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陈君凤听杨东轩这样说，也知道两人上次在省督查组面前争吵互骂，不顾脸面，她不知杨东轩跟赵丽丽之间的旧事，多少多杨东轩有些看法。见赵丽丽受气便走过去，像在支持赵丽丽一样。
其他人不当真，对赵丽丽这样妖精一般的女人内心更多是乐得其见。
进村里，牛谭村是远近最大一个自然村，老式房舍多，依山势修建。村口和村四周的房子有隔墙，厚实的青岩垒成的院墙是当年防范土匪的屏障。平秋市地区在近代匪患严重，可牛谭村这种大村子，大股土匪都不敢袭扰强攻。村里青壮多，又有习武的风气，除了在外闯出名头、身份的人之外，村里的武力也足。
杨东轩介绍牛谭村历史上一些传说，明、清两朝抗倭、民国抗日，解放后抗美援朝都留下赫赫战绩。又指引大家看村子寨墙，村子里各家各户之间通道交杂，唯有熟悉的人才能够不走错。转半个寨子，田睿等人好奇心才弱下来，随意走进一家人，那家人见有客人来，忙着出来招呼。
小学校长、杨东轩都是寨子里认识的人，一个老人从家里出来，见是杨东轩后，说，“杨局长今天有空到村子来？好好好，就在家里吃饭了。”老人并不知杨东轩职务已经变了。
“老人家客气了，今天是有远方客人过来，您老不用客气，我们随便走走。”杨东轩笑着说。
“弄清人不在家，打工的打工，还有上坡做事去了。杨局长，大家进屋坐。”老人也听不出杨东轩话里的意思，自顾地请他们进家里。
“那就坐坐？”杨东轩问田睿，这家人家是那种老房舍，百年以上的，又在耳房配了水泥砖厨房，显得新旧杂合，很不协调。老房子宽敞，只是青石砌到瓦檐，非常结识，再过几百年都不会损坏。
“老人家，您好。我们打搅您老了啊。”田睿很客套，进房子后见里面空空的，没什么家什。几张破旧的座椅也残缺不全。
显而易见的贫困，只是老人很客气，将家里几张凳椅给客人却又不够，说到邻家去借，杨东轩忙请他坐下，说年轻人就站一站，没事。老人不肯坐，要给大家弄水喝。城南区这一带有习俗，客人进家里，烧一把火煮几碗甜酒水端给客人，才是主家的本分。
杨东轩只好再次拉他坐着，江敏敏见了，开口问家里一些情况。老人的儿子外出打工，媳妇也跟着去打工，留下两老人和两个孙子，老人的女儿隔一段时间过来看看，也帮着做一些农活，种点菜自用。村里本家留在村子的青壮也会帮忙，生活不成问题。说起孙子读书，老人便提起杨东轩当初在学校救人的事，老人说法夹缠不清，杨东轩说，“老人家，之前的事不说了，有客人来，他们想知道您孙子读书读得怎么样。”
牛谭村小学已经得到城南区重视，师资配备到位，硬件设施的建设也不差。老人便笑呵呵地感谢杨东轩，一味地说杨东轩的好话。田睿虽了解杨东轩不多，见到这样的情景对这个年轻的副区长又有不小改观。走了几家，情况大都一致，这些人家基本上随意遇上走进去的，村里人只要见到杨东轩，都是一副感激不已的态度，便很有说服力，不仅是田睿心有感受，江敏敏和陈君凤对杨东轩也有些改观，只有赵丽丽很后悔，今天真不该过来。
出村子时学校放学，四点半了。一行人抓紧进学校看看，也会找几个小学生问问学习情况。也弄不请田睿等人怎么有什么想法，城南区这边反正无所谓。
从学校出来，范惠贞等人送到校外，看着来人上车离去，她给杨东轩发了个短信。
征求田睿的意见，车直回市区。杨卓林等人已经得知江敏敏等人跟港南实业集团考察团碰面，便在区政府等着。晚餐后，田睿主动提出跟城南区这边交流考察情况。杨东轩心也给吊起来，不知会不会出现意外变化。
这些事无从掌控，杨卓林汇报之后又跟江敏敏汇报了想法，江敏敏也不多说，只是强调一句，“杨区长，这个项目保住就是大局，其他的无条件让步。当然，有可能的话，尽量将项目争取放在一中高中部建设与提高工作，平秋市教育发展就看平秋市一中了。”
