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“同学们好，请坐下。”范二在讲坛边立定后，对学生们还了一礼，看着他们都坐下之后，便开始自我介绍起来，“想必有的同学已经打听过了，鄙人范逸之，字安彦；如果没有意外的话，接下来这一年我会与你们一起学习术算。我希望你我能够在课堂上做到互相尊重，有人或许觉得术算枯燥无味，但我希望你不要影响到其他同学。事实上，术算是一门神奇的学科，她是不仅是科学之母，还是一门可以让人聪明的学问。你想变得更加聪明吗？”
“想。。。。。。”很多学生对范二之语还将信将疑，但还是情不自禁地期待起来。
“那接下来就让我带你走入术算的世界，让我们一起变得聪明起来。”范二说完这话，便脱掉了叫上的木屐，穿着洁白的足衣跪坐到案子后。
范二端坐后，先是逡巡了一番学生们，随之便清了清嗓子道，“在正式上课之前，咱们还是先来做一个小游戏吧。这个游戏叫我问你答，其实不用回答，如果你能答得上来举一下手就行了。我的第一个问题是，有多少人可以背出一到九之内的加法口诀？”
个位数的加法运算，在后世应该属于一年级的学习内容。
可令范二尴尬的是，教室中的三十多个人中，还是有三四个人没有举手。
他们难道连最简单的加法都不会？
范二心中郁闷，却还是微笑着将一个没有举手的学生点了起来，“那位同学，请问你叫什么名字？”
“回先生，学生名叫宋定，来自海昏县，家里有。。。。。。。”这个名叫宋定的学子当即站了起来，语无伦次地回答着范二的问题。
可能是因为紧张的缘故，宋定竟然像星光大道那些选手一样诉说起家庭情况来。
范二听了几句，赶紧摆了摆手道，“宋定同学，你知道什么是加法口诀吗？就是一加一等于二，二加一等于三这种。。。。。。。”
宋定顿时松了口气，用力点了点头道，“回先生，这个我会。下面是二加二等于四，三加一等于四。。。。。。。”
范二悄悄放下心来，“原来并不是他们不会这些简单算法，而是不知这就叫个位数的加法口诀而已。。。。。。”
范二让宋定做了下来，而后又开始问更加困难的问题。
经过七八个问题的测试之后，范二终于得出了这三十多个平均年龄达到十三岁的学生，其术算能力平均值大概在三年级左右。
这些人的术算能力最差的一个，甚至连乘法口诀都背不下来；而对术算钻研得比较深的人，除了甘绦之外还有一个十六岁左右的学生。
这个学生在范二的游戏结束之后，竟然主动向范二问了两个问题。
一个是用勾股定理求斜边的长度，另一个则是鸡兔同笼问题的延伸，反正是需要运用到二元一次方程才能解出来的，相当于后世初一学生学习的问题。
对范二这种灵魂来自后世理科僧的变态而言，这样的问题简直就是送菜。
他甚至都不用动笔，而只是用代入法心算，就轻而易举地破解了答案。
范二自然知道解题比出题容易的道理，所以对眼前这个学生是刮目相看的，而后便随口将几个同等难度的题目回敬了过去。
这也是礼尚往来的道理，人家都给自己送了菜，自己也该出几个题目为人家张目才好。
哪知范二一片好心，却着实将这学生给逼得满脸通红的。。。。。。
这孩子不行啊，竟然还没学会思考，不懂举一反三？
范二看着这孩子低下头后，终于收回了刚才的刮目相看，而后继续丢了个可以用一元一次方程解答的，更简单的问题给他。
谁知这孩子竟然羞惭得直接抬起头，羞愧地答道，“先生，这题我也不会。。。。。。。”
范二看着这个学生的脸容，心中一动，“这孩子和祖会倒有几分相像，难道他是祖会派来的逗兵？他刚才提出的两个问题原来是故意难为我的啊！同行是冤家，这话说的真是不错啊。”
心中虽是有了这个觉悟，范二却还是希望自己多虑了，犹不死心地问道，“这位同学，不知怎么称呼？”
