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“谢谢你，让我看到了他们……”就是当初联系易天行的那名教授，跟贺晨坐在一起。语气感怀地对贺晨说道。
这已经是比赛结束后的第五天，教授前来特意拜访贺晨，教授语气平和地跟贺晨聊着，在比赛之前那份剑拔弩张的火药味已经烟消云散，心中所有的不满和疑虑也已经得到了他亲眼、亲耳、亲身经历的解答。
这几天，在他将学生们送回去之后，他没有干别的事，就是一个个学校进行实地考察，亲身去感受在他们身上渐渐发生的变化。
曾经他最担心的历史“被遗忘”、“被误解”的事情，并没有发生。反而因为这些寓教于乐的故事，让不少孩子们对历史了解的更多。也更深。
不光光《那年那兔那些事儿》已经走进了学校学生的手中，学生们非常喜欢这样的故事，也在看漫画的过程中，渐渐了解了历史。
这样的效果是显而易见的，就连不少老师也都渐渐采用了这样的模式，首先起变化的便是历史课。《那年那兔那些事儿》贺晨现在所连载的内容才刚从华夏近代史讲到二战，这一部分的历史课程是高中、大学进修的时候才会学习的内容。
小学、初中等等的历史，所讲述的是华夏在近代史之前那数千年旷古烁今的恢弘历史。贺晨确实有计划用《那年那兔那些事儿》将华夏全部的历史全部画出来，不过毕竟人力有限，这是一个可能要持续好多年的事情，他现在还没连载到那一部分。
于是一些老师活学活用，就自发地使用了跟《那年那兔那些事儿》同样的办法，以漫画这种现在孩子们最容易接受的手段，将那一段段历史以有趣的方式重现在孩子们的面前。
至于效果会不会出现立竿见影的效果，还无法得知，但是至少学生们听课明显更加认真，更有兴趣了。
历史是沉重而死板的，但是讲述历史的方法却可以不沉重，不死板。
正所谓物极必反，他是看到了那无数过渡娱乐化的内容，才会产生这样极端反对娱乐化的观点，然而所看到的事实却证明了他是多虑的——尽管确实诞生了一些糟粕，但是也有向贺晨这样做到了他无法做到的事情的人在。
这是活生生的现实例子，而不是一个疑虑或者推测。
对于那些歪曲历史的各种娱乐影视小说动漫等等，他全部都一棒子打死，抱以坚决反对的态度。
他一直教导别人能换种角度来思考历史问题，他自己却忘记了换种角度：如果能让历史课比那些糟粕更有趣的话，那些劣币不就自然而然就被淘汰了吗？
正所谓退一步海阔天空，他看清了贺晨的前路，而那也正是他想要走的路，在这条路上，贺晨这个年龄还不到他一半的人，却已经远远的将他甩开。
他抱着学习的态度，前来拜访贺晨，跟贺晨虚心请教一些问题。对于历史问题，贺晨根本无法跟一名精研此道的教授相比，但是要说“如何有趣”、“如何吸引人”，贺晨还是能其谈论一二。
有着跟这个世界完全不同的“娱乐经验”，同时还拥有无数经典，让贺晨一点点连载，一点点发现分析，并引导人们的娱乐方向和口味。
两相对比之下， 贺晨对于“如何有趣”或者“如何吸引人”还是有着非常独特的见解——除了贺晨之外，谁又能有贺晨可以将两个世界的娱乐来对比的经验呢？
一场比赛，教授的态度立刻转换，成为了贺晨和《那年那兔那些事儿》的铁杆粉丝，这种充满了戏剧性的发展让人哭笑不得。
他立场的转变所带来的影响也是巨大的，贺晨又一次见到了教育部的部长。
贺晨上一次见教育部部长的时候还是《灌篮高手》所引发的教育改革，不过，教育部的部长换人了，所以说，贺晨还是第一次见这一任新的教育部长。
教育部部长所为的也正是《那年那兔那些事儿》的事情，《那年那兔那些事儿》已经进入了校园，现在又一次得到了专业人士的认可，地位大大不同。
再加上多方面的影响力，以及学生和学校的反馈，于是终于促成一件连贺晨都没有预料到的事情——将《那年那兔那些事儿》列入教材。
