按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不过做了多年班主任，面对学生的时候，神情严肃起来的时候还是颇有气势的，不怒自威。
他教的是国文科目，这科目现在的苏文颇为陌生。
这个世界的高中也分文理，与原来的地球不同的是语文与政治，两者融合或者拆分，分为语言与哲学、国文两门科目。
语言与哲学，除了掌握语言的读与写外，还要掌握国内外的哲学理论。
国文就完全是学习华夏帝国从古到今的国学与文学，在高考的几门功课中，它的重要性与数学并列。
甚至于，随着世界和平全球繁荣的进程，文化竞争更为凸显，国文课就愈发重要了。
他们这个所谓的艺术班，其实可以说是特长班，里面什么货色都有，有学音乐的，有学美术的，有学体育的。
比如苏文学的是美术，他的朋友马文强学的是体育，一直与他作对的谢天行则是学音乐的。
每年三月艺考之前，班级的人都难得集中，有的出外写生了，有的到外面交流去了。
因为特殊，班主任也就需要强而有力才能把班集体捏合。
余成毕业自名牌大学，年轻力壮，学校把这个重任交给他，他就以此为重任，对这个班的教导可谓呕心沥血了。
站在讲台上的余成很快发现了苏文的身影，他先是一愣，继而点头，说了一句：“连苏文都来了，看来我们班是难得齐全一次。”
“哈哈！”
全班同学哄笑起来。
苏文目瞪口呆，心想尼玛这个梗一点笑点都没有好不好，你们笑成这样是要闹哪般？拍班主任的马屁吗？
节操啊，同学们，你们的节操都到哪去了！
一边腹诽，苏文一边发现同学们有意无意地看向他，顿时明白这些笑声是在嘲笑他了，不由深吸一口气，保持平静，一脸淡然。
“同学们啊，还有三个月不到你们就要参加高考了。是成是败，是龙是虫，届时就很分明了。所谓狭路相逢勇者胜，只有坚忍不拔、迎难而上，才能成功，才能做人生的大赢家。何谓人生大赢家呢……”余成也许是因为苏文回到学校，又有了感慨，打开课本竟然不照本宣科，更没有切题，反而又扯到了人生这等高大上的命题上去。
他先举那些不坚强的例子，比如项羽，西楚霸王在余成口中成了失败者，是悲剧英雄，不是赢家；接着是成功的例子了，他先从刘邦联想到刘备，之后从刘备扯到诸葛亮，又由孔明牵引到司马懿，最后，线索一下子让他拉走了一千年，扯到了文天祥身上！
华夏帝国的开创者！这个世界的文武至圣！
文天祥的前半生，前世作为中文系的高材生，后来为了成为编剧又查了许多史料的苏文，并不陌生。
然而在这个世界，文天祥从五岭坡逃出来之后，就成了人生成功的励志典范了。哪怕说了无数遍，作为强烈崇拜文圣人的余成依然说得滔滔不绝激昂不已。
“挫折与成功，就只有一步之遥，只在一念之间。同学们啊，你们明白了吗？”余成最后总结，末了，目光放到教室后面一脸呆滞的苏文身上，“苏文，从这些故事中，你学到了什么精神呢？”
唰唰唰！
无数目光转向苏文。
苏文却没有恼怒的表情，相反，他眼睛愈发亮了，觉得这简直就是瞌睡了就有人送上枕头。
是他表现的时候了！
苏文长吸一口气，面对炯炯有神希望他说出一些励志话来的班主任，苏文站了起来，朗声说道：“老师，我就学习到一个道理，那就是，大难不死，必有后福！”
“啥？”余成以为自己没有听清楚，“你说什么道理？”
“大难不死，必有后福。”苏文不理会余大班主任那一副震惊的表情，又重复说了一遍。
“哈哈……”
这话一出，余成继续震惊，瞠目结舌，班上反应过来的学生则是大笑不已，好像听到了天大的笑话一样，有的捧腹忍笑，有的放肆大笑，还有的笑得撑不住了，不停地拍着课桌，发出砰砰的声响。
整个教室，全都是哄笑，混乱不堪。
