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第26章 文艺家型科学家
科学家队伍中，爱好文学和艺术的人为数不少。爱因斯坦、普朗克、哈恩3人在一起的时候，可以组成一支水平很高的室内乐演奏小组：爱因斯坦拉小提琴，普朗克弹钢琴，哈恩则进行伴唱。……
第27章 企业家型科学家
维尔纳·冯·西门子不单是一个能够将他的科学发现应用于实际的优秀的科学家和工程师，而且还是一个有远见的企业家……将他在柏林舍内贝尔格尔大街的小作坊变成了一个跨国公司。……
第五篇 不同时期的科学家
第28章 纳粹时期的德国科学家
在残酷的政治斗争和迫害运动面前，科学家的行为也表现出一些差异。有的科学家公开地或者私下地抗议，有的科学家辞职或者移居国外，有的科学家留下来巧妙地应对政府，有的科学家与纳粹同流合污，不同的科学家选择了不同的道路……
第29章 美国曼哈顿工程时的科学家
对于乐观主义者而言，由于核武器具有威慑性又具有遏制性的双重功能，对维护世界和平、制约世界大战特别是核战争，起到了积极作用。科学家是和平力量最强大的组成部分。没有了科学家，世界大战可能更频繁地发生。……
第30章 李森科与前苏联生物学家
瓦维洛夫作为一名严肃的、真正的科学家，坚持摩尔根的遗传学说，执拗地不承认李森科的“发现”，触怒了斯大林，给斯大林的巴不得一夜之间获得成千上万吨粮食的幻想发了冷水。结果瓦维洛夫走向了与李森科截然相反的命运之旅，被苏联最高军事法庭判处死刑，没收了财产。……
第31章 “两弹一星”与中国科学家
1964年10月16日15时，在新疆罗布泊沙漠成功地进行了第一颗原子弹装置爆炸试验，威力为2。2万吨TNT当量，核装置重1550千克，试验在102米高的铁塔上进行。1965年5月14日又成功地进行一颗核炸弹空投爆炸试验，威力为3。5万吨TNT当量。……
第32章 人类基因组计划与全球科学家
人类基因组计划与另两个有全球性意义的项目，即曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月基因相比，更显示了人类的协同与进步。由于全球范围内的科学家之间的合作，使得人类基因组计划避免了盲目性、片面性和重复浪费。……
第六篇 中国科学家问题专论
第33章 中国科学家与诺贝尔科学奖
所以，这并不表明诺贝尔评奖机构对中国有偏见，因为诺贝尔奖只对个人，不对国家和民族，否则就无法解释一直受欧洲人排斥的犹太人会有那么多获奖者，也不能解释为什么巴基斯坦、委内瑞拉等国也有人获奖。……
第34章 中国科技人员的经济价值
尽管好奇心是科技人员从事科学研究的最原始的冲动，非功利主义的动机受到人们的高度赞扬，但科技人员并不生活在于金钱无涉的象牙塔中，只有当社会对科技人员显出除满足好奇心的外部条件，才能把这种动机转化为行动。……
附1：诺贝尔自然科学奖1901…2001年获奖者名录
科学家人名索引
自牛顿以来的科学家
序 言
首先，我们可以用一种非常简单的方法来定义现代科学家，它不需要统计学的精确，也区别于科学家称谓的扩大化＇1＇：通常具有博士学位，在某一科学领域工作。如今博士学位已成为科学研究工作的基本要求。现代科学有一系列学科领域：天文、数学、物理、化学、生物学、地质和社会科学等，以及由这些学科组合产生的各种交叉学科。科学家是某一非常狭窄学科领域的专家，并且只在该领域接受过非常严格的训练。他们在该领域表现出特殊的才能特别是创造性，而在该领域之外则和普通人一样少有非凡的才能。当然，这样的判断方法不能用于过去。因为科学的过分分化或者博士学位制度的建立只不过是近百年才开始的。过去的科学通常被称为自然哲学，科学家大多是业余的，没有接受特殊的专门训练。
