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之前中愈破坏了不少次祖制，也让更多的人对他有些忧心。
现在长兴侯叶耿炳文来到了方府，跟他做了一番交谈之后，也让更多的人认为方中愈，可能要做什么大事情？
如果这些风声传出去的话，恐怕会引来更大的敌视，不过也没有办法，这件事还是要做的，不管中愈做不做，总要有人来把这件事情承担起来。
“还有别的吗？”
建文皇帝朱允文知晓人才不是那么容易得的，但是要想培养更多的人才，不仅仅需要更大的人口基数，还需要有良好的教学环境。
“臣知晓，国子监那边陈老大人编纂的大明国音，现在已经到了，关键的时刻。想必再过一段时间就可以推广了。臣恳请陛下一定要支持这项措施，让更多的人学习这门语言。让他带着大明的荣光向四处散发。只有读文识字的人越来越多，朝廷新发的政策就会越来越深入民心，他们懂得道理，自然就不会像以往的那样粗暴的对待朝廷的法令。从长远来看这项工作任重而道远，虽然会遇到各种各样的阻碍，但是只要咱们坚持下去，以后总是会成功的，十年不行就20年，20年不行就30年。大明朝廷有这么大，大明统治的疆域也有那么大。总有一天会让所有的人都说上朝廷的国语，当大家都说着同一种语言的时候，自然就不会有那么多的隔阂。沟通起来简单之后就越容易被对方说服讲道理。这也会避免民间的纷争变大。”
“国子监的陈大人确确实实向朕说过此事，他们已经花费了大量的力量走访了民间。当战争还在发生的时候，他们也没有停下手中的工作，这一点朕还是挺欣赏的。之前他们在京师附近推广建文数字的时候，朕听说效果还不错。这都是你的功劳啊！”
建文皇帝朱允文这个消息他是知晓的，不仅仅来源于锦衣卫，还来源于其他的大臣国子监的周报中，提到他们已经在京师附近的私塾中广泛的传播建文数字。
这又引起了一系的变化，比如那些记账的记账师傅们。
因为建文数字特别的简单明了，让他们在处理账本的时候，很是方便。
所以倍受他们的喜欢这些数字，也从京师向外面传递着者。
“听你的意思，还想在京师开私塾？”
“是的，陛下，臣不仅希望在京师，也需要在全国各地鼓励那些乡绅们多开一些公益性的学堂。当然，朝廷是要出面的，由朝廷出面建立的学堂，自然收费是偏低的，甚至是免费的。当然目前如果朝廷达不到这种地步，适当的收些费用也是可以的，民间的所办的学校只要在朝廷的监管之下，也是可以的。”
中愈提出来的，也就是后世的民办学校和公办学校。
其实这个时候中愈，还没有完完全全的说想要依靠朝廷办理的学校。
道理其实很简单，因为朝廷没有太多的钱，也没有太多的精力管。
所以他希望借助民间的力量。
“为什么要区分民间和官办呢？”
建文皇帝朱允文从小老师含着金钥匙，长大的，所以他对于民间的情况还不是太了解。
“陛下，道理也很简单，毕竟不是所有的家庭都可以承担的起。有的家庭能可以承担的起更好的学校，自然所读的书教的费用也就更多了。当朝廷还不能一视同仁的时候就要考虑众多的情况，所以为了保证每一个人都可以上学。臣只能建议做一些普遍性的工作。”
“你说的这些都需要钱，朝廷恐怕现在没有多余的钱，在这上面。”
建文皇帝能想象中愈的建议会带来什么样的作用，但是他也有自己的难处。
朝廷花钱的地方太多了，每年兴修水利，治理黄河都需要花费大量的金钱。
如今中愈又想做各种各样的改变，想要花的钱就要更多了。
而且还要编练新军，不仅仅是北方的陆军，还有朝廷想要建造更强大的水师，这些都需要花钱。
“陛下，臣自然能提出这个问题，也想到了解决办法。学校可以有私人来承建，如今朝廷统治下的的商人还是挺富裕的，朝廷，现在只要给他们地位，自然能让他们在这些传播自己名声的事情上付出更多的的东西。朝廷，只要提高他们的地位，他们肯定会心甘情愿的做这件事情的。”