受到官方重视的作品这并不是第一部，《哆啦a梦》作为学校推荐课外图书，还有《school…days》作为心理健康教育参考作品等等，都已经全面进入了学校，在学生中广为刘闯，并且将一代代地影响下去。
可是，他们只能算是进入学校，受到官方的重视和推荐，还并没有能够完全入驻学校，彻底成为华夏学校的一部分。
我一定要让漫画出现在教材上——这是贺晨一开始就为自己定下的此生的目标之一。
可是，他没想到梦想竟然到来的如此之快，如此之突然……就仿佛一个孕妇打了个喷嚏，然后把孩子从下边给震出来了。
即使如今的贺晨，也被这突如其来的消息惊呆了几秒。
随后，贺晨蹙眉，他想到了一些事情：“不过，我现在的篇幅还太短了……”
教育部的领导却直接说道：“下半年才会定稿，明年才会用上这一批教材。此次准备先做一次尝试，选择了近代史部分列入了高中和大学的近代史历史教科书，对于您的速度，我还是非常信任的……”
领导将这边的想法跟贺晨详细沟通，贺晨那双鬼畜神之手算是举世闻名，即使排除他艺术上的造诣，仅就他绘画的速度，也足够吓呆一群人了。
“这次来，还想问问老师关于《那年那兔那些事儿》是仅写近现代史呢？还是说会将华夏历史全部写一遍呢？”领导笑了笑，态度谦和地问贺晨。
《那年那兔那些事儿》还没连载完毕，将一部正在连载中的作品列入教材，算是有史以来第一次。而《那年那兔那些事儿》的篇幅他们并不了解，既然要列入教材，于是他们就过来跟贺晨沟通一下，这将牵扯他们以后对教材的改动。
贺晨给予了他们肯定的答复，然后双方又就关于贺晨的《那年那兔那些事儿》全面列入华夏历史教材的详细事情，进行了一番初步协商。
教科书肯定不会给贺晨漫画分成，一般而言都是买断，而且不会多，甚至不给钱——毕竟里边选择的大部分作品作者都死了n久了，早就过了版权保护的时间。
但是贺晨毫不在意，这样的殊荣，哪怕倒贴钱，他都愿意干啊！
一想到一群群懵懵懂懂的孩子们，走进学堂，拿起课本，上面印着的是贺晨所画的漫画，贺晨就激动的睡不着觉啊。
还有什么比让漫画成为教科书，更快，更有效，影响更深远的传教方式了吗？
贺晨的合作态度非常好——大多数遇到这样事情的作者都兴奋地跟贺晨一个样，以“1块钱”友情价将漫画授权给了他们。
似乎本身就知道钱对贺晨没什么意义，他们也没准备什么钱，更重要的是国家的一种政策态度，贺晨答应了他们之后，得到了更多的政策倾斜——这是拿多少钱都换不来待遇。
贺晨的梦想又实现了一个……应该说是一部分，因为这才只是一个华夏而已。（未完待续。。）
。。。
请假条……（）
第五百六十一章 就算是历史，我也能愉悦给你看（）
“嗨，david，给你推荐一个好东西。”
jone兴冲冲地来找david，眉飞色舞地对david说道。
david从冰箱里拿出来两瓶黑啤，丢给jone一瓶，然后自己猛喝一口，发出爽快的声音，他好奇地对jone问道：“什么东西？”
“搬运工的新漫画，相信我，你肯定会非常喜欢的。”jone自信满满地说道。
自从david将搬运工和dmfun介绍给jone后，jone比david还要狂热，就差要移民华夏了。甚至他自己还想过画漫画，不过，他实在没有这方面的天赋。
听到jone这熟悉的话，david却警惕了起来，侧着眼睛看jone：“难道你想报仇？行了吧，这招可是我玩剩下的，我可不像你，恐怖漫画可吓不倒我！”
“**！我才不怕恐怖漫画！”jone爆出一句粗口。
david对jone神秘一笑，对他晃了晃手中的啤酒，发出阵阵水声。
jone移开目光，喝口啤酒，颇有些心虚地说道：“我只是不太习惯而已，才不是怕恐怖漫画。”
david还要开玩笑，jone立刻打断了david的话茬，不给他继续调戏自己黑历史的机会，他