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“……？”
谁杀了谁？茶米悠心中一冽，保守的回答，“蔺可心杀了胡学真，蔺可心的母亲杀了蔺可心。”
“正确但不完善，您没有要补充了的么？”
这……还能有谁？
茶米悠心中一片囧然，从日记中可以晓得，“骑士”胡学真被关在水晶柜子里闷死了，然后根据日记中后期提到的“母亲”，显然指的是蔺可心真正的母亲，那么杀死‘小女孩’的凶手，从目前收集到的线索来看，当然只能是蔺母，因为如果是入室抢劫杀人或者杀手杀人，副本里应该会有相关的线索才是，没有的话就只能说明：凶手就在这个家里，除此之外没有第二种解释，就好像推理不会出现到了最后发现凶手是从没在前文出现过的路人甲一样，这个推理副本也不可能出现没有线索的谜底。
但除此之外……还能有谁？难道是要蔺母的名字？
也就在这灵光一闪之间，茶米悠的视线聚焦到了冰箱上，她恍然大悟：对啊，第四个娃娃是在冰箱里找到的！
“小麒，”茶米悠说，“第一个问题的时候……那张贺卡你是在哪找到的？”
小麒很干脆的指了指门边的垃圾袋。
终于串联上了！解谜类游戏无非就是“线索——答案——线索”这样简单的框架循环组成的，当然，某只人头的挂茶米悠固执认为那根本不是正常的解谜环节，所以在通过人头的话找到了娃娃小四和小七之后，她就忍不住有些茫然，如果按照正常的程序走，什么线索能够找到这两个娃娃呢？
然而这只是她稍微有些想岔了而已，这两个娃娃并非“答案”，它们是“线索”，毕竟冰箱和鞋柜都不能算是什么隐蔽的角落，小四是第四个问题的线索，想来小七那里也有相应的线索存在吧？
“小麒，帮我看看冰箱里有什么……直接从速冻室开始看吧。”
冰箱分为上中下三层，茶米悠一打开最上面的那层就发现了娃娃“小四”，所以她并没有花时间倒腾下面两层，小麒打开最下方的速冻室，然后发现了一个木盒子……这个说法不够准确，因为不管怎么看，那都是一个木制棺材，它的底部和冰箱的冰块完全凝结在一起，显然是冻了不少时日了，小麒将它打开，露出里面的真容。
一块牢牢冻在棺材底部的白布和一个婴儿戴的银手镯。
白布上还有一团圆形的轮廓，似乎有什么东西曾经放在那里，因为完全被冻上了，这个痕迹被完全的保留了下来，而关键的是银手镯，小麒拿起它，其内侧被人用刻刀刻下了一个人的名字——胡学真。
就这一个名字，上面还划了一个巨大的叉叉。
得知这个线索的茶米悠，默默缩了缩脖子，“难道胡学真也有猫腻？好吧——胡学真……害死了蔺靖蕊，他害死自己的女儿。”
第27章 七个娃娃的歌谣（十三）（）
“正确，恭喜您答对了第四个问题，您将得到500积分的奖励。”
其实茶米悠本来想说的是“胡学真杀了自己的女儿”，但是话到了嘴边，茶米悠一想又感觉不大对劲，凭着赌一把的心态换成了笼统的“害死”，没想到居然还蒙对了！
而这也解答了茶米悠的一个疑问，先死的蔺靖蕊之所以腐烂程度比胡学真轻……是因为它被冷冻了相当长的时间，恐怕是在胡学真死后很久才被埋入花圃中。
话说这家人的事情怎么这么胃疼。
“第五个问题：第一个问题中所指的‘小女孩’为什么会被杀死？”
茶米悠张了张嘴巴，对这个问题有些哑口无言，她是真的有些哑口无言了，反正这家子的顺序应该是这样的：胡学真因为某种原因害死了蔺靖蕊，结果蔺可心疯了，后蔺可心杀掉了胡学真，蔺母大概是发现了这一点，因此她又杀掉了蔺可心……但是总感觉这逻辑说不通啊！为啥母亲发现女儿杀了丈夫之后要把自己的女儿杀了？
这思维回路有点神奇啊！虽然这一家子都挺神的……大概。
所以为啥呢？难道蔺母其实是一个正义感爆棚的老女人……好吧，打住，这是在逗所有人。
“呃……因为蔺母发现了胡学真的尸体？”