“那怎样监管呢？”
商人要是在办理学校教出来的人，能为朝廷做事吗？
那些孩子可是心性未满的，要是商人把他们教的一个个都成为了油腔滑调，，还怎么治理？
“陛下，商人建立学校朝廷可以给封赏，甚至是以他的名字，命名学校都没有关系，但是真正的教学还是有朝廷统一审核，统一管理。从根本上杜绝那样的情况，也就不会出现陛下所说被商人带呈逐利的本性。”
这些事情说起来容易，做起来难，但凡事都有一个开端，中愈还是希望从这件事情上来改变大明现在的精神状况况。
总的来说，现在要做的事情有很多，他如果不能说服建文皇帝朱允文的话，就别说其他的大臣了，他必须获得皇帝朱允文的支持，才能在这件事情上说服更多的大臣，然后在大明朝的改变之中将自己的想法一一落实，然后给大明朝带来新的生机。
第0553章 走一步看一步吧（）
任何一场改革都不是容易的，至少他不简单，需要太长的时间去做验证。
而且改革的效果不是一天两天，也不是一年，两年可以看出来的。
不说别的，如果中愈不能带来更好的成绩的话，朝廷就算是现在在他们和建文皇帝朱允文两人的大力推动下给他们一些机会，但是如果看不到成效的话，带来的麻烦也是很多的。
中愈也很知晓，有些事情是急不来的，但是如果他现在不做的话，以后花费的时间会更多。
所以他才想要现在就提出来，至少要让建文皇帝朱允文有这样的意识。
有些事情就算是现在做不到，以后如果有能力了，一定要做，这是他给建文皇帝，朱允文灌输的思想。
话里话外他都在强调这件事情。
他悄悄地在影响着建文，皇帝朱允文。
不管朱允炆是否知晓，但是他还是一切都选择了接受。
中愈想要教老百姓识字或者说是培养更多的年轻人的时候。
建文皇帝朱允文是非常愿意的，但是他却有着他的担忧。
“中愈，朕知晓你做的这一切都是为朝廷好，为了大明的江山好，但是真不得不问你一句。太祖高皇帝钦命士农工商，朕也知晓确确实实有他的局限性。但是也恰恰因为将他们束缚起来，他们才会专一的做着自己的事情。也会把这件事情做得更好，或者说在某些情况下需要他们的时候，朝廷可以迅速快速的将他们聚集起来。倘若，朕是说倘若真的如你所描述的那样，有更多的人学习，更多的人读书识字，那如果他们都来当官的话，或者说他们懂得了更多的之后面临的情况，可能会更复杂，朝廷可能装不下这么多的人。”
对于建文皇帝朱允文来说，如果不是一场叛乱，他可以在这个位置上做很久，但是因为有了这一场叛乱，甚至这场叛乱差一点，把他赶出了京师，也就是说太祖高皇帝，他的皇爷爷，留给他的江山，差一点儿就没有保住。
所以这一场动乱之后，他更多的想的，是怎样保住大明朝廷。
至于他内心，要做一个千古一帝，到底有没有想过，没有人知晓。
不过看起来他还是有这样的想法的，不然也不会支持中愈做这样的事情。
换其他任一个皇帝来说，中愈所做的事情都有可能动摇根本。
但是这样的事情他也不得不做，因为这里是大明朝廷。
中愈既然已经来到这里了，他自然是要挣扎一下的。
他不知道自己以后到底做到什么地步，但是只要能做这一切都要努力。
“陛下，潜溪先生那样的人，只有一个。诚意伯那样的人，也只有一个。”
中愈没有再说其他的，只是提到了两个人。
潜溪先生宋濂，1310年11月4日1381年6月20日，初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟、仙华生、元贞子、元贞道士、仙华道士、幅子男子、无念居士、白牛生、南山樵者、南宫散史、禁林散史，汉族，祖籍金华潜溪，至宋濂时迁居金华浦江今浙江浦江。
是大明初期著名政治家、家、史学家、