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台下果然有许多人点头。翟新文很满意这个配合的部下，也相信有人是真正听过了。翟新文说：“孔老师能够在百忙之中来到5中作报告，原因嘛大家都清楚。我希望所有的同志都要珍惜这难得的机会，认真听，认真学，认真记，认真悟。对5中的同志们，相信你们的校长也已经提了要求；对教育局机关和其他学校的书记、校长，我提的要求是：回去之后要上交听课笔记，每人要上交一份学习心得体会。听课笔记和学习心得，都报到局政工科。张科长，你要做好登记，我要看看，哪些同志学得好，哪些同志没认真学，下一次人事调整，我看这也可以作为一个参考嘛。”张元庆站了起来：“好的，局长。”教育局科长们、学校的书记、校长们都暗自瞠舌～～这也与调整挂钩？
翟新文说：“时间宝贵，我也不多说了。现在，让我们用热烈的掌声，欢迎东州市人大副主任、东州大学副校长、博士生导师孔子田教授为大家作报告！”
面对热烈的掌声，孔子田再一次站了起来，向台下鞠躬。孔子田受到了这样的尊重，被学生翟新文夸得天花乱坠，也有些飘飘然，仿佛自己的学术地位真地达到了这么高的层面一般。孔子田不知道，翟新文实际上也是借抬高孔子田，抬高了他本人。都说虎父无犬子、良师无劣徒，老师这么厉害，他翟新文作为学生，自然水平也是很高的。孔子田略微有一点遗憾的是，翟新文虽然暗示了这一次来5中作报告的原因，却没有点到方圆的名字。聪明的人应该能够听明白，但那么淡淡的一句“原因嘛大家都清楚”，恐怕还会有许多人不明白。
翟新文和杨芳也站了起来，与孔子田分别握手，然后走下台，坐到了第一排。孔子田扫视全场，呵，今天这个阶梯教室的人可真多啊！看来还真是像翟新文所说的，全教育系统的干部们大概都来了。正式的报告之前，总是要有一个开场白，人家翟新文都已经把他这个老师夸上了天，那自己如果不报之以李，就说不过去了。
孔子田说：“同志们，老师们，看到教育上这么热情，我实在很惭愧。我没有像翟局长说得那样，其实和同志们一样，是一个普普通通的教育工作者，也是一个老师，一个研究管理学研究了三十年的老教师。泰斗称不上，专家称不上，有一些心得体会而已。新文同志是我的学生，也不是他所说的最差的学生，而是非常优秀的学生，他理论联系实践的能力、他开阔跳跃的开放式思维，他谦恭有礼与人为善的做人原则，在我的学生中都是首屈一指的。教学相长，在与新文同志交往的几年时间里，我也从新文身上学到了许多可贵的东西。”
翟新文听到了他想听的话，心里想：呵，这个孔老师，确实是人精啊c听明白的地方他都听明白了。
这个时候，孔子田话锋一转：“不过，新文说我比较忙，这倒是真的。人大的工作、大学的工作、教学的工作，还有天南海北的各种会议、研讨，我确实感到有一点力不从心。其实比我有水平、思路新的后辈学者很多，但我就是因为挂了一个学部委员的虚名，所以许多地方还是让我去讲讲课，作作报告。我也老早就答应新文，到教育上来，去年就答应今年3月过来，但那个阶段正赶上********，回来之后又因为早就答应别的地方，竟然再也没有排上。在这里，我对新文，对教育上的同志们表示道歉，在今年年底前，我一定会来咱教育，与教育上的同志们交流交流，向教育上的同志们学习。”
翟新文把两只手举起来，率先鼓掌。这阶梯教室立刻就被掌声包围了。掌声平息，孔子田说：“本来5中也是来不了的，但来不了也要来，我的女婿方圆在5中工作，他提出来了，我这个做爸爸的，就是东拼西凑，也要找出这么一个半天，来5中与5中的老师交流交流。”
在场的就是傻瓜也听明白了。敢情孔子田来5中，完全是看方圆的面子，而不是看翟新文的面子。翟新文的面子显然比不上方圆有面子，翟新文请孔子田来，请了一年了，还没排上号；方圆跟孔子田提了提，人家孔子田就来了。差别还挺大啊！翟新文坐在那里，心里有些不舒服，但神情依然是保持微笑，并无任何变化。其他的人都有类似的感觉：方圆的岳父亲自来为方圆站台了，谁再跟方圆过不去，那不是犯傻又犯贱吗？杨芳、那红、曹冠廷、邱正轩、戴良花等人，都感受到了一种咄咄逼人的气势，虽然方圆低着头坐在那里，一声不不吭。
