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“嗯、嗯。。。”秘书汇报完毕，一脸懵逼的离开了。
这洪书记到底是站在哪边的啊？
此时洪强民根本没有心思关注这方面的，最近首都有个新项目要审批，还有很多工作要做，这个世界又不是靠文艺催动的，他之所以让秘书关注着，还不是因为老爷子想看看这孩子在没有人帮助的情况下，到底能做到什么程度。
这时候没人敢帮忙，不光是他了，宁文兰和黄教授全部只能静静地呆着。
“嗯，希望一切顺利吧。”洪强民推了下眼睛，然后继续埋头在工作之中。
“怎么办？沈老师，现在全国的书商都爆炸了，压在他们手里的书也根本卖不出去，书店也都被挤破了，都是要退书的！”
江华晨一大早就接到了消息，马上火急火燎的跑到店里，沈武寰这会正在教琪琪新内容。
她乍听到这事情，面容一紧，坐在了电脑前开始翻阅情况。
过了半晌她笑了起来。
“沈老师，您怎么还有心思笑啊。。。人家的话确实如此啊，句句直指您的弱点，比如说您没有教学经验，这是很大的硬伤啊。”江华晨看到她笑起来，急的不行。
沈武寰挑眉道：“谁说我没有教学成果？”
“呃，您不会说的是琪琪吧？她虽然现在技术是可以了，但还差的远。。。”
江华晨眨了眨眼睛，表示不能理解。
沈武寰没有搭腔，反而自言自语了起来：“琪琪在我这里学琴也有将近四个月了吧。”
江华晨不明所以：“是啊，快四个月了。”
“是时候让人见见她了，我的学生，就应该站在聚光灯下。”
江华晨看了看一脸无所谓的沈武寰，又看了看跃跃欲试的江海琪，双肩一垮。
“行吧，随你们吧，闹成什么样我可管不了。。。”
第一百零八章 逐一击破！（求票票！）（）
两日后，沈武寰在微博上发布长微博。
这条长微博让沸腾的网络瞬间冷静下来。
“所谓的宣言内容，质疑的是我的专业素质，质疑的是我的教学成果，在社会上造成了很大的不良影响。”
“那么我就在这里总结出了几位‘权威’人士们和民众们质疑我的主要内容，让我们冷静的来看下这些内容吧。”
“其一：‘权威人士’们质疑我的教材带有误导性，会把人练成机器人。”
“其二：‘权威人士’们质疑《小奏鸣曲集》很多教育机构根本不教。”
“其三：‘权威人士’们质疑让全国的孩子使用相同的教材教育学生，会让他们变成一个模子里刻出来的。”
“其四：‘权威人士’们质疑我根本没有教学经验，没有教学成果，教材凭空臆想。“
“其五：一些民众们质疑钢琴家不一定能教出好学生来。”
“其六：一些民众们质疑我作曲家的身份。”
“针对以上这六点，我来一一给大家做出回应，给大家还原一个真实的钢琴教育，还请大家冷静分析，切勿被有心人士误导。”
“至于我变成商人那完全是空穴来风，我想问问你们卖教材有不宣传的吗，我卖的火了就变成商人了？在这些人眼中，所有的正当行为全部可以被歪曲，还有说我摧毁祖国下一代，那更是稍微理智一些的人也不会相信，你们这是把全国的爱琴人士当成傻瓜了吧？”
冷静下来的民众们，认同了沈武寰总结出来的几大问题，他们压抑着愤怒，就想看看这个沈武寰到底能说出个什么花来！
“第一条，误导性和机器人这两点，大概意思是指我的教育方向和大众主流不同，没有选取乐曲教学，反而使用了大量的练习曲，练习曲缺乏音乐性，容易让人失去对音乐的敏感，这里我要联系第二条中的《小奏鸣曲集》来说说了。”
“练习曲过多确实有这样的情况，所以我才在教材配套使用《小奏鸣曲集》，而在启蒙教材中，也同样有不少用来培养音乐兴趣的乐曲，那些实际上已经达到基础的培养效果了。”
