱英语课，学校就要开除你，我保了你，你胆子更大了，公然捣乱起我的课来了。”天俦好不气愤，真想把任老师抓起来！这才是歹徒啊！小偷偷两文钱危害不大，那是小歹徒；而教师教坏学生，为害更大，才是个大歹徒！他想“课堂抓歹徒”，然后作文《我在课堂抓歹徒》，给任老师看看，不知是否好作文。想到这里，便哈哈大笑起来。
全班大吃一惊。任老师也不由一愣，厉声问：“你笑什么？”天俦先想隐瞒，随便说某生滑稽可笑，也就过了，但他想刚才父子受辱太甚，这正是报复之时，便如实回答。任老师未听完，下来就给天俦两脚，骂道：“开除！开除！”又给天俦一耳光，叫全班学生：“你们给我作证。”即带了几个学生，找校长去了。天俦站在原地，想这次是免不了被开除了。他忽然也厌弃读书了，在这伙老师手下，这书有何读场！只会把我由伟人驯为凡夫。成吉思汗弯弓射雕，称霸世界，何尝读书？我孙天俦不读书，也可威震世界。
刚好秦光朝下课，见天俦狼狈站在教室前，问怎么了，天俦答了。秦光朝说：“你尽不行正！前次就险些被开除了。赶快向任老师道歉，我也去帮你说情。”即带了天俦到校长家。任老师正向校长汇报天俦罪行，学生在旁助成其罪。见二人来了，都停下了。秦光朝即命天俦：“快向任老师道歉。”任老师道：“我不接受任何道歉，校长，我的态度明确：不开除孙天俦，我不上课。我在讲台辛勤耕耘三十年，竟被诬为大歹徒！师道尊严！师道何在？长此以往，校将不校，国将不国！”校长沉吟一阵，说：“我都听取意见，先听你的意见，再听孙天俦辩解，秦老师和孙天俦先回去，过后我叫人来叫。”秦光朝只好带孙天俦到自己宿舍，狠狠教育：“你爸爸在农业上苦成这么样，你该努力为他争气。你竟不争气到这种地步！这些老教师，桃李满园，我们尚且要敬他三分，