江敏敏这个态度让杨东轩轻松不少，当即笑着说，“江市长的意思我明白了，尽力而为吧。”两人一起走，赵丽丽没有离开，见他们后跟在后面是要参与接下来的反馈会议。对杨东轩更是仇恨。从牛潭村返回，与杨东轩不在一车上，赵丽丽也玩不出什么幺蛾子，不肯走或许还不死心又或许是充当田盛的耳目，在监视江敏敏。
杨卓林、叶幸都赶过来，先跟江敏敏招呼过，再与田睿客气几句。会议室不大，事先没什么准备，水果之类的还在采买，先上了茶。杨卓林作为城南区的一把手，先发言，表示对田睿等人到来的欢迎，对招待简单表示歉意、对港南实业集团做扶贫建校项目这种爱心表示感谢，“田总，不论港南实业集团考察后如何决策，我对贵集团这种富裕不忘落后地区的爱心是衷心感谢的。我这感受，不会影响到田总吧。”
有人便笑起来，这话跟之前江敏敏那番话大体相同。
“谢谢杨书记，集团做这样的决策，只是一份善意，小小的意思，也是我们应该做的。”田睿说，“既然杨书记说到这话题，我请杨书记谈谈城南区对扶贫建校管理上的想法，行吧？”
“行。”杨卓林反应很快，“教育工作方方面面本来是区政府的本分，该叶区长来谈。不过，田总所说的管理应该有特殊性而不是只专业的教育工作管理，是城南区对扶贫建校建设投入资金、运作和后续利用这些资源让教育资源充分发挥价值等方面的管理，城南区委会制定完善的管理机制，全过程监督资金的使用，督查教育资源的利用。我这里预做了一份方案，请田总看看，提出宝贵意见，使得我们对这个项目的管理更完善……”
定盘（）
田睿将方案拿着看，城南区有这些准备对项目的推动是用心的，也是积极而有利的。 虽然是一纸空文，今后在实际运作中或许还会出问题，但在国内哪里还有净土？沿海发达地区将当干部视为没本事之后的不得已选择，国内却削尖脑袋谋求一个干部职位，特别是行政干部。没有足够的利益，谁会这样做？
看过另外两处申请县，田睿心里有了倾向，但还有那个自治县没到，送来的材料上表明他们对这个项目也是万分渴求，港南实业集团所有条件都会答应，这却不是集团需要的东西，这个项目的推动，最后的目标是要将港南实业集团宣传出去。
心里有了倾向后，关注的问题更具体。田睿看完，说，“杨书记，城南区对项目的管理确实有了文案，份量不轻，能不能照章执行，或者说怎么保证照章执行？”
“杨东轩区长在这方面很有经验，今天你们到怀德镇中学看了，这所学校建设过程所做的质量监督不知田总有和感想。要不，还是请杨区长来说说？”杨卓林笑着说，关于建设项目质量问题，城南区早有讨论和准备。
“我来说说，”杨东轩说，“扶贫建校项目的管理，我们从良方面来做的，一是项目资金，以合约的方式写出条款，建设进度跟划拨资金进行捆绑，票据及时反馈。这些在具体操作中，都会录成影像资料存放，资金有一分钱调整他用，城南区都会承担法律责任和经济责任，这样的经济责任直接追索到承办者头上；建设项目建成后的使用问题，同样写进合约中，投入使用前三年内学位数达到三千个，至于今后人口基数变化，学位变化情况，这时候也不好估算。对于师资配备，城南区三小也将可能是港南实业集团扶贫小学是一类学校，优先选择教师资源和教学方面的配套设施；在学校招生方面，我们计划按区域招生之外，将面向全区乡镇村组贫困学子招收四十五或九十个人，也就是一个班或两个班的贫困生进行全寄宿就读。其中涉及到的经费，城南区解决一部分，再向社会筹集一部分；教学质量上的要求按城南区一类考察，学生考试成绩占考察比值的百分之四十，学生行为、素质、操行、实际解决问题的综合能力等，全面进行考核，评定优劣。”
“我对教育是外行，教育管理更是门外汉，就不瞎说了。城南区对项目资金使用管理上是有实质性监督的，能够在项目合约上以文字形式写出来，做出规定，我们集团