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范二回味起范宁饭前之语时，便主动解释道，“百济公主也跟我到了豫章，还好她带了十余护卫，要不然我都不一定能够来到这了。”
范宁听范二说得这么严重，不由停下脚步问，“怎么了这是？”
范二苦笑着摇摇头，两人很快就进了书房。
各自落座后，范二才将路上遇到水贼和顾恺之的事一一说了出来；他有针对性地做了艺术加工，又特别适用了夸张这种修辞手法，着重说明了崔北山等人的作用。
范宁听了，自是唏嘘不已，本来还想劝告范二离扶余清慧远一点的，此时也开不了口了。
两人沉默起来，范二正想着怎么张口向范宁要水田种甘蔗时，后者却突然叹起气来。
范二只得将话吞了回去，规规矩矩地等他先说。
却听范宁郁闷地说道，“从你教出的几个学生的表现上看，你来书院教术算是没有任何问题的。可是。。。。。。”
这是面试失败的即视感？
范二顿时苦笑起来，追问道，“可是什么？”
范宁娓娓说道，“我到豫章至今已有六年时间了，我在这期间做过许多不合时宜的事，我最引以为傲的，便是建立豫章书院以及在所辖的十六个县中建立县学了。书院和县学的孩子，绝大部分都来自穷苦人家，他们因为得到了我的资助才上得起学；可王凝之却因此弹劾我居心叵测，我虽是不服，却还是停止了对他们的资助，许多县的县学都因此萧条下来。书院在年前放假时，剩下的学子就不足一百了，也不知过几天的开学日，还是否有人前来。。。。。。”
听了范宁沉痛地说完，范二算是彻底明白了，原来他不是拒绝我的求职啊。
悲催的是，这样的结果与被拒绝不是一样一样的吗？
看着范宁一脸的悲戚，范二心中也隐隐作痛起来，——因为王凝之的弹劾，范宁六年来所做的努力都被毁于一旦了。
相同的路，范宁在余杭时便已走过，可到了豫章怎么就不行了呢？
归根结底，还是豫章百姓的生活水平远远不如余杭人，他们根本没法将孩子送去读书。
更可怕的是，世家大族都希望读书是他们这个阶层的权利，现在范宁将他们的权利普及到平民阶层，又怎么可能不成为他们的公敌呢？
093为皇太子建藏书楼（）
范宁在余杭成功过一次，所以他更没法接受在豫章的失败，所以才会拿出私有财产，无常资助本地的穷苦人家的孩子来上学。
范宁的急功近利，恰好成为了士族们攻击的突破口。
这大概就是范宁被王凝之弹劾的始末吧？
如果说范弘之当年提议给桓温立恶谥的举动，得罪的是满朝文武；那么，范宁现在倡议的普及教育，无疑会损害全体士族的最根本利益。
上流社会似乎都坚信这样一条“真理”，——“民可使由之，不可使知之。”
他们想要保持对百姓的奴役，不但要把受教育的权利牢牢控制在自己手中，而且要杜绝百姓们思考。
士族对百姓保持的压迫，就像高阀用“淡泊名利的名士风度”对寒门保持压制一样。
但范二相信，“民可，使由之；不可，使知之。”才是正确的断句方式。——百姓，若可任使，就让他们听命；若不可任使，就让他们明理。
范二在感情上，有责任帮助范宁摆脱目前的困境，而他们在立场上也算是在同一阵营的。
范宁兴办教育是为了立功立名，范二也需要提高百姓的文化素养，但他的真正用意是让百姓通过教育认识到自己的处境。
于公于私，范二都必须帮助范宁，必须让失学的孩子重新回到学校。
问题是，这个忙该怎么帮呢？
范二低头沉思起来，很快就捋清了这个难题的本质。
士族们在感情上的确是不希望百姓子弟接受教育，但他们又不敢将这自私的想法宣之于众的，所以范宁在余杭办学并未受到明面上的攻击。
至于现在办学为什么会失败，其根源大概还是因为钱。
如果百姓已经富裕了，孩子们可以买得起笔墨，他们也不用在乎孩子的劳力。要是这样，孩子们回归学校也就顺理成章了。