“苏文，这就是你学会的狗屁道理？哈哈，你是要笑死人吗？”与苏文一向不对付的谢天行发现班主任脸色铁青，特意在一片哄笑中提高声音，讥笑苏文的总结，“我们余老师说了那么多大道理，敦敦教诲，感人至深，你却不把他当一回事，玩笑戏之，简直就是目无尊长。老师，这样的学生一定要严惩不贷！”
谢天行长相颇为俊俏，穿着也时髦新潮，有翩翩公子哥的风范。
不过毕竟还年轻，脸蛋稚嫩，却拼命要表现出与余成同仇敌忾的神情，就好像苏文得罪了他十八代祖宗一样。
余成确实气得浑身都颤抖了，脸色忽青忽白，掐死苏文的冲动都有了，他一个班主任容易么，不就是觉得苏文一个艺考失败就轻生跳河，他不忍心看他颓废，这才纵横古今，举了正反两方面的例子，就是想让他从中学习到人生道理，振奋精神，重振旗鼓。
哪想到苏文完全不把他的好意当一回事，反而戏言轻之。
大难不死，必有后福？
这是什么狗屁道理！
颤抖着手指，指着苏文，余成颤声说道：“苏文，你……简直朽木不可雕也！朽木不可雕！简直是岂有此理！岂有此理！”
看到班主任生气要发飙，底下的学生不敢乱笑了，全都紧张起来，生怕殃及池鱼。
余成这是一副要好生收拾苏文的样子，他们可不敢触这个霉头，成为被祸及的对象。
平时与苏文不大对付的学生全都一副看好戏的模样，幸灾乐祸，比如谢天行就嘴角含笑，歪着头，搬椅子旁观，希望能看到一场师生大战的情景。
马文强等平时与苏文交好的学生则一脸担忧，想不通平时不算高调的苏文怎么会以言语调戏班主任。
苏文依然站着，挺立胸膛，并无惧色，硬着余成那愤怒的眼神，耸耸肩说道：“老师，你问我学到什么，我就实话实说而已呀。你说岂有此理，在我看来，还真的有理。”
“你还有理了？”余成更气，拍了拍讲台，气极反笑，连说好好好，紧紧盯着苏文说，“那成，你什么理，说来听听。我也不是那种不讲理的人，如果你能说得通，我也不与你计较。如果你说不通，全是狡辩，那就不要怪我数罪并罚了。”
苏文整了整衣角，目光坚定，笔直站立，开始了他谋算已久的计划。。
第三章 惊人的假设（）
“老师说的刘邦，如果我没有记错，在与楚霸王争天下的时候，前期他都只有被追杀的份，为了逃命，甚至把自己的儿女推下马车。可惜项羽心软，没有杀他，否则哪还有什么刘氏的汉朝。刘邦不死，日后反而夺得了天下，这不是后福吗？”
苏文侃侃而谈，嘴皮利索，思路清晰，道理分明。
余成听了没有说话，紧闭嘴唇。
班上的学生则微微侧头，看着侃侃而谈的苏文，有的惊奇，有的皱眉，有的惊讶。
苏文扫了众人一眼，又说：“再说刘备吧，他可把他老祖宗刘邦的流氓习性学得了七八分，无赖刁钻，投靠了很多人，可最后又都背弃而去。期间有无数危险，被人一路从北边撵到南方，犹如丧家之犬，最后才跑到蜀川成就帝业。他也是大难不死必有后福的代表。”
苏文嘴巴越说越快，思路也越来越清晰，提起这些人命地名的时候，没有任何阻碍。这个世界是从南宋末年才开始发生改变的，在此之前的历史，全都与苏文记忆中的相差无二。
提到余成口中的诸葛亮，苏文是这样评价的：“这家伙不死，完全是运气使然。他虽然号称卧龙，可刚出来的时候就是一个小年轻，要经验没经验，说才敢也还稚嫩。因此，他只能跟着刘备一路颠簸逃命。”
苏文顿了顿继续说：“《出师表》里说什么‘受命于败军之际，奉命于危难之间’可真不是诸葛亮往自己脸上贴金的说辞。这句话应该这样翻译：那时候大家掏刀子火拼，刘老大总是输，我们天天都有小命不保的忧虑。如此可见，诸葛亮运气好，好几次都不死，最后有了后福，成为了一代名臣。”
“哈哈！”
“掏刀子火拼？小命不保？太搞笑了！”
班上的学生又都大笑起来了，觉得苏文对于《出师表》里的名言翻译得很痞气，可又很接地气，全都乐了。