按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
页霰鹑怂伎忌系拇砦蟆⒎⑾直鹑死斫馍系奈蟛睢⑼晟谱约旱闹短逑怠⒋丛斐鲎约旱墓鄣悖恢粮呔辰缯叽涌此聘久挥辛档男畔⒅懈形蚴挛铩�
学习方法的感悟
初级阶段者尝试各种学习方法、找出适合自己的好的学习方法；中级阶段者在学习时坚决贯彻适合自己的好的学习方法；高级阶段者突破学习方法、创造学习方法；至高境界者没有学习方法。
5。21。
查漏补缺
无论你的学习处于哪个阶段，你须知，自己学习上肯定有很多弱点，而只有不断克服和弥补弱点，你才会不断进步。所以，必须想尽办法找出自己学习上的漏洞，并弥补漏洞。这些漏洞可以通过做练习、全面总结、深入思考、做限时模拟题、分析考试题目等手段找出来。
一旦找出学习上的缺陷和漏洞，你就应该及时解决。
随着学习的进步，某些缺陷和漏洞解决了，新的缺陷和漏洞又出现了，如果学习进入了更高的阶段，你往往要用新的学习方法去解决新的缺陷和漏洞。
查漏补缺不能单单依靠感觉
当无法用逻辑推理判断时，感觉和直觉就起作用了，感觉和直觉有时也很准确。但对于用逻辑推理就可以很准确推断出的事物，就应该用逻辑推理。像判断学习上的漏洞完全可以通过平时考试、做历年考题、做限时模拟考题、限时练习、练习、总结、回忆再现、形成知识和解题技巧体系等方法，很精确的推算出来，而不应该用直觉和感觉来推断。
查找学习上的漏洞和缺陷
学习时要依据考试要求和历年考题，把精力均匀分配到每个知识点上，不能只强化某些知识，而忽略其它知识，要使知识完备，最终形成完整的知识体系。
有时，你认为是重点的部分未必会考，你自以为不太重要的地方，偏偏在考试中出现了；你以为会做的题，但不一定能又快又好的做出来；你认为已经掌握好的题型，稍微变化一下，你可能又不会做了；平时会做的题目，考试时不会做了。
正所谓大坝毁在最弱点，强化强项不如补弱点。
如何找学习上的弱点呢？除了平时看书、做题时，及时总结，找出学习上的漏洞外，还有如下的几个方法：
重大考试：你不要在意考试成绩，更不能把时间放在考试成绩的悔恨或者得意上。但对每次重大考试如高考、期末考试、联考、竞赛等要仔细分析，总结出你在心态、身体、学习方法、考试技巧、解题技巧、知识体系、某些知识上的漏洞和缺陷。重大考试能反映出你的很多问题，通过分析具体每一道题目，你可以发现你知识体系上的漏洞；结合考试试卷和你的学习方法，你可以发现学习方法上存在的问题。
反复思考到这样的程度，有时经过几个月甚至几年之后，仍能根据以前考试试卷，思考出自己学习上的弱点。
在清华，有一天，我的师兄兴奋的跑过来，跟我说，他做了一下今年的高考数学卷子，又得了100多分。他还告诉我，某道题目的命题非常巧妙。而这时，已经离他当初高考5、6年了。
自己做限时模拟考试：自己做限时模拟考试，也能起到类似参加重大考试的作用，但其反映出的问题往往要差一些，因为，它的紧张程度往往要比参加重大考试小，但通过自己做限时模拟考试，也能发现自己在心态、身体、学习上的问题，如反应速度、准确性和灵活性的不足，知识体系上的漏洞，学习方法上的缺陷等等。
做模拟考试题：作模拟考题，也可以发现自己在知识体系和学习方法上的漏洞。而且，由于做模拟题时，比起参加重大考试和自己做限时模拟题，心情更平静，反而容易找出一些在知识和学习方法上的更深层的漏洞。
总结和回忆再现知识体系：每过一段时间、例如一、两个星期就可以借助课本、已做过的习题、笔记本上的学习心得等等，进行总结，也可以大脑中进行回忆再现，找出知识体系上的漏洞，如哪些知识点和解题技巧没有掌握好，或者哪些知识的联系尚未找出来。
测验反应速度、准确性和灵活性
