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长孙冲，在我的改造之下，体型变得苗条，还掌握了基本的木工技能，从此不再是一个废物，国舅见此情景，不觉欣喜反倒兴师问罪，这是何故啊？”
长孙无忌咬牙道：“李牧，话不是这样说的，我把冲儿交给你，让他拜你为师，是想让他跟你学点本事。我知你不愿收他，心存防备与芥蒂，但你就算不想教他，你也不能折磨他啊。现在这孩子你怎么如此的狠心！”
“这又是从何说起！”李牧愤然道：“我是不想收他没错，但我既然收了，便就把他当成是亲生的儿子一般教育。你没见我看到他的时候，从来都是徒儿徒儿的称呼么？倒是这小子，从前不知礼数，对我多有怠慢。我哪里折磨他了？我对学生们的教育，从来都是身体力行。他们做的事情，我全部都亲自示范过。我也不止要求他一个，所有人都是一样。怎么从国舅的口中说出来，好像是我针对他一样！我最讨厌别人诬陷我，你要是再诬陷我，我就拉着你砸宫门，找陛下评理去！”
“啊？”听到李牧的话，长孙无忌一愣，他喃喃道：“你说什么？你亲自示范？那二十里跑，还有木工，瓦匠之类的事情，你都亲自示范？”
“自然！”李牧掷地有声道：“我教学方法，与孔颖达那等腐儒全然不同。我教学生，讲究‘己所不欲勿施于人’，我自己不想做，或者我自己做不到的事情，我就不会要求我的学生去做到。所以，无论是跑步，还是木工，瓦工，打铁，凿石，全都是我示范过的，我让他们知道，这些事情，没有想象中那么难。大家都是人，年纪也差不多，我能掌握，他们就能掌握。要是掌握不了，从自己身上找原因。”
“工部所有门类，我全都会。什么木匠瓦匠，加起来岂止十种？我对他们的要求，只是熟练掌握一种，并对另一种有一定了解而已。我会十种，他们两种都学不会，不问问自己为何这样蠢，还有脸抱怨，诉苦？真是岂有此理！”
李牧越说越气，道：“看国舅的意思，好像是觉得我虐待你的宝贝儿子了，那正好。你告诉他，年后开学不要来了，我也不缺这么个蠢材！”
“你”长孙无忌听完李牧这一番话，知道自己是没有搞清楚状况，错怪他了。却也被他这么一说，有些骑虎难下了。这两天他也看出苗头了，自己的宝贝儿子长孙冲，无疑已经是被李牧给‘驯服’了，现在就算自己不让他去，也未必能阻止得了，管得了了。
儿大不由爷，说话又占不到便宜，长孙无忌唯有苦笑了。他叹了口气，道；“好好好，我是说不过你。不过李牧啊，我把儿子交到你的手上，你总不能一直教他做木匠吧。冲儿是我的长子，未来肯定是要承袭我的爵位，你见有国公之尊整日摆弄木头的人么？我知你一身的本事，总得教给他一些。”
“我这不是在教么！”李牧气道：“我还得怎么教啊？若教人生大道理，十个我也不如一个孔颖达，你怎么不让你儿子拜老孔为师？你这人也是奇怪，你既让你儿子拜我为师，我怎么教就怎么是，你还管我怎么教啊，那你自己教好不好，何必求我？”
王珪见长孙无忌完全落了下风，不得不出来说两句话，道：“侯爷，话也不是这么说。都想孩子成材，像你这样天赋奇才的人，毕竟只有一个。跟你比，比不了。我让舍弟跟随你，也是跟国舅一样的想法。咱不说别的，就说在一些事情上，你的独特想法和眼光，仅这一点，若是能传授于舍弟，我也是感激不尽啊！”
长孙无忌频频点头，显然他的想法也是一样。
“唉”李牧长叹一声，道；“你们呀，非得刨根问底，非得是把人逼得头疼好吧，既然你们如此好奇，大家又这么熟了，不是外人，我就勉为其难地给你们透露一点儿。”
李牧坐直了身体，一本正经地开口，道：“方才侍中所说的话中，有一句是十分准确的。我这个人，天赋奇才，我也不知道我怎么就这么聪明，可能是上天垂爱吧，唉，解释不通啊。”
长孙无忌和王珪都抿着嘴唇，心中暗恨道，你就吹啊，早晚闪了舌头。
