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教务部是干什么的？日常事务很多，但最主要还是专门处理在校师生思想纪律问题、纠察风纪的部门。便如同政府机构中的警察局，有权对问题学生进行处分、处罚，乃至开除学籍。
那些平日极其嚣张跋扈的学生，在谈及教导部的时候也要为之色变。
严从龙在教导部里的职务又是什么？教导部主任！
茶州大学是什么级别？副部级大学！校长、书记由中央组织部任命而非教育部任命，如果外放任职至少是一省常委。而教导部主任至少相当于地级市的副职。
这就说明了严从龙的职务有多高，你当他是郁金香高中的训导主任呢？
不过话又说回来了，严从龙如此位高权重，怎么有精力来理会姜忆惠与学生之间鸡毛蒜皮的小事？
宋保军的脑细胞立即急速运转，拼命思索该如何破局。“故意搅乱课堂纪律、破坏师道尊严”云云，其实事情可大可小，关键看当事人的姿态。往大里说，可以说你肆意挑衅，品德败坏；往小里说，可以说你们善意争执，引起的小小分歧。
那严主任端坐于办公桌之后，神色意似闲暇好整，嘴角似笑非笑，看不出什么态度。
一点小事就往教导部捅，哪里是什么师生应有的关系了？你姜忆惠不仁，也别怪我不义。
宋保军瞬间想好措词，小心翼翼在椅子上坐了半边。再抬起头来的时候，已变作满脸诚恳，眼中尽是惭愧与无奈，笑道：“严主任，您好。事情是这样的，昨天下午，我与姜老师因为课堂的意见不合而产生争执。我原本以为我说服了她，现在我意识到自己是错的了。”
严从龙看他三好学生般的表情惟妙惟肖，心中先有三分好感，说道：“你们争的是什么？”
“我们争的是白居易长诗《琵琶行》的主题。姜老师讲课别开生面，看书（uuknshu。ｃ）从另一个角度阐述《琵琶行》，我很是受益。”宋保军偷偷观察严从龙的长相穿着打扮，以及能观察到的一切，并使劲回忆从前接触到有关他事迹点点滴滴的只言片语，再汇总起来，形成一个新的印象。
据说严主任与中海市市长是高中同学，曾在中海直辖市教育厅任职，对当今教育现状提出过许多精深的见解，还获得过国家政务院老总的夸奖，前途无可限量。
但是在一次事件中，严主任的顶头上司被迫下台，他本人也遭到牵连，被踢到茶州大学当了教导部主任。职务好像挺高，其实权力仅限于本单位而已。出了茶大的门口，谁也认他不得。
宋保军要根据零碎的情报找到入手的处。就算是老鼠咬乌龟，也得有个下嘴的地方！
“嗯，说。”严从龙似乎不为所动。
“姜老师从琵琶女的遭遇引入了女权主义的概念，观点很是新颖。她说琵琶女应当超脱社会，自成一代风流，然而琵琶女真正的下场令人同情，她不该出生那个时代。假如在我们现代，琵琶女自然会是女性的典范，坚强独立，不受男人约束。年轻时与贵公子、有钱人们游戏花间，不必担负什么责任，到了年老时必须有个男人来爱惜自己。这才是完性的样子。”宋保军把姜忆惠的原话加工了一遍，但大体意思差不多。
严从龙不可捉弄的微微摇头，笑问：“那你不同意姜老师的见解？”
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第二十四章 对胃口的天才学生（）
宋保军感觉自己这步棋押对了，说：“虽然姜老师的话有些道理，但我认为《琵琶行》只有一个主题，那就是‘同是天涯沦落人，相逢何必曾相识’，其他说法都是穿凿附会。”
“这么说你们仅仅是学术意见不合了？”严从龙渐渐严肃起来，说道：“我怎么听说你在课堂用尖酸刻薄的语言羞辱姜老师？指责她的教学方式误人子弟？”
要知道当老师最怕不是工资低，不是被家长殴打，而是被指责“误人子弟”，这等于否认一位老师最基本的价值。
