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金晨也说的很模糊，又让赵震南很着急，他忙对金晨说：“晨晨，你就举个例子说一下，我们的这个科目，到底在校官大赛中，有多少胜算？”
“百分之百。”金晨毫不犹豫地回答。
“哇塞！”赵震南又差点吃了一惊。只是他已经有了几次经验，他不再那么大惊小怪了。他记住了一句话：一切皆有可能。
他对金晨说：“晨晨，拜托，详细讲讲你的想法呀。”
金晨开始说道：“定向越野，分为军事化的定向越野和体育运动的定向越野。国际定向运动联合会（IOF）规定的定向越野，是作为一种新兴的运动项目，利用地图和指北针导航的运动。这项运动，在世界各地正吸引着越来越多人参与并为之狂热。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动。”
赵震南问：“那么，军事化的定向越野与体育运动的定向越野，有什么区别吗？”
金晨继续讲解道：“参加定向越野除需要指北针和地图外，不需要特殊的设备，是一种较为经济的运动项目。这方面桑赫斯特竞赛，与体育运动竞赛，是基本上一致的。”
的确，定向越野都是就只需要指北针和地图，只要这两项东西。
但是，正如赵震南提出的，军事化的定向越野所采用的这两项东西，与体育运动的定向越野所采用的指北针和地图，本身是很不一样的。
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第636章 军事地形（）
以前，中国军队中玩的定向越野，所用的地图不是军事意义上的地形图。
曾几何时，中国军队第一次参加桑赫斯特竞赛，在定向越野项目上，基本上没有得到分，输的很惨。
主要原因，中国军队的军事地图与外军通用的军事地图，完全不一样。
国际上军事地图，一般都是指1：2。5万军事地形图。
这种军事地形图，上面密密麻麻地，全是等高线。通常等高距为5米（相邻等高线间的高差），每个方格代表1公里，非常精确实用。军人甚至能根据这种地图，再配合指北针的使用，可以精确地找到某一颗树。
所以，金晨说：“如果按照小宇的意思，我们这次特训，针对定向越野，应该采用1：2。5万国际通用的军事地形图。而我军的普通士兵，大多数并不会使用这种地图。他们可能最多使用的是IOF（International Orienteering Federation）所用的那种地图。”
赵震南记得，他以前在军校时，都没有学习过使用这种军事地形图。
后来听说老美的西点军校，自建校以来，唯一没被删除过的科目就是学习使用军事地形图。
可见这是个有一定技术含量的细活，并且达到十分牛B的程度。
近年来中国的军队，才开始在普通士兵中，开展对军事地形图的学习使用和训练。但还是相当不普及，也很粗糙。大多战士，甚至军官，还是不会熟练使用军事地形图。
实际上，普通士兵应该学会使用军事地形图，并不需要精通军事地形学的全部内容。
现在，中国军校中的军事地形学课程内容，主要有地形分析、识图用图、方位判定、简易测量、像片判读、调制要图等。
而普通士兵，最起码应该学习识图用图。
穆天宇和金晨小时候，一起听过穆天宇的父亲穆沧海，讲述对越自卫反击战时的故事。
那时，穆沧海是侦察兵，他在学习军事地形学时，是从学认地物符号开始。一个圈代表一棵树，圈旁边有三个点又代表树丛之类的。
学定站立点座标，每天把弟兄们塞到大东风卡车里，出没于各个山沟犄角旮旯，动不动就把哥们撵下车来，抱着图板对照地形算坐标，然后再轰回车上开向下一个地方，折腾数次才算完。
那时的侦察兵们手里拿着的那地图，年代较为久远，与当时地物对照起来，不是公路改道了，就是某建筑物被夷平了，用起来很是闹心。