“学生祖昌，家父亦是书院的教授。其实学生刚才给先生提的两个问题，是在家父的书案上顺手拿来的，学生只是想用这两个问题来为难先生，还请先生责罚。”
果然是祖会的儿子，可是这么不打自招真的合乎常理吗？
祖昌这倒霉孩子明显就是一个安静的美男子，这样的人会莫名其妙地为难先生？他之所以说谎，只是为了隐瞒祖会的别有用心吧？
等等，祖昌这个名字似乎在哪里听过呢！
范二绞尽脑汁地想了一会，终于恍然大悟起来，“这货不就是祖冲之的祖父吗？”
正常的历史上，祖冲之要到三十多年后才会诞生，他精通天文历法、机械以及术算，最伟大的贡献是将圆周率推导到小数点七位之后。
祖家是术算世家，祖昌和祖会可都是人才啊！
0136寒食（）
祖会的祖父祖逖和曾孙祖冲之都是历史人上的正面人物，那他岂非祖家承上启下的重要人物？
对这样的重要人物，范二是不会将他因为好奇和嫉妒而做出的小动作放在心上的，所以对于祖昌在课堂上的小插曲并未放在心上。
令范二没想到的是，祖会竟在第二天亲自找上门来，并向他致以诚挚的歉意，他也因此对他们父子给了更高的评价。
除此之外，学校里倒没什么特别的事发生。
非得说发生了什么的话，或许范二将黑板和白色粉笔发明出来算是其中一件吧？
早在京城的时候，范二便发明了白板，给他们上术算课时用的是毛笔在白板上书写；但自从水泥在三江源投产之后，石灰这种衍生品也被烧制了出来，白色粉笔自然就应运而生了。
除了加强学校的硬件设施外，范二在学术上的剽窃大业也有了重大的成果。
他先是将西方的加减乘除及等号的书写方式带到了课堂上，而后又提出了各种标点符号的用法。
事实上，早在汉朝时便出现了“句读”，也就是“逗号”和“句号”。
但除了这两个符号外，范二还有很大的剽窃空间，比如说用“？”表示疑问或反问，用“！”表示加强语气，用““””表示引用，用“、”表示停顿，用“。。。。。。。”表示省略。。。。。。。
范二将自己的剽窃成果提交给范宁之后，理所当然得到了后者的赞叹和表扬。
为了加强学术上的话语权，范二又对范宁指出了翻译甲骨文的基本方向，后者对他的理论再次惊叹起来，并且以此为经验着手对竹书纪年开始了翻译工作。
范二得到这个消息后，顿时有种不忍直视的忧虑。
竹书纪年又称汲冢书或汲冢纪年，是春秋时晋国和战国时魏国的史官编撰的一本编年体通史，出土于大概是在一百多年前，是被盗墓贼从魏安厘王的墓中挖出的。
竹书纪年所录与史记所述的不单内容不同，三观亦不同。
史记记载的“商朝太甲被伊尹囚禁散年后，伊尹见太甲改过自新，便郑重的将国家交给他。太甲复位后，沉痛接受教训，成为了一个勤政爱民、励精图治的圣君。”
竹书纪年记载的却是，“伊尹放逐太甲后，自立为王，太甲在七年后潜回杀掉篡位的伊尹，并改立伊尹的儿子伊陟和伊奋继承伊家。”
范二仿佛看到了，范宁将竹书纪年翻译出来后苍白的脸色。。。。。。。
此外，由雷恩加尔主持的玻璃工艺品的制造也有了很大进展，他带着扶余清慧等人，仅仅用了三天就制造出二十余块四尺见方的玻璃镜子；各种玻璃杯、酒精灯、试管等物，也是一应俱全。
三天之后，雷恩加尔便带着助手前往三江源，并在此正式将玻璃产品进行大规模生产。
此时三江源的各种产业也步入了正规，水泥正在以每天平均两窑的速度被生产出来，专注养殖业的人也收购到了上千只鸭子；捕虾队也走上了正规，二十个人大概可以做到每天捕捞一千斤的鱼虾。
与此同时，苏园货运队正式挂牌，甘纯也带着雷恩加尔制作的玻璃工艺品驾船前往寻阳。
随后进行的，便是刘穆之主持的第二楼奠基工作了。
只可惜天公不作美，在刘穆之开始带着雇佣来的两百多人挖地基的第三天，天空中便开始淅淅沥沥地下起了今年的第二场雨。
这场雨一