孔子田说：“最近，我开始研究一个新的课题，古典管理思想与现代管理思想是否有共性，是否能够互相丰富，取长补短，让现代管理思想因为有了古典管理思想的精髓而更加符合中国的管理实际。本着这一思想，我重点研究了孙子兵法这本古籍，有一些学术上的成果，也有一些还未形成文字的感悟。今天借这个机会，我要与教育的同志们共同来温习这部孙子兵法。所以，今天我报告的题目是：孙子兵法与学校、班级的管理。现在，就让我们一起走进孙子兵法。”
第2107节 1124上兵伐谋要学以致用（）
学部委员就是学部委员，这显然是比博导还要高一个层次。孔子田从孙子兵法&ap；ap；ap；#8226；谋攻篇的“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵。”切入了今天的报告会，将学校管理、班级管理与伐谋、伐交、伐兵结合起来，指出要更加有效地管理好学校、管理好班级、管理好各类组织，伐谋应该成为领导者、管理者的首要策略。孔子田指出，用兵的最高境界使用谋略胜敌，即不战而屈人之兵。那么管理的最高境界同样要讲究谋略，让领导者、管理者不需要发脾气，而足以让所有的被管理者服从。孔子田谈到了班主任与学生之间的和谐关系，引用了“道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不畏危也”的孙子兵法原文，指出引导学生与班主任同心，这个班级就会有战斗力，就会蒸蒸日上。看到了杨芳，看到了翟新文，孔子田进一步引申：学校管理、教育管理同样可以这样理解。对于班干部的选择与培养，孔子田引用了“将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。”的孙子兵法原文，并进行了深入浅出地阐述，结合中国的国情，谈班主任的用人之道。虽然没有点明学校的用人之道，但杨芳、翟新文以及其他70多所学校的校长、书记都听得入了迷
报告会时间不长也不短，9点多一点开始，11点孔子田讲完，不太到2个小时的模样。这期间，竟然没有一个人中途离场上厕所或离开，整个阶梯教室，竟然是鸦雀无声。在孔子田讲到精彩的地方，雷鸣般的掌声；在孔子田结合管理学的案例剖析时，只能听得到刷刷刷地笔录之声；在孔子田一个诙谐的小笑话来阐释他的观点，阶梯教室里全是会心的笑声。
天下没有不散的宴席。当孔子田说出了“一家之言，仅供参考”的结束语，今天到场的每一个人都大呼过瘾，同时倍觉遗憾：天，怎么这么快就结束了？阶梯教室里响起了长时间的热烈的掌声。孔子田站起来，向台下鞠躬，掌声再一次像暴风雨一样响了起来。翟新文站了起来，杨芳也跟着站了起来。两个人来到主席台上，翟新文紧紧地握住孔子田的手，诚恳地说：“老师啊，今天您给东州教育系统的同志们，给我，上了生动的一课。我非常非常感谢您！”孔子田说：“新文，学术交流，我的一些观点也不一定正确。”翟新文说：“老师啊，您可千万别谦虚，您不一定正确，那我们这些人可就都是错误了。今天中午，我不能影响5中对您的宴请，对您的感谢。晚上，请允许我在教育宾馆，我和教育局机关的同志们，一起向老师表示感谢！”孔子田说：“客气了。”
翟新文扶孔子田坐下，他也跟着坐了下来，扫视全场：“同志们，现在，我的心情很激动。本来我就对自己的老师非常崇拜，今天听了老师今天的精彩报告，我更是佩服得五体投地，五体投地啊！我相信，今天在场的每一位同志，都会收获颇丰，获益良多。我提议，在我讲几句话之前，让我们用最最热烈的掌声，对孔教授表示我们最真诚、最热烈、最发自肺腑的感谢！”
翟新文站起来鼓掌，其他人也都站了起来，这掌声是情不自禁的，是学生收获了知识、收割了果实、获取了进步之后对老师的发自内心