让百姓富裕起来，扶贫可以治标，但要治本还是得发展当地的生产力。
无论是扶贫还是发展生产力，都不是一蹴而就的事，这意味着孩子们还是不能立即回到学校；只要从根本上解决了百姓的生活问题，孩子们终归是会回到学校的。
范二显然不会被动地等待百姓们的生活，慢慢变好。
想要让孩子们立即返回学校，似乎就只有直接给他们塞钱这一条路了，可这样的举动会不会太明目张胆了？
除了直接给他们塞钱，还有什么办法呢？
思索了一会，范二突觉灵光一闪，随之咧嘴笑了起来。
“我都被王凝之逼得走投无路了，你还笑得出来？”范宁看着范二一语不发的样子时，还觉得自己对他有所亏欠，待看到他脸上荡漾出的笑容时，便没好气地问道。
“我突然想起两句诗来。”范二也知自己的得意忘形，遂收敛自己，口中吟道，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”
范宁哪有心情管他湿的干的？只是摇头道，“都这种时候了，你还有心情做诗？”
“我想到一个办法，或许可以让那些失学的孩子重返课堂。”
“你想到了办法？”范宁也坐直了身子，很快又意识到这小子说话也不是太靠谱，遂又放松起来，摇摇头，“如今的形势，相当于围棋中的被断了大龙，早已是必死无疑的棋了，你却跟我说有办法。哈哈。。。。。。。”
范宁也情不自禁地狂笑起来，笑得一把鼻涕一把泪的，最后终于忍不住痛哭起来。
看着一老头在眼前肆无忌惮地狂笑，又转而痛哭，范二一阵无语，心中又不由暗叹起来，“这就是魏晋风度啊，笑要笑得忘形，哭要哭得旁若无人。”
看着范宁哭得差不多了，范二终是拿出了手帕递向他，“表伯尚且对我充满信心，叔祖父怎么一点都不信我？”
范宁接过了范二的帕子，口中“哼”了一声，自然是不屑于听到王国宝的名字。
尽管王国宝在营救范宁的过程中出了力，但后者对他的成见有增无减。
蓝田侯府中，范宁最看好的是王国宝的亲弟弟王忱，尽管后者丑得跟狗似的。——苻坚的侄子苻朗曾经这么评价他们兄弟，“王忱是狗面人心，王国宝是人面狗心”。
范宁最讨厌的便是王国宝的狗心，他这种正经的经学大家又怎么会看得上两面三刀的小人呢？
范宁只比王国宝大十岁，但后者生下来就是他的外甥。
就算范宁唾王国宝一脸，后者也不敢有任何脾气；毕竟这个时代中的舅舅是很有地位的，舅舅比老婆和岳父大人都大！
尽管范宁从主动给王国宝写信，但最近两个月他们之间的通信还是有些频繁的；范宁虽知王国宝对自己有些悔意，却始终没有原谅他。
但从王国宝的心中，范宁顿总算是读到一些范二的壮举的。
想到此，范宁便来了精神，“你。。。。。。你真想到了办法？”
范二点了点头，分析道，“孩子们不来学校，是因为他们买不起笔墨，也可能是因为他们的家长需要他们下地劳作，归根结底是因为百姓太穷。”
“这我知道。”范宁并不觉得范二的说法有什么新意，只要肯动动脑子，任何人都能分析出这些原因。
“想要让他们富裕起来，并非一蹴而就的事，所以咱们现在还是只能像之前那样资助他们；当然，要给他们塞钱也不能太明目张胆了，我们能巧力什么名目呢？”
范宁听了范二之语，先是老脸一红，而后又忍不住无奈地摇起头来。
什么叫明目张胆？什么叫巧立名目？这话听着怎么这么不堪入耳呢！
范二不顾范宁脸上满满的嫌弃，只是继续道，“至于立什么名目，我刚才倒是想到了一个，准备说出来与你参详参详，你看可行不可行。。。。。。”
“那你倒是说啊。”
“我得先问问，那些孩子们的字写得怎么样？”
“你说呢？那些失学的孩子中，入学最早的已有五年了，最晚的也差不多有一年了。”
范二当即拍板道，“这就行了。咱们给这些孩子提供笔墨纸砚，让他们抄书，你觉得如何？这么一来，他们不