按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
返回李茂办公室又走出后，他所辖三五班也正式多了一名学生，哪怕直到现在他都还没见过这名学生。
“黄老师，怎么样？”
等再次回到大办公室时，还没走到办公桌张臣就笑着看来，黄景耀却无奈摇头，这一下子张臣也古怪的抽了抽嘴角，最终没说什么就坐了下去。
“哈哈，我就说，真正有什么不好教导的学生还得咱们小黄老师，虽然小黄老师来一高时间短，可已经证明过是咱们文科班的名师了，一个问题学生算什么？”
当黄景耀落座时，前方也响起一声大笑，那还是宋冲的笑声，这笑声更充满了嘲弄和得意。
“说的是，原本的五班就是问题学生扎堆，小黄老师入手一个多月就大幅度改善，语文都从倒数第一提升到第二了，他对这个也最拿手，再多一个学生算什么？”
“咱们就先恭喜黄老师了，又要从他手上诞生一个奇迹了。”
…………
宋冲话语后还有好几个老师都语调夸张的开口哄笑，言语里不乏调侃和戏虐。
教师这行业有不少比较单纯的，但也有一部分就那样了，或许宋冲被打脸打得太厉害，最渣的班级刚一脱手就在另一个人手中焕发新生爆发惊人，这明显的对比足以让宋冲有些不好立足了，这位对黄景耀态度不好，恶劣些都能理解。
可宋冲之后那些附和者就不好形容了，或许是纯粹等看笑话，也或许是不服气黄景耀年纪轻轻刚入校就做出如此惊艳成绩，但不管怎么说，这些言辞都真有些刺耳。
脸色变幻中黄景耀又灵机一动，悄悄开启了智能手机的录像功能。不过他没有对着谁录像，只是窝在牛仔裤口袋里，真正的用意是录音。
………………
“五班？李主任，你开什么玩笑？别以为我什么都不懂，我可是听说了，文科五班是整个文科班最差的，垫底的，你就让我们家兴杰进那种班？”
“不是，苏科长，你说这些可都是老黄历了，五班以前是最差的，现在也是最差的，但如今担任五班班主任的人可不简单，他的事你随便打听一下就能知道，最擅长做学生的思想工作，最明显的例子，他们班一个体育生……”
……
又一段时间后，上午第二节上课时，黄景耀接到李茂电话就赶去了级主任办公室，结果刚一到门口听到了一个中年妇人的愤怒话音，以及李茂的赔笑声。
这些话黄景耀也不想多听，很快就敲起了门。
房内言语中止时黄景耀推门而入，看到的则是一名十七八岁的少年无聊的站在门侧，少年个头不高长得却极帅气，就是气质有些不着调，给人很轻浮的感觉，李茂则陪着笑站在一名穿着时尚的四十许美妇身侧。
“苏科长，给你介绍下，这就是五班班主任黄景耀，让兴杰同学进五班绝对没错。”李茂也在这时大笑着介绍，那中年美妇则审视了黄景耀几眼，才皱着眉反问，“这么年轻？”
话不多，她的表情却充满了质疑和不爽。
“算了，我也不和你说那么多了。”不等李茂说什么，中年美妇又气恼的嘀咕一声，转身看向黄景耀，“黄老师是吧？我们家兴杰以后就多多麻烦你了。”
眼神中依旧有掩不住的恼怒，还有郁气，可美妇脸上还是挤出了一丝笑容。
黄景耀笑着客套，中年美妇也在随后做了下自我介绍，具体工作没怎么说，她只是介绍了名字，苏玲。
随后李茂安排结束，苏玲就带着那叫王兴杰的少年和黄景耀离开了办公室。
“黄老师，咱们留个电话吧，我家兴杰是有些不好管教，不过有些事过去，他也应该受到一定教训了，会比以前老实的多，真有什么事你随时给我打电话，你不好管就交给我，我也能理解你们的难处，不会让你难做。”离开后苏玲对黄景耀态度依旧谈不上好，但也挤出笑容说着什么。
黄景耀也体会的出，苏玲对王兴杰被安排在五班充满了怨气不满，对他充满了不信任，可这位没有仗着身份太过分，总是让他松了一口气。
