按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“这是江慕青！”“好，既然是江才子，咱们大家就卖江才子一个面子。”“行，反正也是出来游花船，停一会也没事。”“江才子估计也是被迫，船夫走了，江才子也不会划船啊！”“船夫？江才子刚才说船夫去买什么了绝味鸭脖？”“江才子是这么说的听说昨晚柳逸尘也要吃绝味鸭脖”“这绝味鸭脖！竟能被两大才子共同喜欢恩，回去也要试一试！”“对啊看来绝味鸭脖是个好东西啊！”
大约半刻钟之后，江慕青见船夫还没有回来，着实是给大家添麻烦了，就从其他花船上借了一个船夫，把路让开了。可是，就这么一会的功夫，江面的花船几乎都被江慕青吸引过来了。
现在花船虽然划走了，花船上的人脑海里一直在惦记这绝味鸭脖。向远处划走的花船，他们不是离开了，而是去散播消息的，绝味鸭脖的消息又在众人之间掀起一股购买风潮！
第三十六章讲故事（）
姜宇终究是和学生们见面了。分配得很好，六个男孩六个女孩，加上温如书一共十三个，都穿着稷山书院的白袍，看起来英姿飒爽。姜宇还是第一次站在台上，感觉有点怪怪地，还好面对的是一群小不点儿。但是下一刻，姜宇就不这么认为了。
“先生，听说凤栖梧是您的作品，所以书院请您来教我们？”一个比温如书小一岁的少年站起来，面对着姜宇，不卑不亢地说。姜宇没想到这里的孩子这么大胆子，自己这个先生还没有说话，这个少年就抢先提出问题。
姜宇直视这个少年，器宇不凡，骨子里有天生的傲气，比温如书当初还要难对付。姜宇大概也明白，能进来稷山书院的都是天之骄子，即使是丁级，骨子里也会充满骄傲。这样的人，只能以才服之。
姜宇走下讲台，手中拿着戒尺，缓步走到少年身边，戒尺指着少年的鼻尖：“对。你叫什么名字。”少年没想到姜宇竟然如此强势，下意识地顿了一下，不过，他可不是轻易就服软的人，他佩服的是那些真正有才华的人。少年挺起胸膛：“赵构，先生学生名叫赵构！”姜宇笑着收回戒尺，赵构的表现让姜宇很满意，最起码这个赵构的表现是出乎姜宇意料之外的！
“赵构，给我说说你们都学过什么？”姜宇翻着讲台上的几本书，头也不抬地说。赵构没有丝毫迟疑：“先生，学生们学了很多，孟子、大学、中庸、诗、书、礼、仪，学生们都能倒背如流！”姜宇听见赵构骄傲地抖出他的家底，心中已然明朗该如何教导这些学生了。
“好，很好。各位不愧是稷山书院的学生。只需要几年的功夫就学完了普通学子十年的内容。但，”姜宇话锋一转继续说到：“学完，不等于理解，理解了还要学会在生活中应用，把书上的道理与生活实际相结合，理论联系实际，才是硬道理！”
赵构皱着眉头听姜宇说完这些话，噢好奇怪的言论，之前的先生都没有这么教过，不过。。听起来似乎更加简单易懂，书本上原来晦涩的东西变得显而易见！
其他学生也有与赵构相同的感受，倒是温如书在姜宇身边时间长一点，已经适应了姜宇的奇怪理论。姜宇看着学生们都皱着眉头，显然是对自己刚才的话有点不适应。把戒尺放在讲台上，姜宇一挥手：“学生们，今天先生就给大家举个例子，咱们实地勘察，来体会理论和实际的联系，方便大家更好地理解！”
姜宇说完，走出教室，温如书自然是姜宇的绝对跟随者，第一个跟上姜宇的步伐。其他学生对姜宇的做法感到非常奇怪。出去上课，这是破天荒头一次！赵构是个聪明的孩子，他要看看这位新来的先生到底在卖什么关子！有了赵构的带头，其他学生自然是鱼贯而出，跟在姜宇的后面。
稷山书院建在山水之间，到处都是溪流横穿而过。教室后面就有一条小溪，溪水潺潺，清澈透底，是个绝佳的好地方。小溪边上是一片整齐干净的草坪。秋季的草枯黄干燥，是再好不过的坐垫。姜宇率先面对溪流坐了下来。古人都有席地而坐的习惯，何况下面还有草垫，学生们自然是围坐在姜宇身边，看看这位先生将要有什么惊人的言论！