“不过后来我也自我总结了，我现在如此优秀的原因，归结起来，或许可以由四点概括。”李牧指了指自己的脸：“挂在脸上的自信、”又指了指自己的胸口：“埋在心底的善良、”
“融于血液里的骨气，还有刻在生命里的坚强。”
长孙无忌和王珪二人已经听傻了，他们长这么大，就没见过这么不要脸的，这人的脸皮也太厚了吧，这等话都说得出口？
“四个条件，构成了我今日的成功，缺一不可，缺一不可！”
“当然了，我更加深知的是，若想让我的学生们复制我这四个条件，对他们来说，实在是太难了一些，几乎不可完成、不，不是几乎，就是不可完成！可怜我这当师父的心啊，为了我那些愚笨的弟子，我才想出了刚刚我说的那套课程，我琢磨着，就算是一头猪，我给他们做出样子来，跟着做还能不会么？”
说到这里，李牧忽然压低了嗓子，道：“看似简单的办法，实则蕴藏着深刻的道理。”
“知！行！合！一！”
“知行合一？”王珪也算是饱读诗书，还从未听过这个说法，疑惑道：“还请侯爷赐教。”
李牧心中暗道，还好老子穿越之前爱看闲书，王阳明传读过三个版本，简体繁体外加一本连环画，太细节的搞不懂，忽悠一下还是足以应付的！
“知，指人的思想。行，指人的行动。当世的大儒教学，往往只顾‘知’而忽略‘行’，教会学生们道理，却不告诉他们，这个道理是从何而来，为什么这样的道理是正确的。这样的教育方法教育出的学生，是不完整的。他们明白各种道理，但是做事情的时候，却还是很容易出问题。”
“而我的教育方法，则弥补了这部分的缺失。我先让他们去做对的事情，然后再反过来让他们想，为什么我要他们这样做。给你们举一个简单的例子，就拿着木工来说。我让长孙冲做木工，他不知道为什么。他来问我，我告诉他，不要问，去做！细细体会！”
“第一日，他对我说，我让他做木工，是想要侮辱他。我没有理会，让他继续想。”
“第三日，他来告诉我，我让他做木工，是想让他感受木匠的辛苦。我还是没有理会，让他继续想。”
“第五日，他来告诉我，我让他做木工，是想让他明白，各行各业都有存在的意义，每一项工作都不可替代。我还是没有理会，让他继续想！”
长孙无忌与王珪听蒙了，这个也不是，那个也不是，到底是什么啊！别说长孙冲想不通，换成他俩，他俩也想不明白啊！
“此后五天，他没来找我，每日陷入沉思之中。第十一日，他来找到我。这一回他终于悟了，由于是他自己悟出的道理，他的理解会非常深刻，这比我拿着书本教他，不知要好多少！我的一片苦心，我的一腔心血——”李牧长叹一声，悲怆道；“何人能理解啊！”
第578章 对号入座可还行？（）
二人听得是玄之又玄，如坠云雾之中，不得其法。李牧偷瞄俩人的表情，心想，我就不信你俩还能豁出脸问我？这要是问了，岂不是显得很无知？
长孙无忌和王珪对视了一眼，李牧想得到的，他们岂能想不到，但是若不问个清楚明白，今日算是百来一趟。二人目光较量，都想让对方开口问，承担这份无知，对峙许久，还是王珪败下阵来，开口问道：“侯爷，老夫年迈愚钝，实在是没有领悟到这其中的道理，还请侯爷详解。”
怎么还糊弄不过去了啊！
李牧暗道失策，面上却波澜不惊，努力回想王守仁传中的内容，一副淡然神色，叹息一声，道：“真是没有想到，学富五车，饱读诗书，千年门阀世家出身的王侍中，竟然连这等浅显的道理都悟不透！”
王珪涨红了脸，闷声道：“实在是无从捉摸，还请侯爷明示。”
“也罢，那我就简单说一点，不能说多，说多了，你们听了去，也成了我的弟子，辈分不好算。”李牧刺激王珪一下，却也适可而止，没有过分，继续道：“所谓知行合一，首先要做到，知中有行，行中有知。知与行是一回事，不能分为“两截”。不可“知而不行”，寄希望于让学生明白道理后，自觉地去按照所学去做。这是不现实的事情，