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“不错嘛，不过，行了，你赶快回到自己的坐位上去吧！”
阿让从讲台上一把抓起汤匙，用黑色斗篷包裹起来，慌慌张张地跑回了自己的坐位上。真的在眼前表演起来，就可以明白了，如果没有电视上那些令人毛骨悚然的表演，扭弯汤匙的把戏只不过是极其寒碜的特异功能而已。阿让一回到坐位上，就边用纸巾擦拭着睫毛油边叫嚷着：
“今天放学后，我还要继续表演。不管是汤匙还是叉子，我都能弄弯它们，到时候请大家都来看吧。”
话音未落，教室前面的门开了，老师走了进来。这位老师就好像是从国文科毕业后做第二年家教的女教师。谁都没有来得及答复，阿让的话语刚说了一半，这时我感到有一种非常奇妙的半途而废的氛围。
那天放学后，阿让又穿上了黑斗篷戴上了黑手套。场所从讲台转移到窗边的坐位上去了。窗外的天空格外晴朗，五月朦胧而又蔚蓝的天空广阔无限地伸展着。在朝汐运河的对岸，有几座佃区的超高层大厦直刺苍穹，很像科幻电影里的未来城市。可是，在那些大厦脚下的公园却是我们常常玩耍的地方。
还有大把时间，因此就连要回家的那些同学也都聚集到了阿让的书桌周围。其中也包括我、阿润、阿大和直人。阿让从书包里掏出了汤匙和叉子，全加起来好像有十把以上，阿让把它们分发给在场的所有人。
“我会发送意志力的，大家也一起来挑战一下阴阳道吧。”
不管怎么想，我都始终认为，拧弯汤匙之类的事情应该与特异功能有关，而与阴阳师并没有什么关系。阴阳师应该是驱除恶灵、驱使鬼神的吧。肯定大家也都是知道的，可是由于阿让太过于热心了，所以大家都没有提出质疑而已。阿润在手心里摆弄着叉子说道：
“特异功能也是可以的，阿让，像这样的……”
阿润好像有些为难地看了一下周围。
“……这种像热闹的聚会一样的事情，今后还要一直继续下去吗？”
听了这话，阿让显得十分高兴地说：
“是啊，假如能够让大家感到高兴的话，今后那就不用说啦！看好了，我要表演了哦。”
阿让颇为天真地开始摩擦起汤匙的颈部来。我心想，只奉陪五分钟吧。从我看教室里的钟表开始，我把叉子举在眼前，开始用拇指摩擦叉子的根部。将近十来个初中生一起在放学后的教室里摩擦着金属餐具。春天的风从四敞大开的窗子吹了进来，吹得人身上有些发痒。
飞翔的少年飞翔的少年（5）
五分钟过去了，但是仍然没有结果，而且特异功能的发功时间也已经延长到十分钟了。然而，结果仍然不尽如人意。只有两名男生和一名女生把汤匙和叉子弄弯了。可是，大家并没有怎么兴奋。因为，像汤匙被弄弯一类的事情似乎太司空见惯了。
阿大在把没有弄弯的餐具扔出去之后说道：
“阿让发送的功力好像对我不起什么作用啊？”
阿润把叉子的尖利齿部弄得七扭八歪，并且四处展示给大家看。
“我做到了这个样子。不过可不是依靠别人的功力才做到的，这种程度我老早以前就能做了。”
的确如此，偶尔有了钱和时间的时候，我们一行四个就会造访西餐馆。在那里，只要无聊了，阿润就会把汤匙给弄弯。汤匙或者叉子这类的东西，本来仅仅依靠人的力气就能很容易弄弯的，因此，也没有什么值得大惊小怪的。不像千吨冲床那样每天可以制作千台以上的汽车车身，弄弯餐具之类的事情不过是几乎没什么用处的一种能力而已。如果仅仅依靠一个初中生的特异功能就能够运转一家工厂的话，那的确是件有趣的事，可那根本是太过牵强而且无法做到的。
“大家都能做到啊？”
阿让与早晨一样，仍然只是让汤匙耷拉了一点儿脑袋而已，因此他不无遗憾地向大家说：
“在这两个星期里，我从早到晚地刻苦练习是白费力气了啊。”
