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哼哼，总算是开始走原剧情了啊……
【3月11日，星期三，天气：（有）云。】
【原文：假期今天就结束了，所以今天吃到了校产（餐），回到家妈妈问有没有吃胡萝卜，吃了，妈妈奖励了我。】
【老师批注：多吃蔬菜才能长高高呢。】
——
【3月14日，星期六，天气：晴。】
【原文：今天妈妈带我去看了宠物市场，我们一起看到了小狗狗，是一只白色的狗宝宝，好可爱，妈妈说如果我听话，就会买给我，好高兴。】
【老师批注：爱护小动物的小朋友最有爱心了！】
——
【3月18日，星期三，天气：下雨。】
【原文：今天起来外面就下雨了呢，我挑了妈妈买给我的我最喜欢的雨些（靴），粉红色那双去上学，本来打算放学以后再穿结果雨停了，真讨厌，好希望明天也下雨。】
【老师批注：老师也很喜欢下雨天呢。】
——
【3月19日，星期四，天气：晴。】
【原文：做作业的时候不小心肖（削）到手了，流了好多血，把妈妈吓坏了，虽然很疼，但是妈妈很关心我，好开心，好讨厌布置作业的老师。】
【老师批注：哎呀……下次老师帮你削吧，别讨厌老师喔！】
——
【3月21日，星期六，天气：晴。】
【原文：今天本来妈妈要带我去买狗宝宝的，可是最后都去不了，妈妈说爸爸要回来了，爸爸很讨厌养狗，妈妈又忙着半（搬）家，这个周末好讨厌。】
【老师批注：要听爸爸的话喔，搬家的时候注意安全喔，狗狗等搬完新家再买也行哒。】
——
啧。
皓哥看到这儿不禁眉头一蹙，这做批注的老师是不是脑子秀逗了，小朋友的日记虽然语法会有混乱并且错别字较多，但表达的意思往往比成年人更直白更直接，这日记都写成这逼样了，这老师还看不出一点问题啊？
很显然花子的父亲是很危险的存在啊喂，看不出来活该你们全活在校园怪谈里。
吐了个槽，皓哥接着往下看，如果不出意外的话，从这本日记里就能推敲出花子的身世了，再不济至少能推敲出她成为怪谈的原因，这对过剧情非常有帮助。
【3月23日，星期一，天气：晴。】
【原文：今天在学校看到别的同学在玩游戏，我没有玩，他们打了起来，被老师罚站，我好开心，因为我要是一起玩了肯定也要被罚站吧。】
【老师批注：对，好孩子是不能打架的喔。】
——
这老师是脑残吧？啊？这一天的日记重点不是打架吧喂？小朋友幸灾乐祸难道不应该教育一下吗？这样下去迟早要危害社会啊……
【4月1日，星期二，天气：有雨。】
【原文：今天妈妈把狗宝宝买回来了，好开心，妈妈说我要像照顾家人一样照顾它，我给它取了个名字叫简皓。】
【老师批注：好可爱的名字哟！】
——
喂！！！节目组你们恶搞也有个尺度啊混蛋！！！
皓哥看到这里差点没把这破逼玩意儿撕个粉碎，无奈所有剧情相关的道具都非常重要（嘉宾无法改造也无法销毁），而且他还没看完，最后只得狠狠的骂了几句继续往下看。
他娘的，小心你们全家都被狗宝宝咬死啊我和你们说。
【4月3日，星期四，天气：晴。】
【原文：今天终于不下雨啦，连着下了好几天真的好讨厌，妈妈答应我今天如果不下雨就在新家的院子里给皓宝宝搭个狗我（窝），让它也有自己的家，好开心，我也要一起帮忙。】
【老师批注：妈妈手好巧噢！】
……我忍。
【4月5日，星期六，天气：晴。】
【原文：完成啦，和妈妈一起做了个漂亮的狗我（窝），皓宝宝也非常喜欢，躲在里面都不肯出来玩，妈妈让我自己做一个小拍（牌）子，我用红笔做好了，查（插）在了旁边，今天好开心。】
【老师批注：和妈妈还有狗宝宝玩的好开心喔！】
——
