按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
女生们不好意思地互相偷看一眼，头扎在桌子下，忍住不敢笑出声来，个个小脸憋得通红。
李慧玲转过身来，看看灵凤，灵凤“扑哧”一下，忍不住笑了起来！
许老师恼怒的看着赵有生：“你捣什么鬼？你思想意识不健康啊！”
赵有生说：“我哥说，这是谱子！”
许老师估计也和这样的二愣子说不清楚。
故意恶狠狠地说了声：“坐下！”
灵凤知道，虽然，这前面是谱子，可是后面的却是歌词，并且是下流的歌词。也不知道是谁编的，反正整个易林县大人孩子没有不会唱的。
整个歌曲是这样的，先是一段过门，唱谱。
“多嗦拉多嗦，
多嗦拉多嗦
多嗦拉多嗦拉多
多嗦拉多嗦
你妈在洗澡，
被我发现了，
白白屁股像葫芦瓢，
腿间一撮毛。
多嗦拉多嗦，
多嗦拉多嗦
多嗦拉多嗦拉多
多嗦拉多嗦”
然后就是反复唱。“多嗦拉多嗦”
这歌简单，容易唱，再加上还来了个过门，满足了那些还想唱两句谱子，炫耀自己是懂音乐的人的虚荣心，所以，迅速传播。
易林县大人小孩，无人不会！
孩子们玩着玩着，就对着对方唱：
“多嗦拉多嗦，”
另一个人也不甘示弱地对唱：
“多嗦拉多嗦”
“多嗦拉多嗦”
然后互相对着唱
“多嗦拉多嗦，
多嗦拉多嗦
多嗦拉多嗦拉多
多嗦拉多嗦”
互相也不说什么，大家都知道是怎么回事！
今天，这个二愣子还把它当着一项本领炫耀出来。大家都快要笑晕死过去了！
教室半天都安静不下来。
许老师拍拍桌子“今天给大家先教曲谱。1234567—多来咪法索拉西。”
许老师教了几遍，然后说，这个要慢慢学，以后大家下去多练习练习。今天给大家教一首新歌《泉水叮咚》。
“泉水叮咚
泉水叮咚
泉水叮咚响
跳下了山岗
走过了草地
来到我身旁
泉水呀泉水
你到哪里你到哪里去
请你带上我的一颗心
绕过高山一起到海洋
泉水呀泉水 你可记得他
泉水叮咚
泉水叮咚
泉水叮咚响
跳下了山岗
走过了草地
来到我身旁
泉水呀泉水
你到哪里你到哪里去
请你告诉我的心上人
不要想我也不要想家乡
只要听到这泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚流向远方
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚流向远方
流向远方
流向远方”
这歌是著名女高音歌唱家于淑珍唱的，本来女声唱就需要很高的音，男声唱是不合适的。
许老师唱着唱着，到高音处，就分了叉，没有办法，就又从高八度降到低八度。
只把同学们唱得七晃八吊，没有办法唱下去。
就这样，同学们仍然是气势高涨，一节课嗨得停不下来！
许老师教起歌来简直比上数学课更有成就感，要求每节课前都唱这首歌。李慧玲就老发这首歌。
那时，金嗓子周璇的歌正流行，许老师就用那尖利的假嗓教唱《天涯歌女》。
天涯呀海角
觅呀觅知音
小妹妹唱歌郎奏琴
郎呀咱们俩是一条心
哎呀，哎呀，郎呀
咱们俩是一条心
家山呀北望
泪呀泪沾襟
小妹妹想郎直到今
郎呀患难之交恩爱深
哎呀，哎呀
郎呀患难之交恩爱深
人生呀谁不惜呀惜青春
小妹妹似线郎似针
郎呀穿在一起不离分
哎呀，哎呀，郎呀
穿在一起不离分。
又是老样子，唱着唱着，高音处又分了叉，就从高八度降到低八度，继续教。