“正确但不完善，您没有要补充了的么？”
嗯……这句话听起来真是让人感觉太不友好了。
“小麒，去暗格看看……”
但是很遗憾，或许是之前的好运气都用完了，又或者是在那个角落里的线索被漏掉了，小麒并未能找到新的线索。
“很抱歉，主人……”
“没关系，反正就算接下来三题都没对，我们也赚了……”茶米悠有些不甘心，不过这家子的人实在是有些BT，所以她实在是不愿意继续纠结了，因而她干脆放弃了这一题，“我没有要补充的了。”
“答案不完全，进入下一题。”
“果然，答对得分，答错扣分，一半一半就不得分么？”
“第六个问题：‘小女孩’的日记背后到底发生了什么？”
这又是一个有些刁钻而且笼统的问题，并且答题者并不能从问题中获得多少提示和信息，如果详细询问的话，这个问题大概可以拆分为好几个问题吧。
茶米悠想了想，决定干脆详细的说一遍，即使说多了点，应该也不至于会扣分吧？
“这比较复杂……一开始我确实有些误会了，因为副本描述中明确提到了“小女孩”三个字，加上海绵宝宝系列的房间和幼稚得带拼音的日记，很容易给人一种‘蔺靖蕊’其实就是一个小女孩的错觉……但，这不对。”
“因为仅仅不过五岁的小女孩，能写字和拼音……这本身就很奇怪。我突然想到了一件事情，那就是现在学龄六岁以下的儿童，是基本不会被教导识字的，因为正式的知识的学习，一般会从小学开始，这个新制度从2010年起沿用至今。因为制度推行的时候我早就上小学了，所以对此没什么印象，一时没有反应过来。”
“这是漏洞之一，其二……如果仔细观察日记就会发现，虽然期间不断夹杂着拼音，字大显丑，但是字迹……却非常工整，要知道，我在三年级的时候都离不开方格子写字练字呢，一年级的时候用大米字格写一个字都要磨个半天，很难想象一个真正的五岁孩子能够在横线上写出工整的字体来。”
“于是我开始怀疑：写下这本日记的人，真的只有五岁？”
“所以我想，在心理上，这个叫做蔺可心的女人或许真的只是一个小孩子，但她同时，绝对是一个成年人。”
“这种状况明说：她就是一名精神病人。”
“从之前调查到的信息大致可以猜得到，五年前蔺可心生了一个孩子，这个孩子的名字就叫蔺靖蕊，可孩子因为某种用钱不能解决的原因，在两岁未满的时候夭折了，缘由疑似是被胡学真害死，受到了巨大刺激的蔺可心不能接受这个现实，为了自我保护，大概在三年前，她产生了认知障碍……或者是退行症之类的精神疾病，她虚构了一个孩子还在的梦，并深深相信这就是现实。”
“一开始可能只是随便拿个抱枕就当自己的孩子，然后看到娃娃也会当成是自己的孩子抱回家这种程度罢了，故事后面提到的七个娃娃估计就是这么来的。但她的丈夫经验不够丰富，加上关心则乱，大概是采用了一些刺激性的疗法，让她明白自己怀里的不是孩子。只是这种疗法适得其反，‘蔺靖蕊’不再把抱枕和娃娃当做自己的孩子，她开始精神分裂，一饰两角——同时扮演‘蔺靖蕊’和她自己。”
“从日记中就可以看出来，日记是以“蔺靖蕊”的视角来写的，这个时候虽然蔺可心已经在一饰两角，但是至少……她还在生活，她还在接触现实——过新年，做年夜饭什么的，这个状态至少从2017年初到2018年中旬都是如此。”
“在这个一年半中，她一饰两角，生活非常混乱，其中一篇日记提到幼儿园的孩子们欺负她，还有一篇老师说她是个坏孩子……恐怕这并非幻觉，她是真的到幼儿园去上学了，并且理所当然的，虽然打点了关系，但是幼儿园的熊孩子们显然不喜欢这个“大孩子”，就连幼儿园的老师也极度厌恶她，没人会喜欢照顾一个精神病人，而且是一个管不能管，打不能打，骂也不能骂的精神病人，这对于幼儿园的老师来说无疑是一个沉重的负担，她当然会想办法推掉这个包袱，虽然不能用实际的行动