阿让说完后稍稍瞟了我一眼。他再一次陷入了绝望，看上去是极为悲伤的眼神。这时候，有一个男生问道：
“阿让，你除此以外就再没有什么会的了吗？你不是有特异功能吗？说呀，阴阳师！”
播音委员的脸刷地一下变了颜色，好像咬了几次牙，表情严肃地紧绷着脸。突然，阿让大喊大叫起来：
“我什么都会！就算是在天上飞，我都会——！”
我听到了许多叹息声。阿大嘀咕了一句：
“啊——啊——，他疯掉了啊。”
刚才那个男生开始拍手起哄了：
“飞呀，飞呀，飞呀……”
渐渐的，喊叫声越来越大，就连女生们也都加入了进来，最终变成了一场大合唱。我一直关注着阿让。只见阿让的脸一阵儿红一阵儿青，但是脸上好像依然带着羞臊的笑容。最终，他将双手举过头顶，自己来把握调子了。
“飞呀，飞呀，飞呀……”
阿让拼命地瞪大了眼睛，竟然和大家一起狂吼起来。当他站起来的时候，立刻将右臂伸直，接着大叫道：
“我，关本让，就要飞啦！”
这时，他的脸上突然浮现出了淡淡的笑意，与此同时还向我这边瞟了一眼。阿让快速地穿过一排排桌椅，跑出了教室。我也赶紧慌慌张张地从后面追了过去。
我们初二的教室在三楼，而月岛中学的校舍是四层建筑。阿让任凭黑色的斗篷在风中飘扬，径自在走廊上飞奔，好像他的目标是位于校舍两边的楼梯。
“等一等啊，阿让！”
我朝着飞奔着的背影大叫起来，可是阿让连头也没有回一下。在我身后其他的同学也追了上来。阿润焦急地喊道：
“那个家伙，他想要干什么啊？”
然而，没有一个人回答。只有焦躁的情绪在不断地升温。当我们跑到三楼楼梯的时候，阿让已经跑过了楼梯中间的休息平台。我一步两个台阶地向上飞跑，手死死抓住扶手，然后在楼梯中间的休息平台上来了个急转弯儿，试图一口气登上就要到四楼的那一段路。然而，就在那一瞬间，我看见了。
阿让两手抓住敞开着的四楼的窗户框，毫不犹豫地仿佛是体育项目中跨栏比赛一样轻轻地跳跃过去了。在窗口外面那个显得有些迟钝的五月的天空里，一个穿着黑色斗篷的少年横躺着，漂浮着。乘着柔和的风儿，阿让好似在悠闲地休息着一般。风儿温柔地抚弄着斗篷的下摆和那狼头造型的发梢儿。追上我的同学们都在高声尖叫着：
“危险！不要跳啊！”
阿让的脸上有种十分为难的微笑，他在刹那间看了一下还留在校舍里的我们。那眼神仿佛是在可怜我们这些仍然被地面所束缚着的人们。随后，穿黑色斗篷的播音委员与一切地球上的物体一样，遵循了万有引力定律，开始飘落了。
阿让，坠落了下去。
阿润急切地叫喊着：
“阿大，快叫老师来呀！”
一直僵立在那里的我，听到这叫喊声，也终于想到要行动起来。我跑到四楼的窗边，急速地伸出头去，果然看到了在校园的绿色植物里躺着的阿让那小小的身影。人们正在从四面八方围拢过来。
“怎么样啊？阿让？”
仿佛失去了知觉一般，阿让一动也不动。几分钟后，我们听到了救护车的鸣叫声。
那一天放学后，我们被严格地盘查了一番。基本上是两个老师负责对一个学生进行情况调查。即使是同样的话，我也不得不说了好几遍。当调查进行到一半的时候，班主任老师的手机响了起来。老师用低低的声音讲话，然后叹息着。因为像是个没有什么干劲的上班族，所以我们给老师起了个外号叫“上班族”。老师一关掉手机，就对大家说：
“关本已经没有什么生命危险了，但是两腿受了重伤。”
我终于稍稍松了口气。通过谈话，我也终于弄明白了，“上班族”好像关心的是自己负责的班级里到底有没有“近似于欺负人的状况”。我解释了放学后的活动内容，也就是扮演阴阳师弄弯汤匙的表演等等。尽管我说得已经非常详细了，但也不知道为什么，好像我们的班主任老师什么都没有听懂似的。最后，我还是强调说：
“其实也没有发生过什么欺负人的事情。而且就连每次的活动