许老师真正是教歌教出了成就感，下个星期继续教歌，还一律是女声，一律是高音。
这次是《采槟榔》
许老师唱着唱着，那尖利的嗓音就像“一行白鹭上了青天。”
高高的树上结槟榔
谁先爬上谁先尝
谁先爬上我替谁先装
少年郎 采槟榔
小妹妹提篮抬头望
低头又想
他又美 他又壮
谁人比他强
赶忙来叫声
我的郎呀
青山好呀流水长
那太阳已残
那归鸟在唱
教我俩赶快回家乡
高高的树上结槟榔
谁先爬上谁先尝
谁先爬上我替谁先装
少年郎 采槟榔
小妹妹提篮抬头望
低头又想
他又美 他又壮
谁人比他强
赶忙来叫声
我的郎呀
青山好呀流水长
那太阳已残
那归鸟在唱
教我俩赶快回家乡
少年郎 采槟榔
小妹妹提篮抬头望
低头又想
他又美 他又壮
谁人比他强
赶忙来叫声
我的郎呀
青山好呀流水长
那太阳已残
那归鸟在唱
教我俩赶快回家乡
灵凤就和大家一起唱着，一起笑着。日子过得欢笑声起，无忧无虑。
第十二章 夏半时（）
灵凤不想让人看出自己和别人不一样，所以尽量和大家打成一片。
灵凤对于数学课程开始是有点陌生的，毕竟，这么多年不摸数学书了。
可是，事先，她看了看初一的数学，有些东西还有些印象，她又到街上买了一些数学资料，看了看，自己上个初二的所有的东西，再加上许老师讲课，照顾了所有人，讲解得很是仔细，所以，她入门很快。
开始，灵凤想，我已经这么大岁数了，记忆力是不是不行了。
可是来到这里这么久，灵凤觉得，这不愧为是十四五岁女孩子的身体，接收东西非常快，记忆力也好，只不过，多了一些前世的人生的思考和经验而已。
这样一来，灵凤领会数学就非常快了，每次数学课，她认认真真的做好每一道题，然后再在资料书的相关章节找出加深的题目来，继续做题。
她也把自己教授学生学习的经验运用到自己的学习中。
每天上课，注意记笔记，每次做题有错的，记录在改错本上。
每隔一个星期拿出来看看。
数学第一次小考，半个小时做完了。
第二次，第三次，每次考试，因为比她平时训练的要简单得多，所以，不用打草稿，很快就做完了。
语文课，灵凤本身就是教高中语文的，经过高考轰炸式的训练，所有答题要诀，她都烂熟于心。
语文课基本就不用听了。
这时的语文课，基本上每次就是划分段落，归纳段意，总结中心思想。
李慧玲每次都和灵凤说，那是老三篇。
这个语文老师比起林意心老师来，差的可不是一星半点。林意心老师，讲课慢条斯理，条理清楚，循循善诱，章法明确。
虽然有时候也喜欢掉书袋，有时候让人觉得有点酸，可是正是他的酸，说明了他的知识渊博，掉得起那个书袋。
别人那是无书可炫，无袋可掉。
灵凤听得很厌烦。每次，老师讲课，别人答不了，就喊灵凤起来，灵凤一定不负所望的答得非常完美。
刚开始的初中教材，还很浅显，灵凤有很多的空余时间，于是她就找来了巴金的“激流三部曲”《家》《春》《秋》，又找来了《红楼梦》，反正现在有的是时间，把这些小说好好看一看。
英语，仍然是原来的那个老师，基础学校没有正规的英语老师，就安排学校的一个老师去培训了三个月，然后就上岗了。
每次老师讲课的时候，左手教材，右手参考书，一边念教材，一边念答案。灵凤知道自己如果要学好英语的话，还真不能完全指望老师了。
于是她买了参考资料，把英语教材从第一册，学到了第四册。
学英语，灵凤就更有经验了。
她买来了参考书，她知道要学好英语，最关键的是记忆单词，初中单词量不大，她每天坚持背单词，