学定目标点，细活的特点便体现出来了。
当时穆沧海他们看着兄弟们，被横飞的弹雨压制得无法动弹焦头烂额的时候，会很自然地想起身后远处的炮兵弟兄，并希望他们能砸越南小鬼子一通。
于是便把自己算的眼前那个很操蛋的机枪工事座标值吼给炮兵，炮兵弟兄按这个数开炮。
但是如果侦察兵把横向算错了，炮火很可能会把工事附近一棵树上四世同堂的五好家庭鸟窝崩上天去。
而如果纵向错了，数值大了的话也算是轰击鬼子纵深。可如果算小了，那就该自己收拾收拾准备躲炮吧！
所以，穆沧海说那是个细活！
穆天宇和金晨从小就记得这个故事，他们习惯于研究这个细活。
各种地形要素对作战行动影响程度的大小，取决于它的性质和特点。
如地貌，主要是地面起伏程度和山脉走向、斜面坡度、制高点位置和作用；水系，主要是江河宽度、水深、流速、底质、通航能力及障碍程度；道路，主要是铁路、公路的质量、数量、方向和通行能力等。
判断运动条件，是通过研究道路状况、地貌特点、汇河障碍和土壤植被性质，明确战斗车辆的通行程度，以及地形对运动速度的影响；判断观察条件，是通过研究地貌起伏大小、居民地和植被的疏密，确定战场能通视与不能诵视地区；判断射击条件，是通过研究地貌起伏程度、斜面形状和防界线的位置，为明确各种火器任务、划定射击地线和选择有利发射阵地提供依据；判断地形的防护性能，是通过研究地貌特点和植被性质，找出对防御和减弱核、化学武器杀伤破坏作用有利的地形。
识图用图包括地形图、海图、航空图和影像地图的识别与使用，其中主要是介绍地形图的基本知识和寻求使用地形图的正确方法。识图，侧重研究地形图的测制原理、数学基础和地形要素的表示方法。用图，侧重研究现地应用地图的方法。
判定方位是研究在现地如何辨明东西南北方向，明确站立点与周围地形的关系位置。其方法有：利用指北针、北极星、太阳和时表判定；依据地物特征、导向设备判定；还有利用地图和航空像片判定等。掌握这些方法是正确利用地形，保证顺利完成作战任务的前提条件。
简易测量是研究快速测定战场目标的距离、高度、地面坡度和角度的方法。主要有目测、步测和用简便器材测量。掌握这些方法，对简易制图、确定射击诸元和现地研究地形都有很大帮助
调制要图是研究现地和利用地图调制要图的方法要领，包括测绘地形略图和标绘战术情况。通常利用地图或航空像片，先调制成地形略图再标绘战术情况；有时在现地将地形和战术情况调制成要图。这是分队指挥员和参谋人员必须具备的一项业务技能。
像片判读是研究航空，航天像片判读的理论和实际问题。包括航空摄影的方式，像片的种类（如黑白、彩色或假彩色像片），目标在像片上的影像特征，如目标的形状、大小、颜色、阴影、纹形、相关位置和活动痕迹以及判读方法等，为准确识别地形和军事目标提供判读依据。
金晨费了不少的时间，把这些内容讲给赵震南。特别是穆天宇和金晨小时候，听到的穆天宇的父亲穆沧海在对越自卫反击战中的故事，让赵震南更加清楚，原来，穆天宇和金晨，他们从小就受到军事培养、训练，所以现在才如此强大。
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第637章 赛制出台（）
全军校官比武大赛，基本赛制方案已经正式出台，并且分别传送到，全军55个各参赛代表团队。
电传内容十分简练，原文如下：
全军校官比武大赛定于7月28日开赛，前一日集结。
全部比赛，将分为两个部分，赛制规则既以国际标准为准则，也以实战要求为准则。
第一部分时间为两天，主要是团队桑赫斯特竞赛，由全国各军校选拔出的学员，混合组成55个6人组（含1名女生），随机与55个参赛团队构成9人战队，进行比赛。
第二部分时间也为两天，主要是个人军事五项全能赛，由前20个优胜参赛团队，共60名校官，进行争夺个