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“德容的突破，被人识破，提前出脚，将球铲掉，迅速过度到前场。”
“俄罗斯的球员，等待这个机会很久了，他们已经在脑海中飞舞着那个足球运行轨迹好几遍了，球到身动，霎时冲向了荷兰队的禁区。”
“伊万诺夫中路挺进，瞬间倒脚，传给了左侧跟进的久巴。久巴继续斜插向小禁区，面对范德维尔的扑击，右脚外脚背打出一记斜长传，越过中间两人的头顶，向中路跟进的扎戈耶夫飞来。”
“扎戈耶夫如灵蛇出洞，在空中用头卸力，将球很好的控制在脚下，不慌不忙的向前盘带着。”
“他虽然看似淡然，其实已经用眼角的余光，将全场的形势尽收眼底，一切尽在他的筹划之中。”
“都已经被对方进行贴身防守了，几乎没有了闪展腾挪的空隙了，扎戈耶夫依然没有慌乱。”
“像他这样的身材瘦弱的球员，一般都会利用灵巧的脚步，晃开对手，或传或射，都具有相当的威胁。”
“但扎戈耶夫没有这么做，他在对手贴身的瞬间，侧转身抵住对方，右脚带球向后一拉，便挡住了防守球员的断球路线。”
“他顺势用后脚跟，将球向后轻轻一磕，拿球拐出一道诡异的弧线，绕过了两名防守球员，直接来到了科科林脚下。”
“这可是千载难逢的好机会，科科林自然不会放过，他将球轻轻挑起20厘米高，便摆动左腿做出一个标准的爆射动作。”
“范德法特大喊一声，倒地滑铲，要阻止科科林这脚刁钻凶猛的射门。”
“但他来晚了一步，球提前入炮弹出膛般，冲向球门右上角，守门员奋力追击，还是差了半尺。”
“全场比赛，进行到62分钟，俄罗斯依靠扎戈耶夫强大的牵制力，以及匪夷所思的脚后跟传球，瞬间撕开了荷兰人看似紧密的防守，由幽灵般存在的科科林，完成致命一剑。”
“这一球，是属于扎戈耶夫的。这一刻，我们仿佛看到阿尔沙文舞步重现。”
“现场数万的俄罗斯球迷起立欢呼，为他们的主队摇旗呐喊，红色鹰旗飘扬，遮蔽了天日。”
“这就是俄罗斯的疯狂和狂野，他们个性张扬，丝毫不掩饰自己的情绪，爱恨分明。东北人身上有很多俄罗斯人的特征，大概，是因为两地相距很近的缘故吧。”
“看着俄罗斯人庆祝进球，荷兰人脸色铁青，尤其是新三剑客，更加恼怒。”
“三人围在一起，脸向内，看向脚下的碧草和满是污垢的球鞋。”
“脚下的路，必须要强行踏过，让所有的野草，臣服在脚下。”
“这是足坛里，默认的仪式，旨在激励那些低落的队友，爆发出全部的力量，去追寻梦想。”
“三人各自伸出右手，叠放在一起，数着一、二、三，将手扬向空中，随即分开，投入到战斗中。”
“这一个短暂的仪式，向所有的荷兰球员和球迷传达了他们必胜的决心和信心。”
“一起干吧，拿出你的力量来，让那些老毛子见鬼去吧！”
“荷兰队立刻组织队形，成一道半月弧向前推进。犹如一片落叶在风中摇曳。”
“他们终于拿出了该有的状态，动作凌厉轻巧，突破狠辣，配合默契十足。”
“尤其是罗本控制的右路，在他的突击下，犹如当年的常山赵子龙，在长坂坡冲杀曹营，杀了个七进七出，人仰马翻。”
“在这种强烈冲击下，俄罗斯人终于见识了强队威严，他们的三重抵御，不到5分钟，便被瓦解掉。”
“斯内德中路分球，德容左路接应，再次向中路过度，范佩西小角度射门。”
“阿金费耶夫飞身出拳，横掠而过，正好击中这球，可惜了！”
“这球弹出5米开外，落在范德法特脚下，他一个加速，顺势交给了右前侧的罗本。”
“罗本一个轻巧的斜挑，晃开了防守球员，紧跟着侧身右腿扫射，将球踢向左侧远角。”
“阿金费耶夫侧身横扑，但鞭长莫及啊，这球快速的掠过他的巨掌，飞入球门死角。”
“荷兰又进球了！罗本，无所不在的快马。他在伤愈复出的第一场比赛当中，打进两球，为荷兰的胜利立下了汗马功劳。”