【4月10日，星期四，天气：下雨。】
【原文：今天爸爸回来了，妈妈让我在房间里别出去，我听到妈妈和爸爸吵的好凶，一直都有东西甩（摔）碎的声音，今天下雨，不知道皓宝宝在小窝里还好不好。】
【老师批注：在家里要乖噢，下雨天不要到处乱跑噢。】
噢你大爷啊！你这阅读理解能力等级是青铜5吧喂？！
【4月11日，星期五，天气：下雨。】
【原文：今天不开心，爸爸一直在打妈妈，妈妈一直在哭，爸爸一直在喝酒，外面一直在下雨，我从昨天就没看到皓宝宝了，不开心。】
【老师批注：在家要听爸爸的话，不要惹爸爸生气噢。】
爸爸生不生气皓哥不知道，但皓哥这会子确实是有点七窍生烟的感觉，花子的日记代入感非常强烈（不知道是不是节目组的小把戏），在看到那傻逼老师的批注之后皓哥简直不能忍，这他娘都出现家暴了，还别惹爸爸生气啊？这样都不报警啊大哥！
回头望了一眼身后结衣老师的死样，皓哥小声骂了几句，便接着继续往下看。
第163章：花子的少女心（下）。（）
【4月14日，星期一，天气：下雨。】
【原文：今天回到家发现妈妈一直在哭，爸爸不在家，我问妈妈怎么了，妈妈不说话，家里也没人做饭，所以没吃饭，真讨厌。】
【老师批注：记得要多喝热水，按时吃饭噢。】
噢你……皓哥实在是无力吐槽这位做批注的老师了，现在什么玩意儿都能进学校里当灵魂工程师，也是一百分。
翻了翻，皓哥发现从4月14号之后的一个星期花子都没再更文，也不知道是发生了什么事，不过估计也就是兽父天天毒打慈母这些破事吧……
不过很快，一周之后花子又开始接着写日记，只不过从字迹和语气方面……似乎起了些很惊悚的变化。
【4月21日，星期一，天气：下雨。】
【原文：今天放学回家妈妈不见了，爸爸说妈妈出了远门，我吃了一点外卖，就和皓宝宝玩去了，皓宝宝好像很怕我。】
【老师批注：要在家里乖乖等妈妈回来噢。】
——
【4月23日，星期三，天气：下雨。】
【原文：皓宝宝不见了！皓宝宝不见了！皓宝宝不见了！】
【老师批注：皓宝宝应该是出去找吃的了吧。】
——
【4月25日，星期五，天气：下雨。】
【原文：爸爸今天把皓宝宝的小房子拆了！告诉我皓宝宝不会回来了！我不听我不听！我恨他！我恨他！】
【老师批注：要听爸爸的话噢！】
——
【4月28日，旷课。】
【4月29日，旷课。】
【4月30日，旷课。】
【5月1日，旷课。】
【5月2日，星期五，天气：晴。】
【原文：今天好开心，我让爸爸去找皓宝宝了，明天又是周末，在爸爸和皓宝宝回来之前，我要学着妈妈的样子重新给皓宝宝做见（间）小房子。】
【老师批注：下次有事记得请假噢。】
——
我靠……皓哥看到这儿真是惊为天人，不仅被批注老师的智商所折服，更被日记中的内容所震惊，这字里行间透露出的信息……
咽了咽口水，皓哥还是决定先把日记看完，翻了翻，后面也没几页了，先全部看完再做结论好了。
【5月4日，星期天，天气：晴。】
【原文：爸爸今天晚上回来了，一直站在外面敲门，怎么办？】
【老师批注：爸爸是忘记带钥匙了吗？】
——
【5月5日，星期一，天气：下雨。】
【原文：今天上课的时候我看到爸爸站在教室下（外）面的操场上，爸爸站了俩节课，爸爸在等我放学，我好害怕，我要去找老师。】
【老师批注：无。】
——
好了，整本日记写到这儿就算是完了，当然，之所以花子为什么没再接着写下去，这也不难理解。皓哥靠在结衣老师的身上，眨巴眨巴双眼，开始循着日记里的内容整理思路，如果没猜错的话……
花子应该是跟着母亲俩个人生活，从花子的日记中可以推敲出她妈妈很可能是因为某些原因在躲着自己的丈夫