他在市一高时见过有些担任领导子女班主任的老师，不敢管教让对方出点事，直接被个别领导亲属在办公室指着鼻子破口大骂的，被骂的还要点头哈腰赔笑道歉，那种情况不多见，但总是有的。
眼前苏玲态度已经很好了。
第022章 厌学心理（）
“算了，从市一高回到县一高，不管好班还是差班都差不多，不可能比得上市一高。爱；^；去；^；^；说；^；A；i；q；U；x；s；”
片刻后，王兴杰被暂时留在大办公室，苏玲则说有些事想请教，等黄景耀跟着苏玲走出，一出办公室大门就隐约听到了苏玲的嘀咕，这嘀咕都让他微微皱眉。
等两人走到楼道附近看着左右无人，苏玲才转身从挎包里拿出了一条烟，“黄老师，我家兴杰多麻烦你了。”
“这个不用。”黄景耀摆手推脱，说起来这还是第一次有学生家长贿赂他，对方拿出来的也算好烟了，300一条的硬盒黄鹤楼，以黄景耀一月两千出头的工资平时还真抽不起。
“没其他意思，就是一条烟，主要是我明白我家孩子不好管，我也不指望他能在学习上有什么进步了，只要他好好读完高中不惹事就行了。”苏玲笑容总算热情了些，不像之前那么难看，硬把香烟塞进黄景耀手里才解释道。
苏玲能说出这番话也不容易，可也表明了对黄景耀没一点信心，当然，这是在李茂向他介绍什么时刚一开口就被黄景耀敲门声打断的缘故。爱；^；去；^；^；说；^；A；i；q；U；x；s；
黄景耀再次把香烟塞了回去才笑道，“既然王兴杰成了五班的学生，那些都是我该做的，真不用这些。”
多番推脱他最终还是没推开，苏玲在强赛后就转身走向办公室又叫了王兴杰出来，当着黄景耀的面让他好好听话，最后才告辞离去。
“给我分几包？”
黄景耀正拿着香烟不知道该怎么处理时，身侧才响起一道懒散的话音，这是王兴杰对他说的第一句话。
“你带期中考试的试卷没？”愣了一下后黄景耀才反问道。
王兴杰翻着白眼回应，“真没意思，你们这些老师就会看分数，那有个屁用啊。”
“你怎么觉得没用？”不管如何王兴杰都成了他手里的学生，也不管他愿不愿意，这都成了事实，黄景耀还是试探着问了一声。
想提升一个学生的成绩，不只是天赋还要激发对方的动力，让他自主去学习，不管黄景耀在这方面经验多少，对付不同学生只能使用不同办法。
想要了解学生的心态他就必须多问多看多观察。
“怎么没用？”王兴杰看了黄景耀一眼才嗤笑道，“你自己说呗，咱们国内不管是高中还是大学，课堂上学的东西有多少是有用的？大学毕业后有多少毕业生能靠课堂上学的找到好工作？还不是靠关系，靠钱，靠走后门？”
黄景耀突然笑了。
他不怕王兴杰态度不好，怕只怕问对方时什么都不说，若连回答都懒得回答，找不到方向他反而不好下手。
有了方向就好下手了，王兴杰现在的回答以及心态算是一种典型的厌学心理，就是社会乃至家庭的某些情况影响到学生自身，让他们以为只要有钱或者有背景什么都能做到，学校里学不学全是浪费，从而认为学习无用。
一旦形成这种心态，结果可想而知。
但王兴杰若这样才厌学，反而并不难办。
之前他班里就有一两个家里有钱的心态和王兴杰类似，在他调教下一个月语文单科暴增三四十分的先例。
轻笑里黄景耀又观看起了王兴杰的天赋，一串天赋下来他直接被惊到了。
语文，4。
英语，4。
数学，5。
历史，4。
政治，5。
地理，5。
这是什么样的天赋？五班原本的第一学霸张婷，六科天赋是四个五两个四，两次考试都是五班第一！
王兴杰三个四三个五？这几乎和张婷以前相当的天赋啊。
又一段时间后，当黄景耀坐在办公室里拿到了王兴杰的所有试卷，眉头也皱的更深了。
期中考试全市统一，试卷都是一样的。
王兴杰语文79分，英语78分，数学61，