昨天姜忆惠下课后，越想越气，觉得这日子没法过了，便直接给教导部的人打电话，备言宋保军之嚣张恶劣。其中添油加醋在所难免，将宋保军形容为一个无恶不作的丑陋学生。
既然有老师投诉，教导部自然不能坐视不理。原本打算让一位普通成员前来调查，但严从龙念及姜老师的背景，看看左右无事，是以亲自到场。
“是姜老师误会了。”宋保军坦言道：“人与人之间为什么会产生矛盾？除了利益冲突，更的是理念、信仰以及沟通的问题也会引起矛盾。”
严从龙直视着他：“那你认为是你们的沟通有了问题？”
“确实是这样的。”宋保军径自起身，走到办公桌前翻出姜忆惠的讲义，说：“让我们回到《琵琶行》，从根本上看待问题。成诗的年代以男性为尊，是男人的社会。从‘同是天涯沦落人，相逢何必曾相识’两句往后，皆是白居易的自述，这就说明了白居易要写的其实是自己而不是琵琶女。透过琵琶女身怀绝技而遭遇不幸与诗人才华绝代而怏怏失意的表象，我们可以看到他的一腔悲愤在琵琶声里回荡。”
严从龙不禁坐直了身子，道：“说下去。”
“他有的是才华！他的诗作连当朝皇帝也反复吟诵，流连忘返。他的诗流传千古，直至成为大中小学生的课本教材，我们每天都要学习。可是他的才华不为当局赏识，乃至流落江州，只当了一个小小的司马！怀才不遇，自古是文人的最大伤心之处。这首诗，是理想与现实的矛盾，是报国无门的悲怆，是生不逢时的孤愤，是历史情怀的寂寞！”
宋保军越说越激动，直到最后一串的排比句，索性挥着手臂，仿佛正在做最后一次演讲的闻一多。
严从龙眼睛猛的一亮，差点要冲口而出一个好字。宋保军对《琵琶行》的阐述实在太对他的胃口了，
真真切切说中了他挥之不去的心事。
两厢对照起来，自己的境遇可不是和白居易一样么？是啊，怀才不遇。
白居易满腹经纶遭贬江州，自己也是一肚子学识却被踢到茶州大学当教导部主任。这说小也好说大也好，就两个字：憋屈！壮志难酬的憋屈！
这学生当真有才，居然能把白居易的诗解得如此通透。相比起来姜忆惠拼命纠缠于琵琶女的旁枝末节，就相形见绌多了。
想到这里，严从龙对宋保军已换了一副神情，温言道：“小宋同学，我看姜老师确实是误会你的。”
宋保军从衣兜里摸出河水牌香烟递给严从龙一支，自己嘴上叼了一支点燃，叹口气说：“本来是小事，姜老师钻牛角尖了，我本人的态度也有问题，在此向您诚挚的检讨。”
意思很隐晦，不过他知道严主任明白的。这句话是指姜老师“嫉贤妒能”，才不能担大任、半瓶水晃荡，误人子弟。
既然姜老师做得过分，他乎往姜老师身上泼脏水。
严从龙接过香烟看看过滤嘴前端的牌子，掏打火机点燃，微微笑道：“小宋，你文科理论知识很深厚，以前在哪上的学？知道古代知识分子为什么总是怀才不遇么？”
这话就有点考较的意思了。
宋保军知道成功引起了严主任的兴趣，食中二指夹着烟蒂深深吸了一口，鼻孔喷出两股浓雾，假装思索了许久，在脑子里大叫道：“猥琐！赶紧出来，帮老子解答问题！猥琐！不要当缩头乌龟！我被教导部处分的话你以为你们的日子好过么？”
叫了好几次，终于听见猥琐人格的声音无可奈何答道：“基础理论知识不是我的强项。。．oｍ我能分析对手的兴趣爱好和特点从而制定计划。但对于理论知识来说，抱歉，我帮不了忙。”
“那怎么办？感觉严主任已经对我另眼相看了，这么好的机会不能让它白白溜走啊！”
“那又如何？严主任能给你钱？能让你找到好工作？”
“你懂个！”宋保军在脑子里怒道：“一旦巴结上严主任，我自然就能扯虎皮当大旗，好好收拾龙涯他们，这不是大家都想看到的么？”
猥琐人格说：“有另外的人格适应对付目前的处境。不过以你的情况，尚不足以支撑同时容纳三个人格，恐怕后果很严重。”
“我管他什么后果不后果，我只要眼前！”宋保军怒吼起来。
“那好吧，既然你这么坚决。”
猥琐人格沉吟一阵，隔了一会，脑子