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背上被什么东西轻轻擦过，景驰转头看了一眼，又连忙回头去看前门，两秒后有连忙转过头，惊愕地看着法小蓝。
法小蓝看到景驰发现了自己，笑得弯了眼眸，有些被捉到的不好意思。她放下画具和教具，双手合掌抵在唇边，轻声鞠躬道：“大家好，我是小蓝老师。”
男生循声望来，都激动地欢呼，唯独景驰离她最近，却呆若木鸡。
他的脑海里还反复播放着法小蓝刚才那个可爱亲切的笑脸。
法小蓝又和大家打了几声招呼，才提起东西上了讲台。
虽然名为美术课，但圣蒂斯学院当然不是让他们随便画画，法小蓝自然更不是一般的老师。她和白莲，也就是之前的那位入学监考老师一样，是学校国家奖学金的获得者，也因此能得到机会来到圣蒂斯这样的学院实习。
“今天我们要欣赏这样一幅画，它可能不太符合大家平常的审美，但绝对有独特的意义。我正好借到一个几乎可以以假乱真的版本，想看看吗？”
法小蓝的下睫毛有一个微弯的弧度，眼眸总是像带着点水雾朦胧的笑意，虽然是新老师，但上台之后却淡然自若。她将遮盖的画布取下来，那幅画便呈现在大家眼前。
那是一副有些年代的油画，但却没人能叫得出它的名字。
除了景驰。
第五章 少年的心事（）
“‘被囚禁的马里尤斯’”，景驰自语道。
“这幅画的构图很清晰，大家一眼就能看明白。谁愿意来说说对这幅画的观感？”法小蓝问。
张开第一个举手。
“这幅画嘛，看起来很简单啊，就两个人，一个坐着一个站着，一个穿橘红色一个穿深绿色，‘深绿色’还拿着一把剑，‘橙红色’摊着手，好像在欢迎他捅他一剑。我不知道它背后有什么高深的含义，但我觉得这应该叫‘诚哥之死’，或者叫‘果然不能原谅他’。”
“诚哥”，是曾经风靡一时的某款动漫中的男主角，因为劈腿多人，最后被杀死。
法小蓝预料到现在的孩子早熟，只是没想到熟得这么“通透”。
她笑道：“嗯，谢谢张开同学的分享，他分析了这幅画里的色彩，赋予了每种色彩一个意义，我们把这种方式再扩展一点，就叫‘隐喻’。这在以前的画作，尤其是油画中很常见，大家应该都看过达·芬奇的那几幅名画，也读过《达·芬奇密码》，是吗？”
说到这些神秘的隐喻，这群少年少女的好奇心和探究欲就跃跃欲试了，他们期待着他们的法小蓝老师会做出惊世骇俗的、甚至可能超过那个作者的发言，就连上课时总是埋头不知做什么的景驰，今天也目不转睛地聆听着。
法小蓝唇边的笑意更浓，她说：“时间宝贵，接下来的时间请你们畅想一下，这幅画的哪些地方可能藏有隐喻，它可能讲了一个什么故事，如果可能，请你为它取一个名字。”
这句话一丢下去，课堂立刻被沸腾起来，无论男孩女孩都兴高采烈，这就像是玩一个游戏，而他们每天被无聊束缚的时间太多了。
“没必要去搜索这幅画原本叫什么名字，它有什么意义，我们不管它们，请你来赋予它意义。”法小蓝将这幅画投影到幕布上，每个细节都能清晰可见。
景驰看着这副熟悉的油画，突然觉得有些陌生，那隐藏在阴影里的景物，那两个人的神态和动作……某一刹那，他突然觉得自己仿佛在看一副完全不认识的画作。
法小蓝正和几个学生讨论着他们的创想，眼神流露着欣赏和鼓励。
景驰闭上眼睛，画上大面积的昏暗色彩让他想起了之前的日子。而他潜藏在那些时光之下的思绪是他的父母兄长也不知道的秘密。
那节课剩下的二十分钟是分享交流的时间，许多人都去分享了自己的隐喻故事，内容从生活到想象，涵盖各个领域。
景驰也举了手，但直到下课铃响，他也没能把这个故事告诉法小蓝。
许多学生都意犹未尽，法小蓝说：“那就留下一个自选小作业吧，把你脑海中想到的故事写下来，我们下次可以先分享，每个人的时间三分钟以内哦。”