姜宇一指飘落的树叶：“谁能说说己所不欲，勿施其人的道理。”学生们愣住了，本以为这位新来的先生语出惊人，没想到却是这么简单的问题！赵构一心想让姜宇出丑，所以在别人都犹豫不决的情况下，赵构抢先回答：“先生，这是再简单不过的道理，学生们最先接触学习的就是这个。这句话是出自孔圣人语录，其意思是：自己不想做的事，不要强加在别人身上。教导我们，为人做事，都要三思而后行。”
姜宇看见赵构得意的表情，边上的学生也给赵构鼓起了掌，“对，可是你只说对了一半。”果然，这位先生还留有后手，学生们听见姜宇这句话不惊反喜。姜宇站起来走到小河边上，指着河里的鱼：“这河里的鱼游来游去，过得很快乐！”赵构想了想，走到姜宇身边：“先生说的不对，先生不是鱼，怎么会知道鱼很快乐！”
姜宇回过身看着赵构，然后哈哈大笑：“是的，记住你说的话，我们再来说一说己所不欲勿施于人的道理：你不是别人，怎么知道别人心里想的，说不定他就想要你不要的东西！”赵构本想反驳，但反驳的空间已经被姜宇拿刚才论鱼的话给堵住了，竟然。。无从辩驳，虽然明明知道先生的理论是错误的！
姜宇把学生的思维翻了过来，教会他们换位思考，学会把理论和实际相结合，竟然能产生另外一种结果，开拓学生的思维，而且不是在闷闷的教室，更不是靠强行灌输，学生们不是通过先生的强灌、过去摇头晃脑地死背，而是根据自己的亲身体会、与先生的辩答来实现知识的循环和流动，从而更加深刻地印在脑海里！
姜宇在学生们还在思考的时候，背着手走了，赵构刚想问先生要去哪，姜宇的声音就传过来：“如书，走，放学了，咱们回家！”啊。这样。就算放学了！赵构惊得目瞪口呆：这个先生。真是奇怪，这就是驸马爷爷把我从甲班硬调到丁班的原因吗！？
等温如书走到姜宇身边，姜宇像想到什么，转过身来：“喔。明天早上大家还在这里集合先生要给大家讲故事！”说完，姜宇带着温如书走了，留下一群不知所措的学生在那里摸不到头脑。
姜宇喜欢自由，只是他没想到，正是他懒散的这种教学方式已经深深地打动一个少年的心，他们将会是一辈子的师生，也是一辈子的敌人！
第三十七章鸭脖风波（一）（）
说要回家，只是姜宇想要甩开这帮学生的借口，不然看他们那样子会把自己缠死，都没有时间去看看休息屋了，顺便也得归置一下！温如书就像姜宇肚子里的蛔虫，好像早就知道姜宇要干什么似的，笑着跟在姜宇后面。
哦。果真像柳逸尘说的那样，自己的休息屋真是无与伦比地。咳咳，破！位置偏僻得离谱，再往山那边去一点，估计就搁在江里了。这个姜宇不在意，偏点就偏点好了，为什么还这么噗。。灰尘太多，哼。还有蜘蛛网。温如书忍不住笑了，作为温府的小公子，从来没有见过这么简陋的屋子！
姜宇轻轻地拍了一下温如书的脑袋：“小子，你再笑，我就把你留在这里过夜。哈哈。。”屋子里只剩下姜宇得意的笑声，温如书缄默不言，是被唬住了。来回地清扫一下，桌子、椅子、床铺、窗户，恩这样看起来就明净多了，再摆上几本书，就像一个先生的房间了。只是这些茶具破了点，被褥有味了，是得让温猴儿换新的了。打开窗户，夕阳的余晖照进来，伴着习习的晚风，多少有点诗情画意的味道。
温如书一直在边上老实待着，可不能被宇哥留在这儿过夜。大面上都打扫好了，姜宇一拽温如书的袖子：“小子，走，咱们去蕊姑娘那儿，看看绝味鸭脖卖得怎么样了。”温如书一听要去李芯蕊那里，高兴坏了，小嘴又叽叽咋咋起来。姜宇在心里想：柳逸尘在夜晚的闹剧该起效果了，就是不知道具体情况。不然赢不过刘老，以后再去刘老那里还不被他取笑。
李芯蕊的木屋就靠近江边，所以姜宇带着温如书一直沿着江边在走，顺便可以看看夜晚江上的风景。小家伙温如书从来没有看过夜晚的江面，船红灯绿，还有土腥味的江风，带来的是感官的刺激。以至于温如书一路走过来抓着姜宇在问东问西，没有