“全场球迷，无论哪个国家，支持哪队的，都为这名执着的球员，送上了热烈的掌声。”
“此刻的足球，没有国籍的界限，只是一个艺术的享受。”
“罗本长剑穿空，以霸道犀利的攻势，打开了胜利之门，他不愧为一个夺命的剑客。”
“最终，荷兰队凭借罗本的出色发挥以3：1战胜东道主俄罗斯队，他们将在八分之一决赛中对阵c罗领衔的葡萄牙队。”
“一场龙虎风云会，不可避免，让我们拭目以待。”
“在比赛的最后，我将送出超级大礼，我将抽取10名幸运观众，在5天之后的本周日，进行一场乡村行爱心公益活动。”（。）
十五、爱的传递（）
这是一次拯救失学儿童的活动，他们将远赴河北张家口蔚县地区，一处偏远的山村，这里相对于繁华的都市，简直可以称得上“脏、乱、差”。
用一位外来愤青的话说，就是“穷山恶水出刁民”。虽然2020年冬奥会落户于崇礼，京承铁路全线开通，草原天路景色怡人，但这些依然不能掩盖这里的贫穷落后。
在这里，很多地区还是以农业耕种为主，过着日出而作日落而息的传统式生活。
由于张家口地处大风口，天气异常寒冷，对于农作物生长也十分不利，只能有比较短暂的成熟期。
张家口虽然位于河北，属华北平原，按理小麦等农作物应是两年三季，即有一季冬小麦，但由于张家口冬季温度比较低，无法保障小麦可以安全过冬，因此，他们采取了东北的种植方案——一年一季。
这种低效的种植，使他们的经济收入不能得到保障。即使种植蔬菜、养殖牛羊，所获得的经济利润也只够维持生活。
尤其对于这种偏远山区，山路崎岖不平，交通运输极其不方便，只能靠牛车、驴车将村里的物品，带到20里外的镇子上去卖。
城乡差距，依然很明显，这里的百姓，只有在每月两次的卖农产品和购买生活用品时，才会与外界有一定的接触，其他时间，他们都躲在这个远离人群的山沟里，过着落后但自在的生活。
这看似让很多城里人向往的生活，却隐藏着很大的危机。
最直接的反应，就是这里的孩子们普遍失学，他们从小几乎没有受到什么像样的教育，从四五岁起，就帮着父母下地干活了。
他们瘦小的身躯，跟着父母身后，拔草、放羊、喂猪，甚至做饭。
虽说穷人的孩子早当家，他们都是持家的小能手，生活能力很强，但这不是他们的长处，反而是一种悲哀。
他们正是学习的年龄，他们应该坐在学校里，专心地学习文化知识。
对于这个贫困的小村落，知识是改变命运的唯一途径，在当今社会，如此激烈的竞争下，他们必须要有强大的只是储备，来武装自己。否则，他们长大了进入社会，将很快被淘汰掉，最终，他们甚至不会如父辈这样怡然自乐了。
其实，他们的父母也明白知识改变命运的道理，只是僵化的思想，让他们只能顾及到眼前的些许小利。
去年，一个七八人的驴友团无意间走进了这片山区，他们被这里未开发的原始淳朴景色所吸引，为这里善良的民风所震惊，而这里的孩子不曾接受教育的事实让他们感到不可思议。
他们都是自幼被父母宠爱，受过良好教育的孩子，甚至有些人的家长，为了他们能进入好的学校读书，不惜变卖家产，从遥远的地方来到北京一边打拼一边陪读。
他们不理解为什么这些落后的地方这么不重视教育，孩子是他们未来的希望，我们为什么要生生断绝这份全家的希望呢？
当了解了当地的情况后，这群城市里的花朵默然了。这些问题，不是一朝一夕形成的，也不会在短时间内解决。
他们与当地的教育部门取得了联系，对这个山村的失学状况进行了汇报和探讨，得到了相关负责人的支持，在当地民办教师中紧急抽调了两名经验丰富、热情向上的男老师，去这里支教，并做出了小学阶段学费全免的优惠政策。
虽然教师安排到位，学费全免，但仍有部分家长不让孩子去上学。究其原