学生们又欢呼起来，许多人都把自己的故事写了下来，包括景驰。
他写完短短的三行诗，自认为多一字则太长，缺一字则太短。他豁出去，要把心底埋藏的秘密告诉给法小蓝。
只是这首诗的名字……
他拿着笔，斟酌了好一阵，写下一个“我”。
又停顿片刻，写下“之”“死”。
我、之、死。
字字诛心。
景驰看着这三个字出了一会儿神。
法小蓝的办公室在604。景驰站在门口，却迟迟不敢敲门。正在犹豫的时候，里面出来一个老师。
“你找谁？”她问。
景驰犹豫了一下：“我找……小蓝老师。”
“她不在哦，你有什么事吗？”
他捏紧了手里的那一张纸，“我是来交作业的。”
“那放在桌上就可以了。”
景驰对这个老师点点头，将那张写着自己思绪的一页纸放在桌上，站住看了一会儿，又将它对折了，压在法小蓝看的那本书下才离开。
之后的几天，景驰都惴惴不安。
他反复琢磨着，法小蓝应该看到那首诗了才对啊，为什么还没有回音呢？是被风吹走，掉在地上了？又或是被其他老师拿走了？或者法小蓝看过，转身却忘在脑后了？
……总之，这种被吊在半空的感觉，让他觉得非常烦躁。
景驰站在班主任张老师办公室里，她念叨成绩的声音从他左耳进右耳出，他脑袋里却反复翻滚的，却是关于法小蓝的事情。
“……景驰同学，我刚才说的话请你放在心上，你现在的成绩已经不能再下滑了，我希望你能打起精神，相信你下次会有所进步，对吗？”张老师说。
景驰：“……嗯。”
“好吧，今天的谈话先到这里，你可以回教室了。”
景驰转身就走。
张老师看着他走出办公室，才长叹了一口气。旁边是另一个班的班主任，问道：“刚才那个男生长得这样讨人喜欢，难道也是‘困难户’？”
“他就是那个闻名遐迩的‘学渣校草’！那句话怎么说的，‘绣花枕头’？”张老师苦笑一声，“我们班是什么情况你知道的吧，大部分都是插班生，学习习惯和底子都千差万别，但既然能进来了，考得再差也知道顾及颜面，但这个景驰——”
她说到这里又摇了摇头，微侧过身子，对背后那个老师小声说：“真是空有一副皮囊而已，和校花杨一唯完全不一样。”
两个班主任说着话，没有留意到旁边默默工作的一位实习教师——白莲。白莲人如其名，肤白貌美气质佳，基本上已经确定留校，而且她软语温柔，也很讨这个办公室其余老师的喜欢。
白莲笑得温柔，似乎无意地对张老师说，“我听说圣蒂斯学院有一项制度，学生成绩太差的话，是需要一位辅导老师，那位辅导老师要对被辅导的学生全权负责。”
“是呢，我怎么把这个忘了？是得给景驰找个辅导老师，快到中考了，可不能让他拖全班后腿。”张老师仿佛看到了希望的曙光。
“张老师，”白莲给她和另一位老师端了茶过去，笑着，“我倒是有个推荐的人选。和我一起来的法小蓝老师，你知道吗？
第六章 爬上青苔的心（）
白莲说：“小蓝她心理学学得很好，以前又一直是我们班的学习委员，对这种问题学生最有办法，让她来负责景驰，如果真的有成效，就是两全其美了！”
张老师对法小蓝的确有些印象，记忆里这是个很安静的女孩，“真的？要是下次景驰的成绩还没起色，我就向校长推荐她当景驰的辅导老师吧。”
白莲微微一笑：“这样肯定是最好的。”
——如果真的有成效，那是两全其美；如果没有成效，那唯一的一个留校名额，就妥妥是她的了。
白莲姣好的面容上云淡风轻。
她和法小蓝为那个人斗了六年有余，不把她彻底击垮，她白莲就愧对了自己的名声。
景驰双手插在裤兜里，沿走廊懒洋洋地走回班上，目不斜视，这是他多年养成的习惯。俯视太狂妄，扫视缺乏稳重，仰视？目前还没有人能让他仰视。
“……景、景驰！请收下这个！”
一个女生怯