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党人把马克思主义与中国实际相结合，找到了一条有中国特色的农村包围城市的革命发展道路，创立了新民主主义的理论，指引党和人民取得了新民主主义革命和社会主义改造的伟大胜利。在大规模的社会主义建设刚刚开始的时候，毛泽东又率领全党以苏联经验为鉴戒，探索中国自己的社会主义建设道路；向全党提出了进行马克思主义和中国实际的第二次结合的伟大任务。
【运用】正确认识1957年以后，党和毛泽东在探索过程中，在指导思想上出现的两个发展趋向。
1957年以后，党和毛泽东在探索过程中，在指导思想上出现了两个发展趋向。一个是正确的和比较正确的发展趋向，这就是在探索中形成的一系列正确的和比较正确的理论观点和方针政策，积累的一些正确的和比较正确的实践经验。所有这些，都为毛泽东思想的宝库增添了新的内容，丰富了毛泽东思想中关于社会主义建设的理论原则和经验总结。这些理论原则和经验总结，不仅在当时指引社会主义建设取得了辉煌的成就，而且对今天建设有中国特色社会主义事业仍然有着重要的指导意义。另一个是错误的发展趋向，这就是在探索过程中形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验，例如，以阶级斗争为纲的思想，经济建设中急于求成、违背经济规律的做法以及无产阶级专政下继续革命的理论等。这些错误的东西，由于它们违背了马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，脱离了中国的实际，被实践证明是错误的，因此不属于毛泽东思想的科学体系。
这两种发展趋向，又往往交替出现在全党的探索过程中，甚至出现毛泽东个人的思想认识变化过程中，也不同程度地出现在党的其他领导人的思想中。1957年下半年以后，毛泽东和中央其他领导人在纠正已经察觉的“左”的错误过程中，还是提出了不少正确的思想观点。例如：毛泽东提出要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来，不能剥夺农民，不能超越阶段，反对平均主义，强调要发展商品生产，遵守价值规律和做好综合平衡，主张以农轻重为序安排国民经济计划，以及造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面等观点；刘少奇提出许多生产资料可以作为商品进行流通和社会主义社会要有两种劳动制度和两种教育制度的观点；周恩来提出我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国社会主义现代化建设中具有关键性作用，以及专政要继续、民主要扩大，反对国家机关工作人员中严重存在的官僚主义的观点；陈云提出的社会主义经济“三个主体，三个补充”，计划指标必须切合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾，制定计划必须做好物资、财政、信贷平衡等观点；邓小平提出关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制，以及加强执政党建设，执政党要接受党内外监督等观点；朱德提出注意发展手工业和农业多种经营的观点；邓子恢提出农业中要实行生产责任制的观点，等等。
2。社会主义制度基本确立后，中国社会的主要矛盾和党的中心工作。（本知识点2002年理科单项选择题第10题、2005年多项选择题第23题考查过）
【识记】中共八大决议提出的社会主义制度建立后中国国内的主要矛盾和党的中心任务。我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化建设迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
【领会】关于国内主要矛盾的分析，直接关系到党的路线、方针、政策的制定。1957年下半年以后，毛泽东改变了中共八大关于国内主要矛盾的认识，提出无产阶级同资产阶级的矛盾，社会主义同资本主义的矛盾，仍然是中国社会的主要矛盾，在指导思想上发生了严重偏差。直至1978年12月，党的十一届三中全会拨乱反正，才重新回到八大的正确认识上。
3。调动国内外一切积极因素，建设社会主义强大国家。（本知识点自1999年以来尚未考查过）
【识记】毛泽东在《论十大关系》中说：提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。
【领会】调动国内外一切积极因素，建设社会主义强大国家。什么是国内外的积极因素。毛泽东说，在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要作好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。总之，我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。在这篇讲话的最后，毛泽东又一次强调：这十种关系，都是矛盾。世界是由矛盾组成的。没有矛盾就没有世界。我们的任务，是要正确处理这些矛盾。我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这是毛泽东在《论十大关系》中提出并反复阐述的一个重要思想、一个基本方针，也是整个社会主义建设时期，中国共产党人必须始终遵循的一个重要思想、一个基本方针。
（二）社会主义社会的矛盾学说
1。社会主义社会的基本矛盾和发展动力。（本知识点自1999年以来尚未考查过）
【识记】毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的基本点：第一，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾。第二，社会主义社会基本矛盾的性质不是对抗性的。第三，社会主义社会基本矛盾运动呈现出既相适应又相矛盾的特点。第四，这些不相适应而相矛盾的方面，可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善不断得到解决。
【领会】毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的重大理论意义。
关于社会主义社会还存在不存在矛盾，马克思、恩格斯没有直接明了的回答。后人还往往把马克思、恩格斯揭示的人类社会生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，视为资本主义社会及其以前各种社会形态所具有的基本矛盾。列宁曾经认为，在社会主义条件下，对抗将会消失，矛盾仍将存在；但是，列宁由于经历的社会主义实践时间太短，对社会主义社会的矛盾没有来得及展开论述，没有能够进一步阐述这些矛盾将是什么样的矛盾，矛盾的性质和表现形式又是怎样，以及怎样解决这些矛盾等一系列问题。斯大林在领导苏联社会主义实践中，在1936年苏联宣布建成社会主义以后，否认社会主义社会还存在矛盾，认为社会主义社会是完全和谐的统一体，政治上、道义上的一致才是社会主义社会发展的动力；直到1952年斯大林才勉强承认，如果搞得不好，社会主义的生产关系和生产力之间也会发生冲突。
毛泽东在考察苏联的正反两方面历史经验和中国自己的社会主义建设实践经验的基础上，从马克思主义的唯物辩证法关于对立统一规律是宇宙的根本规律这一命题出发，在马克思主义发展史上，第一次系统阐述了社会主义社会的基本矛盾，形成了完整的、科学的社会主义社会基本矛盾学说。
毛泽东认为，矛盾是普遍存在的。社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断地向前发展。这正是社会主义社会制度的优越性之所在，也是社会主义社会发展的动力。
毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说对马克思列宁主义的新发展。它对社会主义社会基本矛盾及其存在状态、性质、解决途径等的深刻的论述，引导人们正确认识和分析社会主义社会客观存在的基本矛盾；引导人们在实践中努力探寻正确、有效的方式方法去处理和解决这些矛盾；揭示了社会主义社会