每过几周或一、两个月，你就应该对自己进行一个较全面的反应速度、准确性、灵活性的测试，看看你这一段时间是否进步了。你可以拿一个表放在旁边，通过做限时模拟考试题，测试自己做题的速度、准确性和灵活性。你还可以测试自己的写字速度，测试自己的身体反应速度，如短跑速度等。你还可以测试自己的大脑清晰度、大脑反应灵活度等等。找出近期没有明显退步的地方或者进步不大的地方，在下一阶段要加强这方面的训练。
对大脑的灵活度的检测：你可以通过各种方式来检测自己头脑是否灵活。例如：如果你很喜欢辩论，你可以和别人进行辩论。如果你能与他对答如流、针锋相对，那就证明你头脑灵活度高，如果对方说的话你半天反应不过来，说明你的头脑有些迟钝。
或许，未来会出现能够检测大脑清晰度和反应灵活度的仪器。
当无法用各种方法检测时，你还可以凭借感觉，检测大脑清晰度。例如，你感觉身体轻松、心情舒畅、面前明亮、反应敏锐、大脑灵动时，往往就是你大脑清晰度高时；当你感到身体滞涩、心情郁闷、面前灰暗、反应迟钝、大脑似乎在某个地方被阻塞住时，往往就是你大脑不清晰时。
显然，在大脑清晰度高时学习，你进步会快一些；在大脑清晰度高时参加考试，成绩会高一些，甚至会高很多。
我在清华大学时，“郁闷”一度成为校园里最流行的词语之一，可见，即使在这所目前中国最好的大学里，很多人仍未意识到，保持愉悦的心情和保持大脑清晰度，对于学习者的极端重要性。
知识体系的查漏补缺
即使已经形成了完整的知识体系，照样可能存在较大的漏洞。在不同的学习阶段，知识体系上漏洞的表现不一样。
初级阶段：在学习的初级阶段，你认为自己已经形成了知识点和解题技巧的体系后，在做题和考试中，如果发现一些基本知识点和解题技巧尚未掌握好，或者你尚未把知识点和解题一一对应，或者尚有没有找到的知识点和解题技巧的联系，这都是你知识体系上的漏洞，你要尽快弥补。
中级阶段：在学习的中级阶段，你虽然感觉自己已经形成了知识点和解题技巧体系，但你在做综合题目时，如果发现尚未能把某些知识点和解题技巧融会贯通，尚未真正形成知识的大网，达不到“动一线而牵全身”的境界，这就是你知识体系上的漏洞，你要尽快弥补。
高级阶段：在学习的高级阶段，形成知识点的知识体系和解题技巧的体系之后，你还可以寻找自己的直觉上的漏洞，例如，你对某部分知识的直觉很强，而其他部分的直觉很差，你可以通过学习直觉强的部分知识产生直觉后，再来学习直觉差的部分，这样，更容易产生直觉。
难题和错题
对于难题和做错的题目，尤其是其中的典型题目，做完后要仔细总结，找出不会做和做错的原因，是找不到对应的知识点？还是解题技巧不对？还是思维定势？还是粗心大意？一般的，找出原因后，先弥补这些漏洞，然后再做新的题目。否则，不弥补漏洞，反而继续大量做题，不但会把知识体系打乱，错误的东西积累到一定程度，还会形成错误的思维定势，甚至形成“知识误痕”。
对于不能或者无法及时纠正的错题中的好题，你要记在笔记本上，以后慢慢纠正。
查找学习方法上的缺陷
总结学习方法：隔一段时间要总结一下自己的学习方法，看一下是否还有新的更好的更适合自己的学习方法。
请教老师和学习好的同学：有些老师和同学，非常有经验，你把你的学习方法告诉他们，让他们帮助你找出学习方法上的缺陷。
看一些学习方法方面的书。
查漏补缺与笔记本
一旦发现漏洞，无论是知识体系上的漏洞，如某部分知识、某些题型，还是学习方法上的缺陷，还是反应速度、准确性和灵活性上的不足，你都要用几句话记在笔记本上。
有些漏洞，例如某些没有掌握好的基本知识，你可以及时弥补，但还有很多东西，如错误的思维定势、知识误痕、学习方法上的缺陷等等，往往需要一段时间，如几周到数月之后，才能弥补掉。因此，笔记本就成为你是否进步的参照。
弥补漏洞的方法
一旦发现漏洞，你就要尽快弥补，所有的学