“至于《小奏鸣曲》说教育机构不教，这完全就是瞎扯淡，首先教学机构的教育方法不是我可以控制的，其次，《小奏鸣曲》里的曲子难度确实不小，这套教材目前发售也才三个月，又有多少学生能够在这段时间里达到学习《小奏鸣曲》的水平呢？”
“老师不教，那是因为他们觉得你还不足以学习《小奏鸣曲》，而不是他们根本不教，再者教学次序和教学内容都是教育机构的机密，这些人去问，别人凭什么会告诉他们？”
是啊。。。教学内容这东西就连老师和老师之间都不一定会私下交流的事情，凭什么告诉你个外人？
哪怕真有人透露出了什么，人家教材都卖了，真的敢不教吗？那不是欺诈销售吗？这个恐怕他们教育中心自己都得掂量掂量吧？
至于教学是采用练习曲，还是乐曲，那个太专业了，民众们直接忽略掉，反正这是他们专业人士的东西，婆说婆有理，公说公有理。
民众的愤怒略微消散了一些，可还没有放过沈武寰，开始等待其他问题的答案。
“第三条，说让全国的琴童学习相同的教材会把所有人都变成同一个模子里刻出来的一样，这更是滑天下之大稽。”
“学校教育之中教材应用范围大于省市，不知道多少的学校在使用相同的教材，学生有没有变成相同的模样？如果有就好了！那只要有一个人成为状元，那所有人都是状元！”
是啊。。。学校里的教材那不都一样嘛，怎么没见学生们都成为一个样子呢？
冷静的来看一下，这话也太站不住脚了吧？
“这完全是这些教材编撰者们编造的谎言，大家可以看这边，我这里有几位先生出版的教材，分别有张老先生的《钢琴提高与教学指南》，李先生的《钢琴提高一级教材》，朱先生的《提高与进步：钢琴教学法》。。。”
这上面列举的书籍和作者，跟联名宣言的人有绝大部分是相同的。
这是要干什么？
民众一下子被吸引住了眼球。
“这里一共大约二十本教材，从名字上来看，这些是钢琴技巧提高教材，不是启蒙教材，也不是进阶教材，而是初学者在启蒙结束后使用的教材，这些教材的销售范围只有极少的覆盖到了全国，大部分是仅在某些省市进行销售的。”
“我们可以翻到，张老先生的这本书的第31页，然后再看看李先生书籍的第20页、朱先生书的第42页。。。”
沈武寰连续列举了二十本教材的不同页面，有的在前面，有的在中间，有的在最后。
“大家会看到，这几个知识点虽然名字标书上改变了，但内容却是几乎是相同的，这种情况在同级别的教材中非常普遍，虽然偶有让人惊艳的原创知识点，但多数都大同小异，也就是说，这些教材完全可以当做相同的教材来看待，说他们互相抄袭都没有任何问题！”
“我这话就放在这里，大家手边没书的尽可以去书店里印证，只要拿着张老先生的书籍，一层层的筛选，找到其他几位先生的书籍，你们就会发现，其实内容真的大同小异，当然如果你发现了一本内容不同的书，那我恭喜你找到宝了！那才是国内教材的良心。”
卧槽，这是惊天大秘密啊！
你们这些人自己都互相抄袭大量雷同，竟然还有脸拿这事情说事？
早就听说国内教材乱象眼中，却没想到还有这样的事情？
你说你们这些人，同样内容的教材你们可以出好几十本，真是良心让狗给吃了！
沈武寰的话敢这样说，那自然是不怕别人去验证。
一旦人们去验证了她的话。
那这个脸打的就太狠了！
人家质疑你的教材，想强行把沈武寰拉到跟他们相同的智商来击败她。
可惜人家根本不吃那一套，直接把行业潜规则都爆出来了？这也太夸张了吧！不过。。。
不过民众可最喜欢这些了！
就这样，本来极富渲染力的宣言，只要拆解开来，一一分析，一一回应质疑，那就再也没有秘密可言。
沈武寰连这么大的事情都爆料出来，也是对自己教材的信心，因为她和以往的主流教材不同，选用了练习曲作为提升的主要途径，那些人可以用这一点攻击她，她也可以用这一点当做盾牌来防守！
战斗继续！
“第四条，你们说我没有教学成