作为女儿的G。M。卡洛埃在为其父威廉·亨利·布拉格（1915年与其子小布拉格共同分享诺贝尔物理学奖）写的传记导言中写道：“科学将自然界托付给人类。因此可以理解，人们想要知道：（1）科学家是怎样一种人？（2）他怎样做出发现？他的动力是什么？（3）他如何设想他对他做出发现的责任？或许这些问题的某种答案只有通过对科学家的生活和思想进行个案研究才能发现，每个科学家的生活提供了他个别的和部分的答案？”＇2＇
这些问题也是本书关注科学家这一特殊群体＇3＇所需要回答的问题。把科学家置于科学家群体之中，每一个科学家便是科学家群体中的个案；把科学家置于社会之中，科学家群体便是其作为社会角色区分于政治家、企业家、文学艺术家等的一个个案。
在很长一段时间里，科学家的形象被模式化了：科学家都是木讷的“书呆子”，一心只钻研晦涩难懂的问题；他们社会交往笨拙，生活在一个小圈子里，别人也无法接近他们；他们的行为古怪神秘，智力特别发达，精神品德十分高尚；如此等等。而近现代科学以来，科学家与社会联系的增加，科学家队伍的壮大，我们不仅可以更多地来了解科学家，而且发现科学家和其他职业角色一样的多姿多彩，科学家群体已经复杂、多元到不可能只用一个古老而传统的模式就能概括描述。
本书试图从多种角度、多种方法对近现代科学家做一个比较全面的完整的描述，对科学家的行为进行全方位理论和实证分析。例如，从心理学角度可以了解科学家行为的心理动机，特别是科学家在从事科研和其他活动时的个人雄心及其自我认同感。从社会学角度可以了解科学家与社会环境的互动关系，即科学家的动机和行为有多少受到社会环境的激励和影响、科学家在职业生涯中的角色转换问题等。从管理与组织行为学角度可以研究科学家在组织和群体中的行为特点。应用理论分析方法可以了解科学家的理想模式，应用案例方法可以了解科学家的本来面目和面临特殊状况下的选择，应用对比方法可以了解科学家群体之间、科学家群体与其他职业群体之间的区别与联系。
按照上述原则，本书将用6篇34章来对科学家的多个方面进行较为详细的阐述。第1篇科学与科研的运行和组织，包括科研方法与步骤、科研管理和科技政策、科研中的规范与越轨行为等；第2篇关于科学家群体的特征的介绍，包括性格、能力、年龄等；第3篇通过举例列举了主要是按科研活动本身的特征来分类的各种类型的科学家，如实验型科学家与理论型科学家、保守型与革命型科学家、合作型与竞争型科学家；第4篇举例列举了按科学家与科学领域之外的活动特点来分类的各种类型科学家，如社会活动家型科学家、文学艺术家型科学家等等；第5篇则介绍特殊时期的科学家，他们所处的时代背景及其思想、行为的选择；第6篇则对中国科学家的诺贝尔情节、报酬待遇问题进行了讨论。
为了使读者对本书预先有一个最基本的印象，以下是对科学家的一个非常概括简短的描述。
科学发展到现在，已经成为一种职业。越来越多的人投身到这种职业之中。职业不仅仅是一份工作，它还包括生存方式、生命的目的甚至决定了谁是自己的朋友。一些职业需要个人能力如聪明、智慧、灵巧、阅读能力、数学技巧，另外的职业可能强调的是诚实与友谊。一些职业有高收入，有的职业的声誉不错，有的职业则需要冒险。一个人的兴趣在职业选择中扮演重要的角色。
国内外的职业声望调查都显示，科学家获得的是世界普遍的尊重，是声望很高的职业之一。如果在一个人的众多的兴趣里包含有科学，把科学当作自己的职业可能是对的。一个科学家的特征通常有：坚忍不拔、好奇心、追求精确、有丰富的知识、客观、诚实、创造性、感染别人的能力、乐于解答问题、竞争、善于沟通。
科学家工作时使用头脑思考问题，思考问题时可能不分时间和地点。科学家工作时使用各种工具、仪器做实验，可能是在室内也可能是在室外，取决于他们研究的领域。地质学家会在沉睡的活火山口的附近，微生物学家则整天呆在实验室里。
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